1、1Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7话题：School life （学校生活）School Class Name Date 一、本节课的学习目标1能力目标 （1）能描述过去的回忆和经历。（2）掌握记叙文五要点的写作方法。2情感目标此话题贴近初三毕业学生的实际，谈论离开母校前的感言。通过互相询问和谈论彼此难忘的人和事，可以增进同学之间的了解和友情并培养学生感恩的心。二、语料箱词块：junior school，dare to speak to，felt nervous，have problems speaking，even though
2、encouraged me to，practice more, made me work harder on, continued to, more confident, so that, be grateful to, in a word, do better in, be proud of, in the past few years, learn from, at the same time, because of you, not onlybut also句型：She told me that；she believed that；I couldif; I was touched by
3、 Time flies; I am deeply moved by提出倡议或号召的句子：:1. A faithful friend is hard to find. 益友难得。 2. A fall into the pit, a gain in your wit. 吃一堑，长一智。23. A friend in need is a friend indeed. 患难朋友才是真朋友。 4. A good friend is my nearest relation. 良友如近亲。 5. A good medicine tastes bitter. 良药苦口，忠言逆耳。6. A joke neve
4、r gains an enemy but often loses a friend. 开玩笑总不能化敌为友，反而有时会失去朋友。 7. A journey of a thousand miles begins with a single step.千里之行始于足下。8. A lazy youth, a lousy age. 少壮不努力，老大徒伤悲。 9. All good things came to an end. 天下无不散之宴席。 三、写作任务（一）Free talk: The unforgettable person: _The unforgettable event: _（二）Gro
5、up discussion: write down your partners answer or yours, or both.3（三）单元话题写作三年的初中生活一定让你记忆深刻，请写出令你难忘的某个人或一件事，并阐述这个人或这件事对你的影响。字数要求：80 词左右思路点拨：体裁：_ 主要人称：_ _ 主要时态：_Beginning: Ending: 写一稿（first draft）： 4写二稿（second draft）： （四）评价1. 大声朗读自己的文章，从结构、人称、时态、字数、拼写、大小写、标点符号等方面进行自我修正。2. 同伴互赏：我欣赏，我快乐！项目 标准 自我评价 同伴评价 教师评价段落合理 （2 分）结构（3 分）衔接自然 (1 分)要点齐全 （6 分）内容（8 分）拓展合理 (2 分)词汇丰富 (1 分)语言（3 分）句法正确 ，语言优美( 2 分)卷面（1 分） 书写工整（ 1 分）3. 作文通用修改字符：优美句子；漏词；错处：；去掉，语法错5误 G ,人称错误 P，时态错误 T （五）总结反 思：今天我们写的这篇文章是记叙文，请回忆一下记叙文 5 要素，把它们记下来。
