山东省烟台市招远二中2019届高三语文上学期期中试题(扫描版).doc

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资源描述

1、1234567892018-2019 学年度第一学期期中考试高三语文试题一、现代文阅读(36 分)(一)论述类文本阅读(本题共 3 小题,9 分)1.C(3 分) (现实主义人物典型化不只在于刻画鲜明独特的性格,还要揭示出人物丰富复杂的精神世界。 )2.D(3 分) (最后一段并非对全篇进行总结。 )3.B(3 分) (A 强加因果;C“宣泄作者个人主观情绪”与原文不符;D 理解片面,题材不同,表现的也应有侧重。 )(二)文学类文本阅读(本题共 3 小题,15 分)4.C(3 分) (科长责骂的语句里隐藏着对何志豪生命的爱护和对其未来爱情、家庭生活的珍视,突出表现军人之间深厚情谊。)5.(6

2、分)不重钱财,不图政府的抚恤,心地纯净;对何志豪感情专一,拒绝他人追求,对爱情忠贞不渝;摒弃世俗偏见,毅然决定生下英雄的孩子,勇于担当;态度坚决,拒绝他人的帮助,坚强自尊;调离兵站,自谋生路,自立自强;隐身世外,不让他人知晓行踪,淡泊自守。(每点 1 分)6.(6 分)视角独特,完全靠叙述者带领读者走进情节的每个链条,让读者自己去推理、丰富小说的故事情节,揣摩、评价作者的写作意图,给读者更多想象空间;第三人称叙述拉开了时空距离,可以更加客观全面地认识英雄形象,使作品更具艺术真实性;突出科长真诚率直善良的性格,责骂腔调的背后折射出对何志豪的关心爱护,更能突出军人之间情义深重的小说主题。(每点 2

3、 分)(三)实用类文本阅读(本题共 3 小题,12 分)7.A(3 分) (阿尔法元“人工智能的自我学习和进化能力让人震惊” ,其中的“自我学习”应指自己模拟对弈。 )8.A(3 分) (B“汲取融合科大讯飞的翻译技术”与文意不符,无中生有;C“掌控了人工智能领域的技术优势”不合文意;D“以科研引领发展”不合文意。 )9.(6 分)材料一:侧重介绍发展迅猛的人工智能给人们带来恐惧和不安,人类需要的是高智能、可控制、有情感的人工智能。展望科技迅猛发展的未来社会,表达了人们的忧思和不安。材料二:侧重介绍腾讯的人工智能产业落户上海、服务上海及“腾讯同传”在同声传译方面的亮点和成就。立足于介绍腾讯公司

4、的产品,宣传公司的杰出成果。材料三:侧重介绍中国人工智能产业的发展策略,要扬长避短,深度开发。立足于我国人工智能产业的振兴,为国家相关部门建言献策。三者的定位和出发点不同,因此写作的侧重点也不同。二、古代诗文阅读(34 分)(一)文言文阅读(本题共 4 小题,19 分)10.C(3 分)11.D(3 分) (功曹,为郡守、县令的主要掌管人事的佐吏。 )12.B(3 分) (“担心韩扁书信泄密军情”与文意不符。 )13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语(10 分)(1)严厉苛刻的法律与刑罚,不是成就帝王盛业的办法;有惩罚而没有宽恕,不是安抚远方的宏图大计。 (5 分)(2)如果有人失去妻子儿女,

5、就给予衣服粮食,优厚地慰劳他们,发送他们返回家乡,有10的人感动敬慕相互结伴而来归附。 (5 分)(二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题,9 分)14.B(3 分) (“后人”不对,颔联的后半句紧承前半句,主要写“美人”之怨。 )15.(6 分)前半句切合“炀帝行宫”之意,诗人游经行宫,自然想起隋炀帝扬州旧事,但诗人只写所思情怀,而所思内容却留给读者去想象,表达含蓄(2 分) ;后半句,正当诗人沉思之际,在古渡月明之下,又传来琅琅渔歌,委婉地表达了对唐王朝的幽怨无奈之情(2 分) ,以景结情,将咏古与讽今融为一体(2 分) 。(三)名篇名句默写(本题共 1 小题,6 分)16.往者不可谏/来者犹

6、可追;悟言一室之内/放浪形骸之外;使人听此凋朱颜/侧身西望长咨嗟三、语言文字运用(20 分)17.A(3 分) (“人声鼎沸” ,形容人声嘈杂喧闹。 “人满为患” ,因为人多造成了困难。 “高不可攀” ,多指难以达到或攀附。 “望尘莫及” ,只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上,形容远远落后。 “平易近人” ,态度谦逊和蔼,使人容易接近;(文字)浅显,容易了解。 “和蔼可亲” ,态度温和,容易接近。 “铺天盖地” ,形容声势大,来势猛,到处都是。“络绎不绝” ,形容(人、马、车、船等)前后相接,连续不断。 )18.C(3 分) (根据“他们统一着装,热情服务” ,陈述对象应该是经销商销售人员

7、,所以排除 B 项和 D 项;在车展活动中,展方是为参观者服务的,不能是主角,故排除 A 项;C项表述正确合理,强调展方在车展活动中非常用心努力。 )19.B(3 分)20.(5 分)“劣徒”是个贬义词,不用于谦称,改为“学生” 。“从心里”跟“由衷”重复,去掉其一。“励精图治”是振作精神,想办法把国家治理好,用在此处不合语境,改为“再接再厉” 。“走”有歧义,可改为“不教我”或“不再上课” 。“枯木逢春”比喻重获生机,用在此处有失感情色彩,改为“再创辉煌” 。 (每处 1 分,指出却不修改,不得分)21.(6 分)公司首先对原料来料进行检验,分验出不合格产品和合格产品,并对它们进行研发确认(或“开具确认证明” ) 。合格品要开具合格证明,然后仓库验收;不合格产品要开具不合格证明,并对采购的不合格原料做出退货处理。四、写作(60 分)22.【立意指导】两个袖珍国家为何能如此富有创造力?因为国家成功孵育出浓郁的创业氛围。立意参考:实施国家创新战略,振兴民族大业;科技立国或科技强国;创新能力是国家民族振兴的法宝;国家孵育创业氛围,提升企业或个人创造力。如果仅仅谈环境氛围对成功的影响,这是不符合材料含意的。作文评分标准参考高考作文评分标准。

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