1、14 小英雄雨来编写教师： 单位： 教学目标：1认识 8 个生字。理解“有志不在年高”等句子的意思，2. 独立理解课文内容，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。3给课文各部分加小标题，简要复述课文内容。教学重点、难点：1速读文本，把握课文内容。感受雨来热爱祖国、英勇对敌的英雄本色。2略读课文粗知大意，并抓住主要内容和重点句子，体会作者的思想感情。教学准备：课件教学过程：一、激趣导入，明确目标1激情导入：认识了苏联的小夜莺，咱们再来认识一下中国的一位抗日小英雄。（板书：14* 小英雄雨来）2读导读，带问题认真地读书寻找答案吧。二、粗读课文，感知大意1检查生字新词的学习情况。2快速读文，思：课文讲了
2、雨来的哪几件事？3.教师引导梳理、概括信息点，并提炼成为小标题。（游泳本领高；上夜校念书、掩护李大叔、勇斗鬼子、宁死不屈、机智逃生 ）或（“望着妈妈笑”、“我们爱自己的祖国”、“把缸挪回原地”、“什么也没看见”、“有志不在年高”、“雨来没有死”）三、自读自悟，赏析重点课文让你感受最深的是什么？（一）默读第三部分。提问：这段主要说了雨来干什么？（小标题：雨来掩护李大叔）1指导朗读。“他抬头一看，是李大叔。”“咦！这是什么时候挖的洞呢？”“把缸搬回原地方。你就快到别的院里去，对谁也不许说。”“雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。”（这一动作的描写，形象地表现了雨来的机智勇敢。）（二）重点默读
3、第四部分。1讨论：鬼子对雨来使用了哪些卑劣手段？板书：哄骗利诱威胁毒打2课文中哪些词句把鬼子哄骗、利诱、威胁、毒打雨来时的丑态形象地勾画出来了？板书：露出满口金牙鬼脸糖金戒指抽出刀劈扭拉打揪拧撞3哪些词句可以体现雨来在鬼子面前表现得坚强不屈？说说你的体会。板书：“什么也没看见。”没有 也没有“什么也没看见。”“没看见！”“一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上。”4提问：雨来在鬼子面前为什么能表现得这样勇敢坚强？朗读：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”齐读第四段后，概括小标题：雨来坚强不屈（三）指名读第五段。提问：这段主要写了什么？是怎样来写的？（先写了景色，以景抒情；接着写了芦花村的老人和
4、孩子们对雨来的赞叹。）指导朗读：“蓝色的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，在上面飘飘悠悠地飞着。”“雨来是个好孩子！死得可惜！”“有志不在年高。”(四)阅读第六段：1.这段中哪些地方体现了雨来不仅勇敢，而且机智？2.雨来没有死的原因一节，为什么放在最后？四、总结提升，迁移运用1. 复述小英雄雨来的故事。要讲清时间、地点、人物、情节。指导重点段落：出示第四段的板书内容让学生观察，练习复述。指名上台复述。大家评议。2. 把小英雄雨来的故事讲给家里人听。板书设计14 小英雄雨来鬼子 雨来露出满口金牙鬼脸（哄骗） “什么也没看见。”糖 金戒指 （利诱） 没有 也没有抽出刀劈 （威胁） “什么也没看见。”扭拉打揪拧撞 （毒打） “没看见！”教学反思：
