1G 弦上的咏叹调教案教学目标：通过欣赏G 弦上的咏叹调 ，了解作曲家巴赫，充分感受这首咏叹调的抒情性。教学重点：欣赏音乐，认识乐器。教学难点：通过直观教学理解音乐。教学过程：一、导入。二、新课教授。1、播放G 弦上的咏叹调 ，聆听歌曲。2、思考：（1） G 弦上的咏叹调是巴赫创作于哪年的管弦乐作品？（2）整首作品的速度是怎样的？力度是怎样的？音调是怎样的？（3）这首作品抒发的情绪是怎样的？三、作品介绍。G 弦上的咏叹调是创作于 1729-1731 年的管弦乐作品。后经小提琴家威廉米改编，主旋律完全在小提琴 G 弦上演奏，因此得名。四、作曲家介绍。巴赫是巴洛克时期的德国作曲家，杰出的管风琴、小提琴、大键琴演奏家，同作曲家亨德尔和 D.斯卡拉蒂齐名。巴赫被普遍认为是音乐史上最重要的作曲家之一，他的创作使用了丰富的德国的音乐风格和娴熟的复调技巧。他的音乐集成了巴洛克音乐风格的精华。并被尊称为西方“现代音乐”之父，也是西方文化史上最重要的人物之一。五、再次聆听并欣赏歌曲。六、总结下课。
