1赶摆路上教案教学内容：赶摆路上欣赏学习。教学目标：1、欣赏本节内容，积极参与歌词学习。2、引导学生关注生活中的音乐，同时感悟音乐来源于生活，又高于生活。3、熟悉并哼唱赶摆路上第一声部的主题的片段。重难点：赶摆路上第一声部主题的学习。教学过程：一、导入1、师生问候。2、提问：我们上节课欣赏了哪些乐曲？3、小结：上节课我们欣赏了彝族的民歌，这节课我们换换口味，来欣赏傣族的歌曲。二、课程学习1、歌曲简介。2、师播放音乐，学生欣赏。3、提问：（1）这是一首十分具有傣族风格的歌曲。请问它是如何将这种风格体现出来的？它的旋律具有傣族民间音调的特色以“5 6 1 2”构成，节奏不断变化，还运用了转调的手法，还有歌词中衬词“芒赛啰”的运用也使歌曲更具有傣族民歌的风味。（2）它的唱词有什么特点？“啰嗬”、“芒赛啰”等具有傣族民歌风味的衬词的大量运用。（3）音乐要表现的是什么？表现了云南妇女们赶摆时的热闹生动的场面，反映改革开放后傣族人民无限欢乐、幸福的生活。4、学唱赶摆路上的第一声部的主题片段。5、再一次播放赶摆路上，同时播放歌词，让同学们小声跟唱一次，加深对主题的记忆。2三、结束学生伴随音乐走出教室。
