1、1第二节 密度教学目标1知识与技能知道质量的初步概念及其单位通过实际操作，掌握天平的使用方法用分子和原子的概念初步理解“物质的量”的含义学会测量固体和液体的质量2过 程与方法通过观察、实验，认识质量是不随物体的形状、状态、空间位置而变化的物理量3情感态度与价值观通过天平使用的技能训练，培养学生严谨的科学态度与协作精神教学重点与难点重点：质量的单位；天平的使用难点：认识质量是物体的属性教学课时：1 时教学过程：引入新课自然界是由各种各样的物质组成，不同 物质有不同的特性，我们正是根据物质的这些特性来区分、鉴别不同的物质。特性指物质本身具有的，能 进行相互区别、辩认的一种性质，例如颜色、气味、味道
2、硬度等都是物质的特性，这节课我们来学生物质的另一种特性密度新课教学1 建立密度的概念（1）实验：用天平测出木块和 石块的质量；用刻度尺 和量筒、水测出木块和石块的体积。数据如下 ：质量（克） 体积（厘米3）质量/ 体积 （克 /厘米3）木块 1 5 10 0.5木块 2 10 20 0.5石块 1 10 4 2.52石块 2 20 8 2.5（2）分析数据A. 木块的体积增大几倍，它的质量也增大几倍，质量和体积比值一定B. 石块的体积增大几倍，它的质量也增大几倍，质量和 体积比值一定C. 木块的质量跟体积比值不等于石块的质量跟体积的比值。从表演中可看出不同种类的物质，质量跟体积的比值是不同的
3、质量跟体积的比值就等于单位体积的质量，可见单位体积的质量反映了物质的一种特性，密度就是表示这种特性的物理量。（3）建立概念A密度定义：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度，符号 B密度公式：=m/V；m 表示质量，V 表示体积C密度单位：千克/米 3（kg/m 3）;克/厘米 3（g/cm 3）1g/c m3=1000kg/m3=103kg/m3（4）例题：一铁块质量是 1.97 吨，体积是 0.25 米 3，铁块密度多大？已知：m=1.97 t=1.97103kg;V=0.25m3求：解： 33/109.725.019mkgmkgV答：铁块的密度是 7.9103kg/m32密度物理意义
4、水的密度是 1.0103kg/m3表示 1 米 3水的质量是 1.0103千克。3思考与讨论（1）对同种类物质，密度 与质量 m 和 V 的关系 。（2）不同种类物质，密度是否相同？这说明什么？（3）公式 Vm的物理 意义。4巩固练习：学物理小 结：板书设 计：第三节 密度1 密度的定义：某种物质单位体积的质量叫这种物质的密度，用符号：“”表示2 密度公式： Vm33 密度单位：千克/米 3（kg/m 3）克/厘米 3（g/cm 3）1g/cm3=1000kg/m3=103kg/m34 密度物理意义： 水 =1.0103kg/m3表示 1 米 3水的质量是 1.0103千克。密度是物质的一种特性，它只与物质的种类有关，与它的质量和体积无关， （因为同种物质的质量与体积 的比值一定） 。教学反思：
