1第 4 课视觉中的红屋顶1 教学目标 通过分析,能表达对现代派作品的感受和理解。能够参照现代派美术作品的表现方法进行绘画尝试。2 学情分析 初二学生拥有惊人的创造力,后进生学习积极性略低。3 重点难点 少数学生思维较局限,怎样引导他们展开想象4 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】视觉中的红屋顶 什么样的画家可以成为伟大的画家?生发言,师总结。今天我们会学习某些画家们的作品,伟大的画家总是不愿因袭别人的模式,他们努力探索和寻找适合自己的绘画内容与表现方式。活动 2【讲授】他们的作品 2简短介绍印象派绘画,生谈作品印象。简短比较表现主义绘画与立体主义绘画的区别,生浅谈。简短介绍街,讲解补色的运用。补充讨论秋天的山村 。活动 3【活动】表现方式 一思考:怎样创作一幅与众不同的作品?生:简化、夸张、抽象、分解、变形等。(简单说明示范什么是抽象)二 出示部分学生作品,师分析,生思考。三 请同学们参考这些学生作品,回忆刚刚我们学习的大师作品,主要运用分解、重组的手法创作一幅小提琴 。
