1、1第二节 细菌学习目标：1.描述细菌的形态和结构特征。2.说出细菌与人类的关系。3.认同发现细菌的过程中理性的怀疑和技术的进步起到的作用。学习重点：细菌的形态和结构学习难点：“观察与思考”活动：比较细菌与植物细胞的主要区别，推测细菌的营养方式。预习案一、预习提纲：1.细菌有哪些形态结构特征？2.细菌是这样进行生殖的？二、预习检测：1.世界上最先发现细菌的人是 国家的 。2.被称作“微生物学之父”的人是 国家的 。他通过著名的“鹅颈瓶实验”向世人证明了引起鹅颈瓶中肉汤变质细菌是由来自 的细菌在瓶中大量生长繁殖造成的。实验结果，向世人证实3.按照细菌的形态可分为 形、 形和 形细菌。4.细菌的基本
2、结构从外到内依次是 、 、 和 。有的细菌外面还有可以运动的 ，有的细菌外面还有起到根号保护作用的 。5.细菌通常的生殖方式 。6.有的细菌在生长繁殖的后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成 。踏实细菌的休眠体，不是细菌的繁殖方式。【展示交流】分小组交流以上内容行课案【合作探究】21.破伤风易感染较深的伤口，皮肤滑坡不易感染，为什么？2.细菌有哪些基本结构？有哪些特殊结构？3.细菌结构与植物细胞相比有哪些区别和联系？推测细菌的营养方式是自养还是异养？依据是什么？4.细菌分布广泛的原因是：（1）生殖方式是 ，简单、成功率高；（2）环境干燥（缺水）、低温时（温度不适宜）或食物匮乏（缺有机物）时，个体缩小
3、细胞壁增厚，能形成 ；（3）细菌或芽孢个体都 ，质量（重量）都 ，可以随风飘散，传播能力强；（4）条件适宜时，细菌繁殖速度 。5.同学感冒后，为什么不能对着别人咳嗽或打喷嚏？检测案一、课堂检测1.下列关于细菌的说法，正确的是（ ）A.细菌能够引发人的疾病，细菌是对人类有害的一种生物B.细菌没有成行的细胞核，就是没有细胞核C.细菌在自然界中帆布广泛，无处不有，不出不在D.细菌可以通过产生芽孢繁殖后代。2.手术器械和罐头食品的消毒，都要以能够杀死什么为标准？（ ）A.球菌 B.杆菌 C.螺旋菌 D.芽孢3.对细菌芽孢的描述，正确的是（ ）A.芽孢的含水量高，抗热性弱B.细菌以形成芽孢的形式进行繁
4、殖C.芽孢从结构上看实质还是细菌D.芽孢是由细菌细胞壁裹上厚壁而成4.细菌的发现得益于（ ）A.科学家的勤奋观察3B.观察者的细C.显微镜的出D.细菌分布十分广泛5.右图为细菌结构示意图，据图回答问题：（1）细菌与动植物细胞在结构上的最主要不同是_ _。（2）一般细菌的（4）_内都没有叶绿体，其营养方式为只能是_ _。（3）细菌的哪些特点和它们的分布广泛有关？繁殖速度_，在不良环境时形成_。（4）图中表示的是具有（1）_和（6）_的细菌。6.冰箱里的食物不容易腐烂变质，原因是 ( )A.冰箱里没有细菌和真菌 B.冰箱里细菌和真菌繁殖慢C.冰箱里细菌和真菌被冻死了 D.冰箱里细菌和真菌都变成了芽孢
