1、1飞得更高教学目标1、学唱并掌握飞得更高这首歌，能够体会到歌曲带来的正能量。2、能够跟上弹琴的节奏，完整的将这首歌有感情的唱出来。教学重难点通过歌曲的学习，让学生感受“飞的更高”带来的正力量并喜爱这种类型的歌曲。教具准备钢琴、多媒体课件。教学过程一、创设情境导入。先弹奏一遍飞得更高的音乐，吸引同学们的兴趣。师：同学们以前有没有听过汪峰的歌曲？感觉它的风格是什么样的？（怒放的生命，摇滚型歌手）生：师：同学们以前有没有听过这首歌？听完这首歌有什么样的感受？生：励志、向上、振奋师：想像一下这首歌所呈现的画面。（歌曲像一条大河，缓缓流过，起初平静，时而急流时而狭窄，逐渐开阔。如同生命。听者会被带入一种
2、境界，如同站在网中漫步一片辽阔的旷野，雄鹰在头顶的天空翱翔，令心中有一种欲望在疯长，无法遏止。 ）二、学唱歌曲。1、先播放原唱汪峰所唱的歌曲，引起学生们的兴趣。2、有感情地朗读歌词，并说说给你印象最深刻的歌词。3、再弹奏歌曲并示范性地为学生演唱的。（注意节奏，高音的转换还有重复记号。）4、让学生轻声跟琴学唱歌曲。三、讨论。师：同学们说说这首歌跟我们之前学的隐形的翅膀什么相同点？生：都是励志歌曲师：“同学们你们认为我们怎么做才能“飞的更高”？2生：努力学习、永不放弃、越挫越勇师：同学们说的都很好，我们的确要这样做才能“飞的更高”，希望同学们都能为了自己的梦想努力、奋斗！。四、下课。同学们自己搜集一些励志型歌曲听听。
