1杏花天影教案教学目标：一、知识与技能。1、感受、体验杏花天影的音乐情绪。2、熟练掌握杏花天影的主题旋律。二、过程与方法。1、通过听赏，引导学生分析歌曲背景，了解“三叠”的含义。2、以实践、创编等活动形式表现音乐，自己创设情景剧，展示学生对音乐的理解，并从中获得相互合作、参与音乐、表现音乐的乐趣。三、情感、态度、价值观。通过杏花天影的学习让学生了解、体验中国古代音乐中的离别之情，培养学生对中国古代音乐的热爱。教学重点：1、熟唱歌曲的主题旋律。2、感受歌曲的背景，理解当时的人们的生活环境。教学难点：培养学生对中国古代音乐的热爱。教学准备：录音机、磁带等。教学过程：一、导入新课。二、学习新课。1、听录音，欣赏诗词杏花天影 。2、师：听完录音诵读的诗词，请同学说说这首诗词表达的情绪。 （生：忧伤、惆怅的情绪。）3、学唱杏花天影 。A、老师范唱杏花天影 。B、师教唱杏花天影主旋律。师：这首歌曲有几个段落？（生：两个。 ）C、学生齐唱杏花天影 ，注意演唱时的感情。4、再次听赏歌曲杏花天影 ，并轻声哼唱，纠正自己的演唱错误。5、聆听埙演奏的杏花天影 ，并认识这种乐器。辨析其音色，感受这种乐器一般表现什么样的情绪。三、总结下课。2
