1、1山东省枣庄市第八中学东校区 2019 届高三语文 10 月单元检测（月考）试题（含解析）全卷满分 150 分。考试用时 150 分钟。2018.10.22第卷 阅读题一、语言运用（9 分）1.下列各句中加点词语的使用，全部正确的一项是( )传统年俗日渐式微，作坊式经营难敌规模化发展，灯笼生意一年不如一年，买灯笼的人少了许多，也让扎灯笼的老李这个年过得意兴阑珊。最近，湖南张家界大峡谷高空玻璃成功合龙，但很多专家认为其危险性近似与虎谋皮，不值得其他旅游景点效仿。在年底的这次政治局会议上，总书记立下惩治腐败的“誓言” 。刮骨疗毒的决心让那些心存侥幸的腐败分子坐立不安。古代学者皓首穷年研治一经，书虽
2、读得少，读一部却就是一部，口吐珠玑，咀嚼烂熟，透入身心，变成一种精神的原动力，一生都受用不尽。春分之后，开始昼长夜短。北方地区迎来了近几年的好天气，五风十雨，农作物尽情地生长。实施“精准扶贫” ，就是要创新扶贫机制，瞄准扶贫对象，找到真正适合的措施，着力改善贫困地区百姓箪食瓢饮的生活状况。A. B. C. D. 【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查成语的正确运用。日渐式微：指事物逐渐地由兴盛而衰落；与虎谋皮：同老虎商量要取下它的皮。比喻所商量的事，与对方有根本的利害冲突，不可能办成；刮骨疗毒：将深入骨头的毒液用刀刮除，达到治疗的目的；2口吐珠玑：形容说话有文采；五风十雨：五天刮一次风，十天
3、下一次雨，形容风调雨顺；箪食瓢饮：一箪食物，一瓢饮水。形容读书人安于贫穷的清高生活。2.下列各句中，没有语病的一项是( )A. 今年 5 月，参加北京国际合作高峰大会的国家将共建合作平台，共商合作大计，共享合作成果，为解决当前世界经济面临的问题寻找方案。B. 能否通过铁拳反腐，把权力关进制度的笼子，这对我们构建不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制有非常重要的作用。C. 人民日报官方微博点评称：以梦为马、不负韶华的国足在长沙雨夜击败韩国，拿到了本届 12 强赛首胜，延续着进军 2018 年世界杯。D. 佛山秋色、行通济、西樵山万人斋宴、官窑生菜会等众多的民俗文化活动深受佛山民众追
4、捧，对舞龙、七姐诞等民俗活动却越来越不重视。【答案】B【解析】试题分析：本题考查语病辨析。首先应浏览选项，找出有标志的典型病句进行排除；然后对剩下的句子进行压缩，保留主谓宾，再看是否存在搭配不当、成分残缺、结构混乱等问题，如主干没有问题，就要来分析修饰成分，一看修饰语与中心词的搭配，二看修饰语的顺序。A 项，语序不当。应先“共商”合作大计，再“共建”合作平台，后“共享”合作成果。C 项，成分残缺。 “延续”后面没有宾语与之搭配，可加上“的希望” 。D 项，偷换主语，最后一个分句暗换主语，应在“对”前加上“人们” 。点睛：解答病句题的方法如下：1.语感审读法。在审读过程中，从语言的感性认识上觉察
5、语句是否有毛病，如果觉得句子别扭，就再作分析比较，从而找到语病之所在。用这种方法做题，要做到胆大心细。胆大就是要敢于大胆地相信自己的第一印象，心细就是要有仔细分析和查找语病的耐心，二者需要相辅相承，不可偏废。2.筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成份法，即运用语法手段，先理出句子的主干(主语、谓语、宾语)，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误;再清理句子枝叶(定语、状语、补语)，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。比如本题中的 C 项， “延续着进军 2018 年世界杯” ， “延续着世界杯”肯定不对，可见“延续”后面缺少与之搭配的宾语。33.逻辑分析法。有的语
6、病不好从语法上查，这时要从事理上对其进行分析，看其是否违反事理。进行逻辑分析，要注意从概念、判断和推理等多个侧面进行分析，不可一叶障目，不见森林。4.造句类比法。有的句子是否有毛病，从语法、事理等方面不好断定，一时拿不定主意，这时仿照原句的结构造一个常用的句子，经过分析比较，从而确定该句是否有语病。5.规律标志法。有些句子本身具有一定的标志，其语病往往就出现在那些有标志的部位。如：有多个否定词的句子，往往出现否定失当的错误;出现了忌禁止防止预防等词的句子，其错误也往往出现在否定失当上;有能否是否成败等词语的句子，往往出现一面与两面不能对应的错误;介词出现在句首的句子，往往出现介词掩盖主语的错误
7、;概念并列时往往出现包容与交叉的关系等等。做题时，可根据这类句子的特点，准确地找到错误所在，从而快速准确地做出判断。比如本题中，A 项，句中出现结构一致的动词性短语，首先应考虑其先后的顺序， “共建合作平台，共商合作大计，共享合作成果” ，由此可以发现其逻辑顺序不当3.下面是一位年轻导游为暑期某学校学生研学团所作的解说词，下列选项中，用语全都不得体的一项（ ）女士们、先生们：欢迎大家莅临八达岭长城游览！今天我作为大家的导游，感到荣幸之至。八达岭长城是明长城中最精华的部分，以苍茫的风光和“不到长城非好汉”的口号而名闻天下。目前，已有尼克松、撒切尔夫人等世界知名人士来这里拜谒，表达对长城的崇敬之情
8、。现在，让我们怀着激动的心情，登上台阶，一睹长城的风采吧！A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】试题分析：此题考查语言表达得体的能力，这类题目解答时要依据语境，看准对象，注意适应场合，把握语体，仔细判断。本题题干已经给出了语境， “是一位年轻导游为暑期某学校学生研学团所作的解说词” ，第处“女士们、先生们”使用不当，与“学生”这一身份不合，应改为“同学们” ；第处“莅临”使用不当， “莅临”多用于书面用语，多用于贵宾 ，尤指上级到来，此处应改为“来到” ；第处， “荣幸之至”使用不当， “荣4幸”指荣耀而幸运，一般是表现自己谦虚，此处应改为“非常高兴” ；第处， “拜谒”使用不当，
9、 “拜谒”的意思是拜访谒见，参拜瞻仰(陵墓、碑碣等处)，此处应改为“参观” 。故此题答案为 A 项。【点睛】本题考查语言表达得体的能力，这类题目命题往往着眼于：依据语境，用语准确句式恰当；看准对象，用语讲究分寸；适应场合，巧妙用语；把握语体，既要注意区分书面语和口语，还要注意区分各类文章的语体要求，如书信、公文、广播稿等等。因此学生在平时学习和复习中要注意积累并能够正确使用生活中常见的谦敬词语，解答时一定要考虑交际场合、对象和目的。二、论述类文本阅读（9 分）阅读下面文章，完成后面各题。“穿越小说”：一场由网络写作狂欢引发的时尚阅读热丁运时随着穿越小说步步惊心改编而成的电视剧热播， “穿越小说
10、”俨然成为时下最为时尚的读物。有业内人士甚至声称：“可以说，网络阅读不知道穿越的人已经过时了。 ”据悉， “穿越小说”已成为各大原创文学网站的热门和头牌，作家出版社更是高调宣布以12%的版税，以 10 万册的首印量签下了被各大读书网站评出的“四大穿越奇书”木槿花西月锦绣 鸾：我的前半生，我的后半生 迷途 末世朱颜 ，从而将这场由网络写作狂欢引发的时尚阅读热推向了极致。那么，何谓“穿越小说”？作家出版社编辑对这个古怪玄虚的概念作了如下解析：“穿越小说的称谓是按内容定义的。其情节通常是一个当代青年遭逢变故，在机缘巧合下，进入古代，以在场的方式参与见证了种种众所周知又知之不详的历史事件。在当代中国文
11、学里，黄易的寻秦记算是影响最大的穿越文学作品，也可以被视为当代华语文学穿越类型的滥觞之作。 ”而网络上近一两年兴起的“穿越文学”特点又有所不同，其作者受到相关影视作品的影响，因而基本上都是青年女性回到古代，谈了一场风花雪月的恋爱，同时经历种种宫闱秘史及权力争斗。这类小说主要受到女学生和女白领的追捧，可以视为言情小说一个变种。正在流行的“穿越小说”的作者均为年轻的白领女性，她们或是受到寻秦记的启发，提起笔编了一个类似的故事发布在网上与人分享，或是直接受到网络上同类作品的影响从而跟风创作。并非职业作家的她们本意不过是游戏之作，但一不小心造出了声势，遂故作正经地将故事编写完整。由于网络的流行与追捧，
12、更多的女白领步其后尘， “穿越小说”5居然演变为一种“文学现象” 。显然，只有在发表门槛不高的网络上才会创造这样的奇迹，其强烈的示范效应促成一场“网络写作狂欢” 。当然， “穿越小说”的盛行也从某种程度上反映了现代职业女性对充满激烈竞争的现实和职场的迷茫与逃避，对日趋世俗功利的恋爱婚姻的失落与反思，从而幻想到另一时空追求更为理想化的纯粹爱情。尽管“穿越小说”方兴未艾，但这一阵新兴的时尚阅读热能持续多久并不令人乐观。首先， “穿越小说”先天不足，不过是一种类型化、商业化的消遣性读物，其内容并无特别之处，论言情创作技巧恐怕比不上正宗的情爱小说；论讲史更是无法与相对严谨的讲史类读物相提并论。而且小说
13、题材过于狭窄，突出言情而淡化历史背景，历史人物和事件沦为演绎风花雪月恋爱经历的配角和工具。其次，小说作者文学素养和创作经验的不足，使得作品质量不高，又因为水准参差不一，导致作品泥沙混杂、良莠不齐，很难经得起时间的考验而长期“繁荣” 。再次， “穿越小说”一窝蜂地走红，题材撞车、跟风严重，新奇程度将急剧下降，而形式新颖奇特乃此类小说大行其道的关键，舍此肯定会造成“阅读疲劳” 。最后， “穿越小说”出身于网络，所谓“成也萧何，败也萧何” ，网络文学总是极端地喜新厌旧，也许过不了多久，一种新的创作和阅读时尚兴起，就将加速“穿越小说”的过气与式微。4. 下列关于原文第一、二段内容的表述，不正确的一项是
14、( )A. “穿越小说”据小说内容而得名，通常是当代人在巧合下进入古代，参与见证种种历史事件。 寻秦记为其创始之作。B. “穿越文学”近年在网络兴起，主人公基本为女青年，内容涉及恋爱、宫闱秘史及权力争斗等，受年轻知识女性追捧，属言情小说。C. “穿越小说”随由同名穿越小说改编的步步惊心热播而成时下最时尚的读物。网络阅读中， “穿越”已成时髦名词。D. “穿越小说”成各大原创文学网站的热门和头牌，作家出版社高调签下“四大穿越奇书”，将这场时尚阅读热推向极致。5. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )A. “穿越小说”本为游戏之作，一些年轻白领女性受同类作品的影响而跟风模仿，受到网络的关注
15、，就将故事编写完整。B. 网络的流行与追捧使越来越多的女白领跟风创作， “穿越小说”演变为一种“文学现象” ，促成一场“网络写作狂欢” 。C. “穿越小说”反映了现代职业女性对充满激烈竞争的现实和职场的迷茫与逃避，对世俗6功利的恋爱婚姻的失落与反思。D. “穿越小说”的作者并非职业作家，其文学素养和创作经验不足，水准参差不一，使作品难免泥沙混杂、良莠不齐。6. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )A. “穿越小说”是一种消遣性读物，其内容普通，创作技巧基本不能与正宗的情爱小 说相比，与讲史类读物无法相提并论。B. “穿越小说”在内容上突出言情，重在演绎风花雪月、恋爱经历，淡化历史背
16、景， 历史人物和事件沦为爱情的配角和工具。C. “穿越小说”题材撞车现象严重，久而久之其新奇程度将下降，造成读者“阅读疲劳” ，使“穿越小说”失去了发展的关键。D. “穿越小说”因网络而创造发展的奇迹，但由于其先天缺陷及网络文学极端地喜新厌旧，它将很快地被新的创作和阅读时尚取代。【答案】4. A 5. C 6. D【解析】【4 题详解】试题分析：此题考核分析文章结构，归纳内容要点的能力。这类题目解答时可仔细审题，明确题干要求，然后将所给选项放回到原文中，找到对应的区间，逐一比对确定答案。本题题干指明考查的是第一、二段的内容，因此应将选项与一、二段内容进行比对。A 项，“寻秦记为其创始之作”表述
17、有误，文章只是说“在当代中国文学里，黄易的寻秦记算是影响最大的穿越文学作品，也可以被视为当代华语文学穿越类型的滥觞之作” 。是“当代华语文学穿越类型的滥觞之作” ，不能说是“穿越小说”的创史之作。故此题答案为A 项。【5 题详解】试题分析：本题考查筛选并整合文中重要信息的能力。这类题目解答时一般要找出文章中相对应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐一比对，寻找细微的差别确定答案。C项， “穿越小说反映了现”扩大范围。原文为“从某种程度上反映了现代职业女性对充满激烈竞争的现实和职场的迷茫与逃避，对日趋世俗功利的恋爱婚姻的失落与反思” ，原文有限制性词句“从某种程度上” 。故此题答案为 C 项。
18、【6 题详解】试题分析：本题考查分析概括作者在文中观点态度的能力，题目的设误类型一般为可能说7成绝对，扩大范围或缩小范围。这类题目解答时一般要注意仔细阅读题干要求，分析各个选项，找出答案。D 项， “它将很快地被新的创作和阅读时尚取代”表述过于绝对，原文只是说“也许过不了多久，一种新的创作和阅读时尚兴起” 。故此题答案为 D 项。【点睛】第 2 题考查筛选文中信息的能力。这类题目解答时要找出文章中相对应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐一相对。概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒。同时还要注意选项肢之间的比较，注意叙述角度和表达方式的转换。分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、
19、全称与特称。推断不夸大不缩小，不无中生有。三、文言文阅读(38 分)阅读下面文章，完成后面各题。竟陵文宣王子良，字云英，武帝第二子也。幼聪敏。武帝为赣县时，与裴后不谐，遣人船送后还都，已登路，子良时年小，在庭前不悦。帝谓曰：“汝何不读书？”子良曰：“娘今何处？何用读书？”帝异之，即召后还县。子良敦义爱古，郡人朱百年有至行，先卒，赐其妻米百斛，蠲一人，给其薪苏。郡阁下有虞翻旧床，罢任还，乃致以归。后于西邸起古斋，多聚古人器服以充之。武帝即位，封竟陵郡王、南徐州刺史，加都督。永明二年，为护军将军，兼司徒。四年，进号车骑将军。子良少有清向，礼才好士，倾意宾客，天下才学皆游集焉。善立胜事，夏月客至，为
20、设瓜饮及甘果，著之文教。士子文章及朝贵辞翰，皆发教撰录。武帝不豫，诏子良甲仗入延昌殿侍医药。子良日夜在殿内，太孙间日入参。居几月，武帝暴渐，内外皇惧，百僚皆已变服，物议疑立子良。武帝俄顷而苏，问太孙所在，因召东宫器甲皆入，遗诏使子良辅政，萧鸾知尚书事。子良素仁厚，不乐时务，乃推萧鸾。诏云：“事无大小，悉与鸾参怀。 ”子良所志也。太孙少养于子良妃袁氏，甚著慈爱，既惧前不得立，自此深忌子良。子良又与文惠太子同好释氏，甚相友悌，其劝人为善，未尝厌倦，以此终致盛名。进位太傅，增班剑为三十人，本官如故，解侍中。隆昌元年加殊礼剑履上殿入朝不趋赞拜不名进督南徐州其年疾笃谓左右曰门外应有异遣人视，见淮中鱼无算
21、，皆浮出水上向城门。寻薨，年三十五。（南史萧子良传 ，有删改）7. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 隆昌元年/加殊礼剑履/上殿入朝/不趋/赞拜不名/进督南徐州/其年疾笃/谓左右曰/门外应有异/8B. 隆昌元年/加殊礼/剑履上殿/入朝不趋赞拜/不名进督南徐州/其年疾笃/谓左右曰/门外应有异/C. 隆昌元年/加殊礼/剑履上殿/入朝不趋/赞拜不名/进督南徐州/其年疾笃/谓左右曰/门外应有异/D. 隆昌元年/加殊礼剑履/上殿入朝/不趋赞拜/不名进督南徐州/其年疾笃/谓左右曰/门外应有异/8. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A. “五刑” ， 指墨、劓、刖
22、、膑、大辟。斛，旧量器，方形，口小，底大，容量本为十斗，后来改为五斗。B. “东宫” ，是中国古代宫殿指称，因方位得名。后多借指居住东宫的储君，即“太子” 。C. “不豫” ， “豫”为安和之意， “不豫”就是不舒服，文中是天子有病的讳称。D. “跽” ，古人席地而坐，以两膝着地，两股贴在脚跟上。直身，两股不贴在脚跟为“跪” ，跪而挺腰耸身为“跽” 。9. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 萧子良孝顺有加。母亲裴后因与武帝不和睦被送还，年幼的萧子良心中不悦，废书不读，这触动了武帝，他便召回了裴后。B. 萧子良重义好古。本郡人朱百年有极高的德行，他死后，萧子良善待他的妻子
23、。萧子良还在西邸建了一座古斋，收集了许多古人的器具衣服布置在里边。C. 萧子良礼遇贤士。夏天客人到了，子良为他们摆出瓜果和饮料，宣扬文教。士子的文章以及朝贵的作品，子良也让人撰录。D. 萧子良深受信任。武帝生前有意传位于子良，在遗诏中让子良辅政，可惜子良志不在此，对政治事务不感兴趣。10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）子良敦义爱古，郡人朱百年有至行，先卒，赐其妻米百斛，蠲一人，给其薪苏。（2）子良素仁厚，不乐时务，乃推萧鸾。诏云：“事无大小，悉与鸾参怀。 ”子良所志也。【答案】7. C 8. A 9. D 10. （1）萧子良重道义、好古雅，本郡人朱百年有极高的德行，先死了，萧子良
24、便赐给他的妻子米一百斛，免去一个人的赋税，供给她柴草。（2）萧子良一向仁厚，对政治事务不感兴趣，便推荐萧鸾，诏书说：“事情不论大小，都9要跟萧鸾商量。 ”这正是萧子良的愿望。【解析】【7 题详解】试题分析：本题考查文言断句能力。文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。本题画线句子中， “隆昌元年”是年号纪年法，表时间，在句中做状语；“加殊礼” ，是动词短语，是说朝廷加给子良特殊的礼制，其后应断开，排除 AD 两项，再比较 BC 两项， “剑履上殿” “入朝不趋” “赞拜不名” “进督南徐州”都是“殊礼”的具体内容，皆应单独
25、断开，排除 B 项，答案为 C 项。【8 题详解】试题分析：本题考核了解并掌握常见的古代文化知识的能力。这类题目解答时一般要根据平时的积累，并结合具体的语境分析，对比选项，确定答案。需要注意的是这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。A 项， “指墨、劓、刖、膑、大辟”不正确。五刑是中国古代五种刑罚之统称，在不同时期，五种刑罚的具体所指并不相同。在西汉汉文帝前，五刑指墨、劓、刖、宫、大辟；隋唐之后，五刑则指笞、杖、徒、流、死。故此题答案为 A 项。【9 题详解】试题分析：本题考查归纳文章要点的能力，这类题目解答时一般要对文言
26、文的大意基本了解，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确，然后将原文内容和选项加以对比即能发现问题。D 项， “武帝生前有意传位于子良”分析不正确。根据原文“武帝俄顷而苏，问太孙所在，因召东宫器甲皆入，遗诏使子良辅政，萧鸾知尚书事” ，武帝生前只是让子良辅政，无意传位于子良。故此题答案为 D 项。【10 题详解】试题分析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，这类题目解答时一般要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整。此题翻译时需要注意的关键词句有：（1） “
27、敦义” ，重道义；“爱古” ，好古雅；“至行” ，极高的德行；“卒” ，死；“其” ，代词，他的，指朱百年；“蠲” ，免去；“蠲一人” ，免去一个人的赋税；“给”，供给；第二个“其” ，代词，她，指朱百年的妻子；“薪苏， ”柴草；“赐其妻米百斛，蠲一人，给其薪苏”省略主语“萧子良” ，翻译时当补出。 （2） “素” ，一向；“乐” ，意动10用法，以为乐，可译为“对感兴趣” ；“时务” ，政治事务；“乃” ，于是、就；“推” ，推荐；“无” ，不论；“悉” ，都；“参怀” ，商量；“所” ，助词，加动词构成“所字结构” ， “所志” ，可译为“愿望” ；“子良所志也” ，判断句，这正是萧子良的
28、愿望。【点睛】第 2 题重点突出对古代文化常识的理解，合乎当今国学热的趋势。选文是人物传记，一般主要考查的文化常识是古代的一些称谓、官职的变迁、人才选拔、宫殿的名称、年号、一些文书的名称、古代重要地名、官场的一些理解、朝廷的官职、礼仪还有一些避讳的说法等。解答这类题目，主要靠平时的积累，要将相关知识记牢，这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来。若有些知识出现遗忘或疏漏，那就要运用排除法，以确定最终选项。参考译文竟陵文宣王萧子良字云英，是齐武帝的第二个儿子。自幼聪敏。武帝在赣县任职的时候，与裴后关系不和睦，派人用船送裴后回京城，已经上路了，萧子良当时年纪幼小，在厅堂前很不高兴。武帝对他说：“你怎
29、么不读书？”萧子良说：“我娘在哪里？为什么还要读书！”武帝感到很奇异，便召裴后回到了县里。萧子良重道义、好古雅，本郡人朱百年有极高的德行，先死了，萧子良便赐给他的妻子米一百斛，免去一个人的赋税，供给她柴草。郡阁下有虞翻的旧床，萧子良罢任回家，便把床带回来了。后来萧子良在西邸建了一座古斋，收集了许多古人的器具衣服布置在里边。武帝即位，封他为竟陵郡王、南徐州刺史，加任都督。永明二年(484)，担任护军将军，兼司徒。四年，晋升为车骑将军。萧子良少年就有清雅的志向，礼遇贤才，喜爱文士，而全心全意对待宾客，天下有才学的人都聚集到了他这里。他喜欢做一些美好的事情，夏天客人到了，他就为他们摆出瓜果和饮料，让
30、他们撰写文化教育的论著。士子的文章以及朝贵的作品，萧子良也让人撰录。武帝生了病，诏令萧子良带着侍卫到延寿殿侍奉服药。萧子良他日夜守在殿内，太孙每隔一天进去参见一次。过了几个月，武帝病情突然加重，内外都很恐慌，百官都已经穿上了丧服，人们议论怀疑要立萧子良。武帝不一会又苏醒过来，问太孙在哪里，于是召东宫的卫士都随着进宫，遗诏让萧子良辅政，萧鸾知尚书事。萧子良一向仁厚，对政治事务不感兴趣，便推荐萧鸾，诏书说：“事情不论大小，都要跟萧鸾商量。 ”这正是萧子良的愿望。太孙从小就养在萧子良的妃子袁氏那里，袁氏对他很慈爱，此前他曾经很害怕不能被立为继承人，从此深深地忌恨萧子良。11萧子良又和文惠太子共同喜欢
31、佛教，非常友爱，他劝人做善事，从不厌倦，由此最终招致了很大的名声。萧子良被晋升职位为太傅，增加仪仗为三十人，本官依旧，解除侍中职务。隆昌元年(494)，加给他特殊的礼制，可以带剑穿履上殿，入朝不用趋步，赞拜不用报名，升任都督南徐州。这年他病情很重，对身边的人说：“门外应该有异常情况。 ”派人去看，见淮河中的游鱼无数，都浮出水面涌向着城门。不久去世，年龄三十五岁。阅读下面文章，完成后面各题。姜公辅，爱州日南人。第进士，补校书郎，以制策异等授右拾遗，为翰林学士。岁满当迁，上书以母老赖禄而养，求兼京兆户曹参军事。公辅有高材，每进见，敷奏详亮，德宗器之。朱滔助田悦也，以蜜裹书间道邀朱泚，太原马燧获之，
32、泚不知也，召还京师。公辅谏曰：“陛下若不能坦怀待泚，不如诛之，养虎无自诒害。 ”不从。俄而泾师乱，帝自苑门出，公辅叩马谏曰：“泚尝帅泾原，得士心，向以滔叛夺之兵，居常怫郁不自聊，请驰骑捕取以从，无为群凶得之。 ”帝仓卒不及听。既行，欲驻凤翔倚张镒。公辅曰：“镒虽信臣，然文吏也，所领皆朱泚部曲，渔阳突骑，泚若立，泾军且有变，非万全策也。 ”帝遂之奉天。不数日，凤翔果乱，杀镒。帝在奉天，有言泚反者，请为守备。卢杞曰：“泚忠正笃实，奈何言其叛，伤大臣心！请百口保之。 ”帝知群臣多劝泚奉迎乘舆者，乃诏诸道兵距城一舍止。公辅曰：“王者不严羽卫，无以重威灵。今禁旅单寡而士马处外，为陛下危之。 ”帝曰：“善
33、。 ”悉内诸军。泚兵果至，如所言，乃擢公辅谏议大夫、同中书门下平章事。帝徙梁唐安公主道薨主性仁孝许下嫁韦宥以播迁未克也帝悼之甚诏厚其葬公辅谏曰即平贼主必归葬今行道宜从俭以济军兴。帝怒，谓翰林学士陆贽曰：“唐安之葬，不欲事茔垅，令累甓为浮图，费甚寡约，不容宰相关预，苟欲指朕过尔！”贽曰：“公辅官谏议，职宰相，献替固其分。本立辅臣，朝夕纳诲，微而弼之，乃其所也。 ”帝曰：“不然，朕以公辅才不足以相，而又自求解，朕既许之，内知且罢，故卖直售名尔。 ”遂下迁太子左庶子，以母丧解。复为右庶子。(选自新唐书列传七十七，有删改)11. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A. 帝徙梁/唐安公主道
34、薨/主性仁孝/许下嫁/韦宥以播迁未克也/帝悼之/甚诏厚其葬/公辅谏曰/即平/贼主必归葬/今行道宜从/俭以济军兴B. 帝徙梁/唐安公主道薨/主性仁孝/许下嫁韦宥/以播迁未克也/帝悼之/甚诏厚其葬/公辅谏曰/即平贼/主必归葬/今行道宜从/俭以济军兴12C. 帝徙梁/唐安公主道薨/主性仁孝/许下嫁/韦宥以播迁未克也/帝悼之甚/诏厚其葬/公辅谏曰/即平/贼主必归葬/今行道宜从俭/以济军兴D. 帝徙梁/唐安公主道薨/主性仁孝/许下嫁韦宥/以播迁未克也/帝悼之甚/诏厚其葬/公辅谏曰/即平贼/主必归葬/今行道宜从俭/以济军兴12. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )A. 翰林学士：古代
35、是一种官职，一般从文学侍从中选拔优秀人才充任翰林学士。汉魏设的太学则是当时最高学府兼有教育行政机构的职能，明代称为“国子监” 。B. 乘舆者：皇帝。 “乘舆”特指天子和诸侯所乘坐的车子或皇帝所用的器物。C. 一舍：古代行军三十里为一舍。成语“退避三舍”中的“舍”就是“九十里”的意思；军队住一宿也叫舍。D. 卒，古代的军队编制，一百人为卒，五百人为伍；编伍，为平民，古代编制平民户口，五家为一“伍” 。13. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )A. 姜公辅很有才华。姜公辅在回答皇帝的策问时表现十分突出，每次进见向皇帝汇报事情都详细透彻，很得皇帝的器重。B. 姜公辅敢于直谏。虽然姜
36、公辅进谏，皇帝都不听从，但他之后遇事依然坚持提出谏言，以致因公主丧葬之事触怒皇帝而被降职。C. 姜公辅有先见之明。泾师叛乱，皇帝仓皇出征，想到凤翔驻扎依靠张镒，姜公辅认为这不是万全之策，之后凤翔果然叛乱，张镒被杀。D. 姜公辅很有主见。皇帝在奉天的时候，有传闻说朱泚反叛，卢杞等大臣认为传言不实，姜公辅不人云亦云，建议皇上做好部署，防患于未然。14. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)“泚尝帅泾原，得士心，向以滔叛夺之兵，居常怫郁不自聊，请驰骑捕取以从，无为群凶得之。 ”帝仓卒不及听。(2)卢杞曰：“泚忠正笃实，奈何言其叛，伤大臣心！请百口保之。 ”帝知群臣多劝泚奉迎乘舆者，乃诏诸道兵距城
37、一舍止。【答案】11. D 12. D 13. B 14. （1） “朱泚曾统帅泾原，很得士兵的心，以前因为朱滔叛乱夺了他的兵权，他平时心情忧郁，感觉无聊，请骑快马去将他抓来，让他跟随您，不要让那些叛乱的人得到他。 ”皇帝仓促之间来不及听取这意见。13（2）卢杞说：“朱泚忠诚正直老实，怎么说他会反叛这太伤害大臣的心了!请允许我以全家一百条人命为他做担保。 ”皇帝知道群臣大多劝朱泚迎接皇帝，就下令各道的军队在距离城三十里的地方驻扎下来。【解析】【11 题详解】试题分析：本题考查文言断句能力。文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等
38、断句。本题画线句子中， “下嫁”是动词，主语承前省略了，应为“公主” ， “韦宥”是人名，是“下嫁”的对象，故“许下嫁韦宥”后应断开，排除 AC 两项。再比较 BD 两项， “甚”是副词，一般只能做状语、补语，不能作修饰“诏”的定语，故不可在“甚”前断开，排除 B 项，答案为 D 项。【12 题详解】试题分析：本题考核了解并掌握常见的古代文化知识的能力。这类题目解答时一般要根据平时的积累，并结合具体的语境分析，对比选项，确定答案。需要注意的是这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。D 项， “五百人为伍”不正确。古代军队编制
39、，五人为伍，百人为卒。故此题答案为 D 项。【13 题详解】试题分析：本题考查归纳文章要点的能力，这类题目解答时一般要对文言文的大意基本了解，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确，然后将原文内容和选项加以对比即能发现问题。B 项， “皇帝都不听从”分析不正确。由原文“公辅曰：今禁旅单寡而士马处外，为陛下危之。 帝曰：善。 悉内诸军”可知，姜公辅劝皇帝不要让诸道兵马驻扎在城外，皇帝听从了姜公辅的建议，把各道军队全部迎入城内。故此题答案为 B 项。【14 题详解】试题分析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，这类题目解答时一般要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思
40、，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整。此题翻译时需要注意的关键词句有：（1） “帅” ，动词，统帅；“向” ，以前；“以” ，因为；“之” ，代词，他，指朱泚；“兵” ，兵权；“怫郁” ，忧郁；“驰骑” ，骑快马；“以” ，表目的，来；“从” ，使动用法，使跟从；“为” ，被；“无为群凶得之” ，被动句，不要让那些叛乱的人得14到他；“卒”通“猝” ， “仓卒” ，仓促。 （2） “笃实” ，老实；“奈何” ，怎么；“其” ，代词，他，指朱泚；“请百口保之”省略句，应为“请以百口保之” ，请允许我以全家一百条人命为他做担保
41、；“奉迎” ，迎接；“乘舆者” ，皇帝；“乃” ，于是、就；“诏” ，下令；“一舍” ，三十里；“止” ，停止、驻扎。【点睛】第 1 题考查文言文断句的能力。常用的断句方法有：根据文意断句。利用对话标志断句，对话常以“曰” 、 “云” 、 “言”为标志，两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用“曰”而把主语省略。借助文言虚词断句，夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、敬等常用于一句话的开头，在它们的前面一般要断开；也、矣、焉、耳等经常用于陈述句尾，其后面一般要断开；疑问语气词：何、胡、安、何如、奈何、如之何等词或固定结构之后，一般可构成疑问句，只要贯通上下文意，就可断句。借助对比、对偶、排比、
42、顶真等修辞断句。参考译文：姜公辅，爱州日南人。进士及第，补授校书郎，凭借制策优等被授予右拾遗，担任翰林学士。一年期满应当变动官职，姜公辅上书朝廷，以母亲年老需依靠自己的俸禄赡养为由，请求兼任京兆户曹参军事。公辅有优异的才华，每次到朝廷面进皇帝，陈述奏章详细透彻，德宗很器重他。朱滔帮助田悦，用蜂蜜裹信经小路送去邀请朱泚，太原马燧截获了它，朱泚不知道这事，被征召回京城。公辅进谏说：“陛下如果不能真诚地对待朱泚，就不如诛杀他，养虎不要给自己留下祸害。 ”皇帝没有听从他的进谏。不久泾师叛乱，皇帝从苑门出征，公辅拉着皇帝的马进谏说：“朱泚曾统帅泾原，很得士兵的心，以前因为朱滔叛乱夺了他的兵权，他平时心情
43、忧郁，感觉无聊，请骑快马去将他抓来，让他跟随您，不要让那些叛乱的人得到他。 ”皇帝仓促之间来不及听取这意见。出行后，想驻扎在凤翔，依靠张镒。姜公辅说：“张镒虽是值得信赖的大臣，但他是一个文官，所统领的都是朱泚的部下，就像渔阳突骑一样，朱泚如果被拥立，泾原军队将会叛变，不是万全的计策。 ”皇帝于是到了奉天。没几天，凤翔果真发生叛乱，张镒被杀。皇帝在奉天，有人说朱泚反叛，姜公辅请求担任守备。卢杞说：“朱泚忠诚正直老实，怎么说他会反叛。这太伤害大臣的心了!请允许我以全家一百条人命为他做担保。 ”皇帝知道群臣大多劝朱泚迎接皇帝，就下令各道的军队在距离城三十里的地方驻扎下来。姜公辅说：“王者不整饬卫队和
44、仪仗，就没有办法增加显赫的声威。现在禁军人少势力单薄，却让士兵军马驻扎在城外，这是陛下把自己放在危险的境地。 ”皇帝说：“好。 ”把各道军队全部迎入。朱泚的军队果然到来，正如姜公辅所说，于是提拔姜15公辅为谏议大夫、同中书门下平章事。皇帝迁徙到梁，唐安公主在半路上去世了。公主本性仁爱孝顺，许诺下嫁给韦宥，因为迁徙没有嫁成。皇帝非常悲伤，下令厚葬她。姜公辅进谏说：“平定叛乱后，公主必定要回去安葬，现在走在路上，应该节俭，来振奋军心。 ”皇帝大怒，对翰林学士陆贽说：“唐安公主的安葬，不要筑坟墓，叫人堆砖修塔，费用很少，不让宰相参与，他不过只想指责我的过错罢了!”陆贽说：“姜公辅担任谏议官，执行宰相
45、职务，对君主进谏、劝善规过本来就是他的职责。本来设立宰相一职，就是让他早晚进献善言，有小过错就辅助您，这是他的职责。 ”皇帝说：“不是这样，我认为姜公辅的才华不足以担任宰相，并且（对我决定的事）又自行解除，朕既然许诺他了，他心里知道就算了（却还要说出来） ，这是故意表现正直来求得名声罢了。 ”于是姜公辅被降为太子左庶子，因为母亲的丧事而解职。后又担任右庶子。四、诗歌阅读（6 分）阅读下面诗歌，完成后面各题。菩 萨 蛮 朱淑真山亭水榭秋方半。凤帏寂寞无人伴。愁闷一番新。双蛾只旧颦。起来临绣户。时有疏萤度。我谢月相怜。今宵不忍圆。15. 这首词上片的“愁闷一番新。双蛾只旧颦”应如何理解？16. 有
46、人说，该词的结尾两句与苏轼的“不应有恨，何事长向别时圆”有异曲同工之妙。试比较它们的异同点。【答案】15. 这两句是说女主人公的双眉上还是旧愁，心中却添了新愁。 “旧”字表现了女主人公愁情之长， “新”字则表现其愁情与日俱增。 “新” “旧”二字相映成趣，更凸显了主人公的愁情之深。 16. 同：都运用了拟人手法，将明月人格化，赋予月人的情感。都是借月抒情，通过明月表现孤独寂寞之情，抒发了对团聚的渴望。异：朱词写的是缺月，感谢通人情的明月由于对自己的怜悯而不忍独圆；苏词写的是圆月，埋怨明月不通人情，故意与人为难，圆在人们离别的时候。【解析】【15 题详解】试题分析：理解这句词，重点把握“新、旧”
47、两个字。词人使“愁闷”与“颦眉”分属于“新” “旧”二字。 “旧”字以见女主人公愁情之久长， “新”字则表现其愁情之与日俱增。16一愁未去，一愁又生 ，这是“新” ；而所有的愁都与相思有关，这又是“旧” 。 “新” “旧”二字相映成趣，更觉情深。考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价 D。【16 题详解】试题分析：相同的是都运用了拟人手法，都是借月抒情。不同的是朱词写的是缺月，感谢缺月，说它因怜悯闺中人的孤栖，不忍独圆。同是写孤独情怀，苏东坡在圆月上做文章 ：“不应有恨 ，何事长向别时圆” ； 埋怨明月不通人情，故意与人为难， ”移情于物，怨谢由我，真有异曲同工同妙。考点：评价诗歌的思想内容
48、和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价 D。鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D。五、默写（28 分）17.补写出名句。（1） 劝学中“_，_”强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。（2） 师说以“为子择师”和“自己不从师”作对比后，韩愈直接点明自己态度的语句是：_，_。（3） 赤壁赋中描写曹操吟其短歌行情形的两句是_，_。（4） 阿房宫赋中总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉，给人民带来了深重的灾难。揭露和控诉了秦的自私无道的语句是：_，_？（5） 念奴娇赤壁怀古中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的诗句是：_，_。（6）在下阕中，辛弃疾提到了另外一个人物，刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，妄想追求汉代大将霍去病追击匈奴在狼居胥山筑坛祭天那样的功业，结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的句子是：_，_，_。（7） 诗经卫风氓中与“青梅竹马”意境相仿的一句：_，_。（8） 蜀道难中把行人艰难的步履、惶恐的神情绘声绘色地刻画出来的句子17“_，_” 。（9）在离骚中，屈原批评世俗之人投机取巧、毫无原则的语句是“ _，_
