1、图 1A笔记本电脑 B电热水壶 C电视机 D电风扇北京市丰台区 2017-2018 学年度九年级物理上学期期末练习试题考生须知1. 本试卷共 10 页，共五道大题，36 道小题，满分 100 分。考试时间 90 分钟。2. 在试卷和答题卡上认真填写学校名称、姓名和考试号。3. 试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4. 在答题卡上，选择题用 2B 铅笔作答，其它试题用黑色字迹签字笔作答。5. 考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共 32 分，每小题 2 分）1下列物理量中，以科学家安培的名字作为单位的是 A电功 B
2、电阻 C电压 D电流2通常情况下，下列物品中属于绝缘体的是A木质铅笔里的石墨芯 B导线中的铜丝C钢丝钳把手上的塑料套 D蓄电池内的硫酸溶液3物质世界多姿多彩，以下与物质微观结构有关的说法正确的是A巨大的天体是由分子或原子组成，而灰尘不是B目前核电站发电是利用了核聚变反应放出大量的能量C纳米技术研究的都是 1mm 左右大小的分子D原子是由原子核和核外电子组成4如图 1 所示的常见用电器中，利用电流热效应工作的是5如图 2 所示是便携式充电宝正在给手机电池充电，在此过程中，该充电宝相当于电路中的A电源 B开关 C导线 D用电器6关于导体的电阻，如果不考虑温度对电阻的影响，下列说法正确的是A银导线比
3、铜导线的电阻小 B两根铜导线，长的比短的电阻大C长度相同的两根铝丝，粗的比细的电阻大 D长度相同的两根铜丝，细的比粗的电阻大7如图 3 所示的电路中，开关 S 闭合后三盏灯 L1、L 2、L 3串联的是8小刚家的卫生间里安装有照明灯泡 L 和换气扇 M。照明灯泡和换气扇可分别独立工作，也可以一起工作。如图 4 所示电路示意图中符合设计要求的是9如图 5 所示的电路中，电源两端电压保持不变。开关 S 闭合，灯 L 正常发光，将滑动变阻器的滑片 P 向右滑动，则下列说法中正确的是A电压表的示数变大，灯 L 变暗 B电压表的示数变小，灯 L 变亮 C电流表的示数变大，灯 L 变暗 D电流表的示数变小
4、，灯 L 变亮 10下列四种做法中，符合安全用电原则的是A用湿抹布擦拭电灯 B在高压线附近放风筝C发生触电事故后，先切断电源再救人 D将控制灯泡的开关安装在灯泡和零线之间11如图 6 所示的环保型手电筒，筒内没有电池，使用时只要来回摇晃手电筒，使永磁体在线圈中来回运动，灯泡就能发光。这种手电筒电源的工作原理是A电磁感应现象 B电流的磁效应C磁极间的相互作用 D通电导体在磁场里受力运动12能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱。下列说法错误的是A在倡导“节能环保” “低碳生活”的今天，人类特别重视太阳能的利用B超导材料可应用于电饭锅和远距离输电线C卫星导航在传递信息过程中主要依靠电磁波D光纤具
5、有抗干扰、信号衰减小的特点，适用于远距离、大容量信息传输13如图 7 所示的电能表，其读数正确的是A29486kW B2948.6kWh C2948.6J D2948.6W图 5图 2图 6磁铁 线圈S S A B C DS L1 L2 L3 L1 L2 L3 L1 L3L2L1L3L2S 图 3A B C DMLSMLS1S2MS1S2LS1MS2L图 4A VLSP R图 9RxSR0A2 A10.1I/A0.20.30.40 U/V2 41 3图 1014如图 8 所示的电阻箱的示数为A2018 B2108 C8102 D812015小欣利用已知阻值为 R0的定值电阻和两块电流表测量未知
6、电阻 Rx的阻值。他选择了满足这个实验要求的器材，并连接了实验电路，如图 9 所示。当闭合开关 S时，电流表 A1的示数为 I1；电流表 A2的示数为 I2。在用 I1、 I2和 R0表示 Rx时，下列表达式正确的是 A 021IRx B 01Ix C -x D 012Ix16如图 10 所示，是小华根据探究定值电阻中的电流随该电阻两端电压变化的实验数据所绘制的图像，根据图像中的信息可知A该定值电阻的阻值为 5B当电阻两端电压为 8V 时，此电阻的电功率为 2WC若把这样两个定值电阻并联起来，接在 12V的电源两端，两个电阻的实际功率之和为7.2WD若把这样两个定值电阻串联起来，接在 12V的
7、电源两端，两个电阻的实际功率之和为7.2W二、多 项 选 择 题 （ 下 列 各 小 题 均 有 四 个 选 项 ， 其 中 符 合 题 意 的 选 项 均 多 于 一 个 。 共 16 分 ，每 小 题 2 分 。 每 小 题 选 项 全 选 对 的 得 2 分 ， 选 对 但 不 全 的 得 1 分 ， 有 错 选 的 不 得 分 ）17下列说法正确的是A大量电荷的移动形成电流B规定正电荷定向移动的方向为电流方向C电路两端有电压，电路中就有电流 D电压是形成电流的原因18如图 11 所示的串联电路，闭合开关时两个灯泡正常发光，则A通过 A 点的电流大于通过 B 点的电流B通过 A 点的电流
8、等于通过 C 点的电流CAB 两点间的电压一定小于 AC 两点间的电压DAC 两点间的电压一定等于 BC 两点间的电压19下列说法正确的是A使用试电笔时，手应该与笔尾金属体接触B我国家庭电路中的电压为 110V，频率为 50HzC大量实验表明，不高于 36V 的电压对人体来说，一般是安全的，称为安全电压D可以将用电器的三项插头改为两项插头接在两孔插座上使用20下列教材中的探究实验，需要控制电流一定的是A探究电功与电压的关系 B探究通电导体产生的热量与电阻的关系C探究导体电阻与长度的关系 D探究通过导体的电流大小与导体两端电压的关系21指南针是我国古代的四大发明之一。司南是春秋战国时期发明的一种
9、指南针，如图12 所示。它由青铜盘和磁勺组成，磁勺放置在青铜盘的中心，可以自由转动。由于受地磁场作用，司南的磁勺尾静止时指向南方，下列说法正确的是A地球周围存在磁感线B地球周围存在磁场C磁勺能够指示方向，是利用了地磁场对磁勺的作用D地磁的北极在地理的北极附近，两者不重合22如图 13 所示用右手螺旋定则判断通电螺线管极性正确的是图 13ICS NAS NI IBS NIDS N图 12图 7 2220V 10(20)A 50Hz2500r/kWh948 61100100010图 8图 11S L1 L2 ABC23小亮同学为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关”，使用两个相同的大铁钉绕制成电
10、磁铁进行实验，如图 14 所示。下列说法中正确的是A利 用 电 磁 铁 吸 引 大 头 针 数 目 的 多 少 ， 来 显 示 它 磁 性 的 强弱B要使电磁铁的磁性增强，滑动变阻器的滑片应向左滑动C图中两个电磁铁的线圈串联是为了研究电磁铁的磁性强弱与电流的关系D该实验可探究电磁铁的磁性强弱与匝数的关系24如图 15 甲所示是实验室常用的电流表，它的内部结构如图 15 乙所示，线圈与接线柱相连。当通以图示方向的电流时，线圈带动指针向右偏转，下列说法中正确的是A此电流表是利用电磁感应现象制成B此电流表工作时将电能转化为机械能C当通以相反方向电流时，电流表指针仍向右偏转D此电流表是利用通电线圈在磁
11、场中受力转动的原理制成三、实验解答题（共 40 分，25 题、29 题各 8 分，26 题 2 分，27 题、30 题各 4 分，28题 6 分，31 题 3 分，32 题 5 分）25小夏用电压表、电流表、滑动变阻器、导线、开关及学生电源等实验器材，测量额定电压为 2.5V 小灯泡 L 的额定功率。（1）小夏连接如图 16 甲所示电路，在开关 S 闭合之前，应当将滑动变阻器的滑片 P 置于_端。（选填“A”或“B”）（2）闭合开关后，调节滑动变阻器，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表的示数接近于电源电压。出现此故障的原因可能是小灯泡_。（选填“短路”或“断路”）（3）小夏移动滑动变阻器的滑
12、片 P，当电压表示数为 2.5V 时，发现电流表示数如图 16乙所示，由此可知，此时通过小灯泡 L 的电流为 A；小灯泡 L 的额定功率为W。26物理小组的同学们在研究通过定值电阻的电流 I 和它两端电压 U 的关系时，记录了实验数据如下表所示。请根据表中数据归纳出通过电阻的电流 I 和它两端电压 U 的关系式： I = 。U/V 3 4 5 6 7 8I/A 0.6 0.8 1.0 1.2 1.4 1.627在中国科技馆二层“探索与发现”A 厅中有一件展品名为“静电滚球” ，如图 17 所示。展品由中心电极、金属小球、接地的金属板三部分构成。当观众转动手柄时，使中心电极带正电，此时由于静电感
13、应，金属小球内原本无序的电荷会重新排布，靠近电极一侧带负电荷，远离电极的一侧带等量的_电荷（选填“正”或“负” ） 。中心电极对负电荷有吸引力，对正电荷有排斥力。由于负电荷离中心电极距离更近，所以吸引力大于排斥力，金属小球就会滚向中心电极；当金属小球与中心电极碰撞时，负电荷被中和，此时金属小球带正电。由于金属小球与中心电极带有同种电荷,从而使小球受到 （选填“引力”或“斥力” ）的作用，金属小球远离中心电极。当金属小球与接地的金属板碰撞时，正电荷被导入地下，此时小球又恢复电中性。这件展品向观众展示了感应起电、接触带电以及静电所具有的同种电荷相斥、异种电荷相吸的原理。28在“探究产生感应电流条件
14、”的实验中，小明组装了如图 18 所示电路。闭合开关后，进行了实验操作，请回答下列问题：（1）保持金属棒 AB 静止，当蹄形磁铁竖直向上运动时，灵敏电流计的指针将 偏转。（选填“会”或“不会” ）（2）保持蹄形磁铁静止，使金属棒 AB 向右运动时，灵敏电流计的指针发生偏转；使金属棒 AB 运动加快时，指针偏转的角度增大。这一现象说明电路中 发生了改变。针对以上实验现象，请你提出一个可探究的科学问题： 。图 16甲A BC DLSP乙图 17 图 18中心电极金属小球图 14接地的金属板图 15甲 乙软铁线圈螺旋弹簧ABSNG _ +G29实验桌上有两个完全相同的烧瓶甲和乙，烧瓶内装有质量相等、
15、初温相同的煤油和相同的温度计，甲烧瓶内装有阻值为 5 的电阻丝 R1，乙烧瓶内装有阻值为 10的电阻丝 R2。实验桌上还有满足实验要求的电源、开关各一个，电流表、停表各一块，导线若干。小安把两段电阻丝 R1、 R2串联接入电路，如图 19 所示，闭合开关通电一段时间。（1）小安利用如图 19 想探究的问题是电流通过导体产生的热量与 大小的关系。（2）实验过程中通过观测温度计的 反映导体产生热量的多少。（3）小汪想探究电流产生的热量与电流的关系，他利用上述实验器材进行实验，实验步骤如下：a. 如图 20 所示，将装有 R1的烧瓶甲连入电路，闭合开关，同时按下停表开始计时，通电时间为 2min 时
16、，停止计时，记录相关数据，断开开关。b. 用装有 R2的烧瓶乙替换烧瓶甲连入电路，闭合开关，同时按下停表开始计时，通电时间为 2min 时，停止计时，记录相关数据，断开开关。请你分析并回答下列问题：小刘认为小汪的实验操作不能验证他的猜想。其理由是： 。请你针对小汪实验步骤中存在的问题，适当增减器材，写出改进措施： 。30在“探究电流与电阻关系”的实验中，实验室提供了如下器材：电源（电源电压4.5V 保持不变） 、滑动变阻器 R0（010） 、定值电阻5、10、15、20、25、30 各一只、电压表（03V） 、电流表（00.6A） 、开关一个、导线若干。依据如图 21 所示的电路，某小组同学保
17、持电阻 R 两端的电压U=3V 不变，记录了六组数据，如下表所示。老师看完该组同学的实验数据后，认为该组同学的第 5、6 组实验数据是没有经过实验，而是通过电流与电阻成反比的关系直接填在表格中的。请你用所学的电学知识分析老师的判断依据： ；请你根据依据提出改进措施： 。 （可适当调整实验器材的规格）U=3V序号 1 2 3 4 5 6电阻/5 10 15 20 25 30电流/A 0.60 0.30 0.20 0.16 0.12 0.1031在 验 证 电 流 产 生 磁 场 的 实 验 中 ， 小 希 连 接 了 如 图 22 所 示 的 实 验 电 路 。 他 把 小 磁 针 （ 图中没有
18、画出）放在直导线 AB 的正下方，闭合开关后，发现小磁针指向不发生变化。经检查，各元件完好，电路连接无故障。所以，小希认为电流周围没有磁场。请你利用现有器材设计实验验证小希的说法是错误的。32实验桌上有已调好的电压表、电流表、符合实验要求的恒定电源、滑动变阻器、电阻箱（电路图符号 ） 、开关各一个，导线若干。请选用上述实验器材，设计实验证明“当电流一定时，导体消耗的电功率与导体电阻成正比” 。要求：（1）画出实验电路图；（2）写出实验步骤；（3）画出数据记录表格。四、科普阅读题（共 6 分）阅读家庭电路的安全卫士回答 33、34 题家庭电路的安全卫士自从人类进入电气时代，电不仅给人类带来了很多
19、方便，有时也给人类带来一些灾难。它可能烧坏电器，引起火灾，或者使人触电。所以在五花八门的电器接踵而来的同时，也诞生了各式各样的保护器。甲 乙图 19R1 R2图 20甲R1R PSVA图 21AR R0图 22A BSR1图27A R2S1S2如图 23 所示，是我们每个家庭都有的配电箱中的布线图，其中安装着两种非常重要的保险装置：空气开关和漏电保护器。空气开关，又名空气断路器，如图 24 所示，它是一种只要电路中电流超过额定电流就会自动断开的开关。当家庭电路发生短路、严重过载及其他故障时，它能立刻分断电路。家庭电路中安装的空气开关，其额定电流必须大于正常的负载电流。漏电保护器俗称漏电开关，一
20、般安装于每户配电箱的插座回路上，如图 25 所示。当家庭电路工作正常时，从进户线流入的电流与出户线流出的电流相等，漏电保护器不工作；当家庭电路中发生漏电现象时，流入与流出的电流不相等，漏电保护器工作。例如，当家中的冰箱外壳带电，且恰好有人接触外壳时，会有一部分电流经过人体流入地下，使家庭电路流入与流出的电流不相等，漏电保护器工作，切断电源，从而达到保护的功能。请根据上述材料回答下列问题：33在寒冷的冬天，小阳的妈妈在使用电烤箱的同时，还开着洗衣机洗衣服，小阳感觉房间比较冷，当他闭合大功率电暖气的开关时，家里的空气开关出现了“跳闸”的现象，经检查空气开关出现“跳闸”不是由于短路造成的，请你用所学
21、的物理知识解释“跳闸”的原因，并提出一个避免再次“跳闸”的解决方案。34如图 26 所示，是安装了漏电保护器的家庭电路。当漏电保护器检测到通过图中A、B 两处的电流不相等（即发生漏电）时，会迅速切断电路，从而起到保护作用。当小阳的妈妈使用电饭煲煮粥时，因操作不当，在无人看管的情况下，粥从锅中溢出，流到厨房的地面上，漏电保护器_（选填“会”或“不会” ）切断电路。若要重新接通电路，小阳的妈妈应该采取什么措施？五、计算题（共 6 分，每小题 3 分）35如图 27 所示电路，电源电压 U 保持不变， R1的阻值为 20。只闭合开关 S1时，电流表的示数为 0.3A；S 1、S 2都闭合时，电流表的
22、示数为 0.5A。求：（1）电源电压 U；（2）S 1、S 2都闭合时 R2消耗的电功率。36自平衡电动独轮车是一种依靠电力驱动及自我平衡能力控制的代步工具。如图 28所示是一款倍受青年人喜爱的自平衡电动独轮车。下表列出了该电动独轮车的部分技术参数，请根据表中参数求：（1）当锂电池充满电时，最多能储存多少电能；（2）该车充电时的充电电流 I。产品类型 自平衡电动独轮车锂电池容量 220Wh（瓦特小时）充电电压 220V充电时间 120min最大载重 100kg图 23图 24 图 25图 26电饭煲图 28丰台区 20172018 学年第一学期期末练习初三物理评分标准一、单项选择题（下列各小题
23、均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共 32 分，每小题 2 分）题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16答 案 D C D B A D B C A C A B B A D D二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共 16分，每小题 2 分。每小题选项全选对的得 2 分，选对但不全的得 1 分，有错选的不得分）题 号 17 18 19 20 21 22 23 24答 案 BD BC AC AB BC AD ABD BD三、实验解答题（共 40 分，2 5 题 、 29 题 各 8 分 ， 26 题 2 分 ， 27
24、 题 、 30 题 各 4 分 ， 28 题6 分 ， 31 题 3 分 ， 32 题 5 分 ）题号 答案25（8 分） （1）B （2）断路 （3）0.24 0.626（2 分） 0.A/VIU（ ）27（4 分） 正 斥力28（6 分） （1）不会 （2）感应电流大小金属棒中感应电流的大小与它切割磁感线的速度有关吗？（其他答案合理即可）29（8 分） （1）电阻（2）示数或示数变化（3）理由：没有保证电阻大小不变；改进措施：两次实验中通过调节电源电压改变通过电阻丝的电流大小（或增加滑动变阻器，将其与电阻丝串联，通过调节滑动变阻器改变通过电阻丝的电流大小）（其它答案合理均可）30（4 分）
25、 判断依据：滑动变阻器的最大阻值为 10，当定值电阻的阻值大于 20 时，电压表的示数将超过 3V（其它答案合理均可）改进措施：更换为规格是 020 的滑动变阻器、减小电源的电压（其它答案合理均可）31（3 分） 将直导线 AB 沿南北方向平行放置于小磁针上方，闭合开关，观察到小磁针的指向发生了偏转。由此证明电流周围存在磁场，小希的观点是错误的。32（5 分）电路图 1 分，实验步骤 3分，数据表格 1 分（1）实验电路图：（2）实验步骤： 按电路图连接电路，电阻箱和滑动变阻器调到适当阻值，闭合开关。 读出电阻箱的数值 R，电流表的示数 I 及电压表的示数 U，并将 R、I、U的数值记录在实验
26、记录表中。 断开开关，调节电阻箱的数值，闭合开关，调节滑动变阻器，使得电流表的数值仍为 I。重复步骤 仿照步骤重做 4 次。 利用公式 P=UI，计算出 6 次电阻箱 R 消耗的电功率 P 的数值，并记录在实验记录表中 （3）实验记录表格： R/U/VI/AP/W四、科普阅读（共 6 分，每小题 3 分）33（3 分）原因 2 分解决方案 1分原因：家庭中同时使用的大功率用电器过多，导致总功率过大，使得电路中的总电流过大，造成空气开关“跳闸” 。解决方案：更换额定电流较大的空气开关；避免同时使用过多大功率的用电器34（3 分）填空 1 分措施 2 分会措施：切断电饭煲的电源，清理环境中的导电液体，恢复环境的干燥。先按下漏电保护器上的按钮，再尝试闭合漏电保护器的开关。五、计算题（共 6 分，每题 3 分）35（3 分） 解：只闭合 S1时如图甲所示；同时闭合 S1、S 2时如图乙所示。（1） U = IR1 =6V -1 分（2） I2 = I I1=0.2AR2 = 30 -1 分（3） P= U I =3W -1 分36（3 分） 解：（1） -520.7.9210WwhkJ-1 分（2） It-57.91=0.2sAUtVJ-2 分甲R1=20UI=0.3A乙R2R1=20U I =0.5AI1=0.3AI2
