1、1Frontpage 单元格属性的设置课题名称 Frontpage 单元格属性的设置科 目 信息技术 年 级 适用班级选修网络技术应用 第四单元（章） 第四（节） 教学时间 1 课时一、教学目标知识与技能： 对 frontpage 的单元格属性进行设置。过程与方法： 通过教师提示、学生结合以往知识进行延伸的方式，让学生体会表格在网页布局中的作用，并探究出设置表格属性的方法。情感、态度和价值观：通过学生的自主探究，激发学生对学习的兴趣，增强学生的学习自信心。二、教学重难点重点 Frontpage 中单元格属性的设置难点 “单元格属性”与 “表格属性”的区别与应用三、教学过程预设环节名称 学习内容
2、 教师活动形式 学生活动方式 教学设计意图教师反思环节 1新课导入 1、 通过实例：网页中的同一个表格内的不同单元格背景不同？引出“单元格属性”。学生思考，回答问题 激发学生的学习兴趣。 环节 2 网页中“单元格属性”的设置1、 打开已准备好的网页（注意演示是在编辑状态下打开），请学生根据前面已经学习了的“表格属性”延伸出“单元格属性”的方法。2、 教师根据学生的回答，进行直观地演示。1、 学生思考，回答“右键”2、 学生根据教师的演示，验证自己的回答。培养学生的自主学习意识和能力，进行知识的灵活迁移。环节 3 “单元格属性”中参数的设置”给出任务：设置单元格背景图片、设置单元格背景颜色、学生自主探究，找出设置的方法。并从实践中了解“单元格属性”和“表格属性”的区别。本部分是难点，通过教师引导、学生独立尝试操作，加深学生的理解，从而掌握知识。环节 4 嵌套表格思考：对嵌套表格进行属性设置时，何时选择“表格属性”和“单元格属性”学生自主探究，思考体会。引导学生在遇到较模糊的问题时多用“试一试”的方式，通过经验积累后，方法就掌握了。环节 5 上机实践 布置上机任务 学生独立完成。 通过作业巩固所学知 2识。四、教学反思
