1第五节 人类优生与基因组计划【学习目标】1.进行调查活动“调查新生儿的情况” ，了解本地新生儿的遗传病情况，进而说出常见的遗传病及其危害，知道什么是近亲结婚及近亲结婚的危害；2.了解我国婚姻法中关于近亲结婚的相关内容；3.举例说出一些优生优育的措施。4.描述人类基因组计划【重点.难点】重点:1.说出常见的遗传病及其危害2.知道什么是近亲结婚及近亲结婚的危害；3.说出一些优生优育的措施。难点:1.说出常见的遗传病及其危害2.知道什么是近亲结婚及近亲结婚的危害。【导入新课】青梅竹马.坠入爱情之河的表兄妹们为什么不宜结婚？课前准备：1.完成调查活动“调查新生儿的情况” ；2.自主学习目标，阅读教材，查找资料，完成“自主学习” “合作探究”【学生自主学习】1.由于 物质发生变化而引起的或是由 所控制的疾病，就叫遗传病。2.我国婚姻法规定： 血亲和三代以内的 血亲之间禁止结婚。近亲之间携带相同致病基因的可能性 。近亲结婚所生子女的遗传病患病率就远远 于非近亲结婚所生子女的遗传病患病率。3.优生：是指 。优育：是指 。优生优育的措施有： 、 、 等。4.人类基因组计划启动于 2了解了基因就能够 【小组合作探究】1.教材 p112“分析讨论” T1-22.教材 p114 “调查活动” 3.某同学患先天性聋哑，同学们都不愿和他接触，怕也患上该病，对此你有什么看法？
