1、1第 4 单元狂欢之歌1 教学目标 1学习中能了解桑巴音乐的风格特点，逐步学会音乐审美，准确把握歌曲节奏、音高、力度，并自信、热情地表现歌曲。2在聆听、欣赏、学唱中熟悉歌曲旋律，通过体验节奏，在律动中循序渐进中掌握桑巴节奏的特点。3乐于参与歌曲学唱，愿意尝试用歌声和律动来表现歌曲情绪，愿意继续了解和探索与桑巴音乐相关的文化。2 重点难点 重点：学唱、体验、表现歌曲；难点：桑巴的节奏特点；掌握歌曲的八分休止、四分休止的节奏及音高。3 教学过程 3.1 一学时 3.1.1 教学活动 活动 1【导入】1.节奏导入，创设情境： 1)教师律动示范节奏：XXXXXXXX，请学生模仿。(咚咚嚓咚咚咚嚓咚)2
2、)欣赏巴西世界杯主题曲We are one ，在音画中感受巴西风土人情，并请学生随乐自由律动。活动 2【讲授】2.教授新课，学唱歌曲 1）听：初步感受桑巴节奏带来的动感活力。提问歌曲的节奏、速度、情绪有什么特点？” （节奏动感，速度稍快，欢快热烈）教师古筝演奏歌曲，请学生感受风格有的不同。2）唱：A.教师律动范唱；（半拍休止-捻指；一拍休止拍掌）B.学生律动视唱旋律；用 la 跟琴视唱旋律（出示 4/4 拍弱起挥拍图示，引导注意歌曲的弱起小结起拍、放慢速度） ；C.唱歌词，引导注意节奏的准确：八分、四分休止符在歌中的唱法，D.随琴唱：提醒学生用断唱法轻声歌唱，调动情绪的表达。活动 3【活动】3
3、学习节奏，体验感受 出示桑巴基本节奏谱： 4/4XXXXXXXX 1）认节奏：“什么节拍？”(4/4 拍，每拍平均两个半拍)2）读节奏：咚咚嚓咚咚咚嚓咚3)拍节奏：拍手：0X00X0拍腿：XX0XXX0X4)演节奏：用打击乐器演奏桑巴节奏组合，为歌曲伴奏一二三四五六七八一二三四五六七八2沙锤：XXXXXXXX铃鼓：XXXXXXXXXXXXXXXX康加鼓：XXXXXXXXXXXX大鼓：X0X0X0X0活动 4【活动】4.拓展 1）舞：A. 教师展示一小段桑巴舞，教学生学习基本的桑巴动作；B.学生用上花球花环小道具，模拟桑巴舞游行，载歌载舞来演唱歌曲，体会狂欢节的快乐。2）听辨里约 2的与伦巴舞的音乐片段，比较区别，进一步加深对桑巴音乐的印象。活动 5【测试】5.小结 “这趟狂欢之旅，同学们都有些什么收获？请你用简单的一两句话来说说你的感受好吗？”“谢谢你的分享，热情奔放的桑巴音乐文化带给我们美好的艺术享受，虽然我们与巴西隔海相望，但音乐为我们架起了解彼此的桥梁，仿佛我们身临其境一般。同学们的精彩表现更是给我留下了深刻的印象，我会把这趟精彩难忘的桑巴狂欢之旅永久地定格在记忆中。 ”
