1、1感恩的心1 教学目标 1、熟练演唱歌曲激发学生感恩老师的情感。2、有感情的演唱歌曲,学会一边演唱一边加手语表演。2 学情分析 九年级学生已经学会了听辨能力,对音乐的掌握了自编自演的能力。在此次教学中,把学生的感恩之情通过学唱歌曲充分的调动起来。有感情的演唱歌曲,学会一边演唱一边加手语表演。预设总是美好的,想像总是无可挑剔的,但能经得起检验才能称得上是真正的好活动。尽管自己花了大量心思设计教案、准备教具,但实施下来却发现与预设相比,在效果上还是有所差别。为完善此活动,现进行如下反思:在教学中,整个活动教态很好,亲切自然,流程很清晰,一环扣一环,特别是活动导入部分教师运用富有感情的语言.感恩是一
2、种处世哲学,是一种生活态度,是一种优秀品质,是一种道德情操。感恩是生活中的大智慧,也是一种歌唱生活的方式,他来自对生活的爱和希望。3 重点难点 把学生的感恩之情通过学唱歌曲充分的调动起来。有感情的演唱歌曲,学会一边演唱一边加手语表演。4 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【活动】感恩的心 一、导入“猜一猜”1、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这句话说的是什么人呢?看感恩老师的短视频,并请同学们说一说老师为什么这么伟大。2、谁言寸草心,报得三春晖。看感恩父母的短视频,并请同学们说一说父母也为什么这么伟大。让我们学会感恩,心灵都充满爱!3、揭题:感恩的心二、歌曲教学1、知识简介:通过多媒体播放歌曲激发同学们的学习兴趣。2、重点节奏训练:4/4 0 0 0 0X |X X X X - |XX X - - 3、看视频学唱。4、随琴伴奏唱歌词。6、这首歌曲可以分为哪几部分?三、学习手语1、老师演示动作2、随视频学习动作3、分组进行练习小组之间互相进行练习,帮忙纠正错误,促进提高。4、分组展示。四、谈收获这首歌表达了什么思想感情?2不认输;学会感恩;放正心态五、感恩寄语我们要怀着一颗感恩的心去努力,做一个堂堂正正的人,用这首歌来感恩老师,感恩父母、感恩身边所有的人。
