1、11匀变速直线运动速度与时间的关系课题 匀变速直线运动速度与时间的关系 课时 1 课时考点、知识点vv 0+at 表达式的应用；v-t 图像学习目标1. 掌握匀变速直线运动和匀变速直线运动 v-t 图像的特点2. 理解匀变速直线运动 v-t 图像的物理意义，会根据图像分析解决简单的物理问题。3. 掌握匀变速直线运动的概念和内涵。4. 掌握匀变速直线运动的速度和时间的关系公式，并运用解决简单的物理问题。（分层建议）该节内容比较简单，各层次班级难度上应一致。重、难点重点：vv 0+at 表达式的应用；v-t 图像难点：1、vv 0+at 表达式的正负符号的理解；2、v-t 图像的应用学习环节和内容
2、 学生活动建议 教师活动建议 调整记录一、匀变速直线运动讨论与交流：记录物体运动情况的方法？打点计时器、频闪照片学生阅读教材 19 页频闪摄影技术，观看匀速直线运动的频闪照片，理解频闪照片记录物体运动过程的原理。学生活动：1、通过计算描图探究出匀变速直线运动的图像2、讨论出加速度恒定教师：速度随时间均匀变化的直线运动为匀变速直线运动匀变速直线运动的特点：加速度恒定22二、匀变速直线运动速度与时间的关系由 得 vv 0+at讨论：规定初速度 v0的方向为正方向，对匀加速直线运动，a 取正；对匀减速直线运动，a 取负。若为初速为零的匀加速直线运动，v 0为零，vat例题：【例一】汽车以 40km/
3、h 的速度匀速行驶，现以 06m/s 2的加速度加速运动，问 10s 后汽车的速度能达到多少？ 【例二】一辆汽车做匀减速直线运动，初速度大小为 15m/s，加速度大小为3m/s2，求：汽车第 3s 末的瞬时速度大小？汽车第 6s 末的瞬时速度大小？汽车速度刚好为零时所经历的时间？课堂练习：教材 22 面 1、2 题三、匀变速直线运动的 v-t 图1.匀变速直线运动的 v-t 图像的特点图像是一条斜线.（“上斜”为加速；“下斜”为减速。 ）2.v-t 图像的应用（1)点:某时刻的瞬时速度(2)线段:某段时间内的速度变化(3)斜率:加速度的特点和图形特征学生分析教材 20 页图1-5-3，归纳总结
4、匀变速直线运动速度时间图象的特点33(4)“面积”:表示这段时间内的位移大小讨论与交流：教材 21 页讨论与交流、教材 22 页发展空间课堂练习：教材 22 页 3、4 题课堂训练：1矿井里的升降机从静止开始作匀加速运动，经过 3s，它的速度达到3ms，然后作匀速运动，经过 6s 后，作匀减速运动，再经 3s 停止。求升降机上升的高度，并画出它的速度图象。六、小结：匀变速直线运动是质点沿着一条直线，且加速度不变的运动。1、分类：匀加速直线运动匀减速直线运动2、 vt 图象是一条倾斜的直线3、速度与时间的关系式： v=v0+at注意确定公式中矢量的正负号七、作业布置：宜宾市一中 2018 级 2
5、0182019 学年物理教研组（第 3 周）教学设计44设计人：成华明 审核人：吴玺课题 匀变速直线运动的位移与时间的关系(一) 课时 1 课时考点、知识点 对匀变速直线运动位移公式的物理意义的理解。 学习目标1. 知道匀变速直线运动的基本规律。2. 掌握位移公式及它的推导，会应用公式分析计算有关问题。3. 掌握匀变速直线运动的平均速度公式，会应用公式分析计算有关问题。4. 灵活运用速度公式和位移公式进行有关运动学问题的计算。 （分层建议）各层次在本节上难度应保持一致。重、难点 对匀变速直线运动位移公式的物理意义的理解。 学习环节和内容 学生活动建议 教师活动建议 调整记录一、匀速直线运动的位
6、移二、匀变速直线运动的平均速度某段匀变速直线运动的平均速度等于该段运动的初速度和末速度的平均值。即： 20vt三、匀变速直线运动的位移问题：1匀变速直线运动的平均速度跟其加速度有关吗？2匀变速直线运动物体的平均速度变化跟其运动时间有关吗?复习，讨论，结合运用数学知识理解公式。复习，设问，组织学生讨论，组织学生对实例进行分析。551公式： 201atvs 2推导：根据速度-时间图象也可以推导出位移公式。匀变速直线运动的速度时间-图象与时间轴所围成的面积在数值上等于位移的大小。运用几何求面积的方法可推导出位移公式。3物理意义：4由数学知识可知：s 是 t 的 二次函数，它的函数图象是一条抛物线。应
7、用位移公式时，一般取 V0方向为正方向，在匀加速直线运动中 a0，在匀减速直线运动中 a0。【例一】一辆汽车以 1m/s2的加速度加速行驶了 12s，行程 180m，汽车开始加速前的速度是多少？【例二】一辆汽车的行驶速度为 18m/s，紧急刹车时的加速度为 6m/s2，4 s 内发生的位移是多少?【例三】一架飞机着陆时的速度为 60m/s，滑行 20s 停下，它滑行的距离是多少宜宾市一中 2018 级 20182019 学年物理教研组(第三周)教学设计设计人：成华明 审核人：吴玺课题 匀变速直线运动位移与时间的关系 课时 1 课时考点、知识点 匀变速直线运动的位移与时间的关系 x=v0t+ 2
8、1at2及其应用.66学习目标1、能推导匀变速直线运动的位 移与时间的关系2、掌握匀变速直线运动的位移与时间的关系及其应用3、掌握匀变速直线运动的平均速度4、掌握匀变速直线运动的推论 2saT 4、理解 v-t 图象中图线与 t 轴所夹的面积表示物体在这段时间内运动的位移5、掌握匀速直线运动 s-t 图，了解匀变速直线运动的 s-t 图6、通过近似推导位移公式的过程，体验微元法的特点和技巧。7、通过 v-t 图象、s-t 图体会数学方法在物理问题中的应用。重、难点重点：匀变速直线运动的位移与时间的关系 x=v0t+ 21at2及其应用.难点 ： 1. 微元法推导位移时间关系式.2.vt 图象中
9、图线与 t 轴所夹的面积表示物体在这段时间内运动的位移.学习环节和内容 学生活动建议 教师活动建议 调整记录课题引入：复习匀速直线运动 v-t 图象及利用图象中图线与 t 轴所夹的面积表示物体在这段时间内运动的位移。匀变速直线运动的位移与时间的关系又如何呢？在 v-t 图象中图线与 t 轴所夹的面积是不是仍然表示物体在这段时间内运动的位移呢？新课教学：（一） 、匀变速直线运动的位移1、位移:v-t 图像中图线与时间轴之间包围的面积。讨论与交流：教材 23页复习引入课题 通过讨论与交流，让axvt20772、公式:3、说明：规定初速度 v0的方向为正方向，对匀加速直线运动，a 取正；对匀减速直线
10、运动，a 取负。若为初速为零的匀加速直线运动，v 0为零， 21st【例一】一辆汽车以 1m/s2的加速度加速行驶了 12s，行程 180m，汽车开始加速前的速度是多少？【例二】一辆汽车的行驶速度为 18m/s，紧急刹车时的加速度为 6m/s2，4 s 内发生的位移是多少?（二） 、匀变速直线运动的平均速度例题：教材 24 页例题 2【例三】一架飞机着陆时的速度为 60m/s，滑行 20s 停下，它滑行的距离是多少第 2 课时（三） 、推论：学生推导1、【例一】发射枪弹时，枪弹在枪筒中的运动可以看做匀加速运动，如果枪弹的加速度大小是 5105ms，枪筒长 064 米，枪弹射出枪口时的速度是多大
11、?让学生利用图象和平均速度分别推导学生明白在匀变速直线运动的 v-t 图象中图线与 t 轴所夹的面积仍然表示物体在这段时间内运动的位移。201tvx20ttvvaxvt088【例二】一光滑斜面坡长为 l0m，有一小球以 l0ms 的初速度从斜面底端向上运动，刚好能到达最高点，试求：小球运动的加速度。2、 2saT【例三】做匀变速直线运动的物体，在第一个 4 秒内的位移为 24 米，在第二个 4 秒内的位移是 60 米，求：(1)此物体的加速度。(2)物体在第四个 4秒内的位移。【例四】一个从静止开始做匀加速直线运动的物体，第 10s 内的位移比第9s 内的位移多 l0m 求：(1) 它在第 l0s 内通过的位移(2) 第 10s 末的速度大小(3) 前 10s 内通过的位移大小。（四） 、位移-时间图像1、匀速直线运动的位移时间图像斜线的斜率:物体的速度。向上的斜线表示物体速度为“正” ；向下的斜线表示物体速度为“负” 。2、匀变速直线运动的 v-t 图学生讨论：由 201atvx99可知匀变速直线运动的 v-t 图是曲线六、小结： 七、作业布置：学生讨论 201atvx
