1、1广东省汕头市龙湖区2017-2018学年七年级历史上学期期末质量检测试题说明：1全卷考试用时为50分钟，满分100分。试题卷共6页，答题卷共2页。2答题前，考生必须将自己的学校、班级、姓名、座号填写在密封线左边的横线上。3考生必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卷指定区域内作答，不能使用其它颜色字迹笔和涂改液。一、单项选择题(本大题共25小题，每小题3分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是正确的，请把所选选项的字母填涂在答题卷/卡相应的位置。)1 化 石 是 伴 随 地 层 而 形 成 的 留 有 原 生 物 印 迹 的 石 头 ， 它 是 记 录 地 球 历 史 的 特 别 文
2、 字 ， 无 论 地 球 上 发生 什 么 样 的 变 化 ， 它 都 几 乎 不 会 改 变 ， 所 以 ， 人 们 可 以 根 据 化 石 了 解 地 层 的 年 龄 及 研 究 人 类 的 起源 。 下 列 化 石 可 以 用 来 证 明 周 口 店 北 京 人 遗 址 是 直 立 人 遗 址 的 是 ( )A. 北 京 人 遗 址 中 的 灰 烬 、 烧 石 和 烧 骨B. 北 京 人 遗 址 中 的 3枚 牙 齿 、 4个 头 盖 骨 及 大 量 的 动 物 化 石C. 北 京 人 遗 址 中 出 土 的 40多 个 个 体 的 直 立 人 化 石D. 北 京 人 使 用 的 10方
3、 件 尖 状 器 、 刮 削 器 、 石 锤 、 石 砧 等2 考 古 人 员 在 半 坡 遗 址 发 掘 范 围 内 发 现 了 一 处 半 坡 原 始 部 落 居 住 者 举 行 “祭 天 礼 地 ”活 动 的 场 所 。如 果 半 坡 原 始 居 民 用 “祭 天 礼 地 ”的 方 式 庆 祝 粮 食 丰 收 ， 你 知 道 他 们 种 植 的 主 要 粮 食 作 物 是 什 么吗 ( )A. 水 稻 B. 玉 米 C. 粟 D. 红 薯3 在 我 国 古 代 的 神 话 中 有 “神 农 氏 教 民 播 种 五 谷 ”“黄 帝 教 民 养 蚕 缫 丝 ”的 传 说 。 这 些 神 话
4、传 说 反映 出 中 华 文 明 的 核 心 是 ( )A. 农 耕 文 明 B. 和 谐 平 等 的 社 会 秩 序 C. 神 话 传 说 D. 采 集 、 狩 猎 的 游 牧 文 明4 归 类 法 是 我 们 学 习 历 史 经 常 用 到 的 一 种 方 法 ， 它 可 以 帮 助 我 们 梳 理 纷 乱 的 知 识 ， 形 成 系 统 的 知 识网 络 。 某 同 学 在 学 习 夏 商 西 周 的 历 史 时 ， 把 夏 桀 、 商 纣 和 周 厉 王 三 人 归 为 一 类 。 你 认 为 他 这 样 归类 的 标 准 是 ( )A. 他 们 都 建 立 了 一 个 新 的 王 朝
5、 B. 他 们 都 以 残 暴 统 治 著 称C. 他 们 都 重 用 人 才 ， 改 革 内 政 D. 他 们 都 轻 徭 薄 赋 ， 爱 民 如 子5 周 王 朝 对 礼 器 使 用 规 格 制 定 了 制 度 ， 鼎 和 簋 配 合 使 用 ， 天 子 九 鼎 八 簋 ， 诸 侯 七 鼎 六 簋 ， 卿 大 夫 五鼎 四 簋 。 这 种 规 定 反 映 的 本 质 是 ( )2A. 冶 铜 业 十 分 发 达 B. 各 地 经 济 发 展 不 平 衡C. 社 会 腐 败 现 象 严 重 D. 权 力 的 大 小 和 严 格 的 等 级 界 限6研究历史离不开文字资料。右图为河南安阳殷墟博
6、物苑中的甲骨文仿古碑林。该文字反映我国文字可考的历史开始于( ) A夏朝 B商朝 C秦朝 D东汉7 周 顷 王 继 位 后 ， 王 室 财 政 拮 据 ， 竟 至 于 无 法 办 理 襄 王 的 丧 事 ， 他 只 得 派 人 去 向 鲁 国 寻 求 援 助 ， 鲁国 国 君 提 供 资 助 后 才 安 葬 了 襄 王 。 这 个 故 事 说 明 ( )A. 诸 侯 定 期 向 周 天 子 纳 贡 B. 鲁 国 比 较 尊 重 周 天 子C. 周 天 子 注 重 节 俭 D. 周 王 室 地 位 一 落 千 丈8 如 图 是 战 国 七 雄 形 势 图 ， 其 中 所 示 位 置 分别 是 ?
7、( )A 秦 、 楚 、 齐 、 燕 B 齐 、 楚 、 秦 、 燕C 燕 、 齐 、 秦 、 楚 D 燕 、 齐 、 楚 、 秦9 公 元 前 221年 ， 蒙 恬 被 封 为 将 军 ， 后 因 破 齐 有 功 又 被 封 为 内 史 (京 城 的 最 高 行 政 长 官 )。 这 主 要 得 益于 商 鞅 变 法 中 的 某 一 项 措 施 ， 该 措 施 是A. 奖 励 耕 织 B. 奖 励 军 功 ， 按 功 授 爵 C. 改 革 户 籍 制 度 D. 严 明 法 度 ， 禁 止 私 斗10 在 人 类 文 明 发 展 的 今 天 ， 面 临 着 技 术 进 步 与 战 争 灾 难
8、、 经 济 发 展 与 道 德 沦 丧 问 题 并 存 。 早 在 1988年 ， 诺 贝 尔 奖 获 得 者 汉 内 斯 阿 尔 文 在 巴 黎 集 会 上 就 宣 称 ： “如 果 人 类 要 在 21世 纪 生 存 下 去 ， 必 须回 到 2500多 年 前 ， 去 汲 取 孔 子 的 智 慧 。 ”文 中 “智 慧 ”是 指 ( )A. “兼 爱 ”“非 攻 ” B. “无 为 而 治 ” C. “仁 ”和 “礼 ” D. 实 行“法 治 ”11 在 秦 统 一 全 国 后 建 立 的 官 僚 机 构 中 ， 被 称 为 “百 官 之 长 ”是 ( )A. 郡 守 B. 丞 相 C.
9、 御 史 大 夫 D. 太 尉12 清 朝 著 名 短 篇 小 说 家 蒲 松 龄 的 书 斋 有 一 副 对 联 ： “有 志 者 ， 事 竞 成 ， 破 釜 沉 舟 ， 百 二 秦 关 终 属楚 ； 苦 心 人 ， 天 不 负 ， 卧 薪 尝 胆 ， 三 千 越 甲 可 吞 吴 。 ”其 中 和 上 联 有 关 的 历 史 人 物 ( )A. 刘 邦 B. 秦 始 皇 C. 项 羽 D. 汉 武 帝13 休 养 生 息 政 策 是 指 国 家 大 动 荡 或 大 变 革 以 后 ， 统 治 者 为 了 减 轻 人 民 负 担 ， 安 定 生 活 ， 发 展 生 产 ，恢 复 元 气 而 采
10、 取 的 政 策 。 汉 初 推 行 休 养 生 息 政 策 的 原 因 ， 不 包 括 ( )3A. 吸 取 秦 亡 教 训 B. 恢 复 社 会 经 济 C. 限 制 土 地 兼 并 D. 巩 固 封 建 统 治14 汉武帝时期，为 加 强 朝 廷 对 社 会 经 济 的 控 制 ，改善国家财政状况而推行的措施是( )A兵皆罢归家，让士兵还乡务农，发展农业B把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖C统一铸造圆形方孔铜钱 D提倡以农为本，减轻赋税和徭役15 刘 秀 重 建 汉 政 权 ， 在 位 30余 年 间 ， 社 会 呈 现 出 较 为 安 定 繁 荣 的 景 象 ， 史 称
11、( )A. 休 养 生 息 B. 文 景 之 治 C. 王 莽 夺 权 D. 光 武 中 兴16 东 汉 的 建 立 者 励 精 图 治 ， 使 国 家 出 现 繁 荣 局 面 ， 但 好 景 不 长 ， 东 汉 中 后 期 却 走 向 衰 落 。 下 列 选项 与 其 无 关 的 是 ( )A. 州 牧 势 力 的 膨 胀 B. 农 民 起 义 的 打 击C. 王 莽 施 政 的 危 害 D. 外 戚 宦 官 交 替 专 权17 文 物 是 研 究 历 史 的 重 要 依 据 。 右 图 所 示壁 画 反 映 的 是 ( )A 佛 教 的 传 入B 张 骞 出 使 西 域C 西 汉 诸 候
12、把 封 地 分 给 其 子 弟D 丝 绸 之 路 上 跋 涉 的 商 旅18 下 图 是 建 于 河 南 南 阳 的 张 仲 景 “医 圣 祠 ”， 人 们 纪 念 他的 主 要 原 因 是 ( )A. 他 编 写 了 伤 寒 杂 病 论 奠 定 了 中 医 治 疗 学 的 基 础B. 他 发 明 了 “麻 沸 散 ”在 世 界 上 首 开 麻 醉 手 术 之 先 河C. 他 编 写 了 九 章 算 术 总 结 了 春 秋 战 国 以 来 的 数 学 成 就D. 他 总 结 出 望 、 闻 、 问 、 切 四 诊 法19 苏 东 坡 在 念 奴 娇 赤 壁 怀 古 中 写 道 ， “遥 想 公
13、 谨 当 年 ， 小 乔 初 嫁 了 ， 雄 姿 英 发 ， 羽 扇 纶 巾 ，谈 笑 间 ， 樯 橹 灰 飞 烟 灭 ”。 这 段 词 描 述 了 我 国 古 代 一 场 著 名 的 以 少 胜 多 的 战 役 ， 这 场 战 役 的 交 战双 方 是 ( )A. 曹 操 军 队 与 袁 绍 军 队 B. 曹 操 军 队 与 孙 刘 联 军C. 孙 权 军 队 与 刘 备 军 队 D. 曹 操 军 队 与 刘 备 军 队20 西 晋 人 鲁 褒 作 钱 神 论 讥 讽 道 ： 钱 被 奉 为 神 物 ， 无 德 而 尊 ， 无 势 而 热 ， 排 金 门 而 入 紫 闼 。4危 可 使 安
14、， 死 可 使 活 ， 贵 可 使 贱 ， 生 可 使 杀 。 凡 今 之 人 ， 惟 钱 而 已 ！ 材 料 反 映 了 ( )A 西 晋 社 会 道 德 沦 丧 ， 唯 利 是 图 ， 享 乐 之 风 盛 行 B 西 晋 统 治 者 昏 庸 无 能C 西 晋 大 封 同 姓 诸 王 引 起 八 王 之 乱 D 八 王 之 乱 后 西 晋 社 会 混 乱 不 安21 下 列 关 于 我 国 古 代 人 口 大 迁 徙 的 理 解 ， 错 误 的 一 项 是 ( )A. 人 口 大 迁 徙 造 成 了 社 会 大 动 乱 B. 战 争 、 天 灾 导 致 人 口 大 迁 徙C. 它 有 利 于
15、 迁 入 地 区 的 经 济 发 展 D. 主 要 是 黄 河 流 域 的 人 口 迁 徙 到 长 江 流 域22 魏 晋 南 北 朝 时 期 ， 江 南 地 区 摆 脱 了 原 先 落 后 停 滞 的 状 态 ， 出 现 “一 岁 或 稔 (丰 收 )， 则 数 郡 忘饥 丝 绵 布 帛 之 饶 ”的 景 象 ， 其 最 主 要 原 因 在 于 ( )A 三 国 鼎 立 局 面 的 出 现 B 社 会 动 荡 不 安 C 北 方 人 口 大 量 南 迁 D 丝 绸 之 路 开 辟23.通 过 历 史 图 片 挖 掘 背 后 的 历 史 信 息 是 每 一 个 学生 必 备 的 历 史 学 科
16、 能 力 ， 通 过 以 下 图 片 ， 你 可以 了 解 到 哪 一 场 战 役 的 过 程 ( )A 赤 壁 之 战B 官 渡 之 战C 淝 水 之 战D 巨 鹿 之 战24 下 列 图 片 (胡 人 牛 耕 图 )是 嘉 峪 关 出 土 的 魏 晋 墓 砖 画 ， 它 反 映 了 魏 晋 南 北 朝 时 期 ( )A 北 方 民 族 交 融B 江 南 经 济 开 发C 中 外 之 间 交 往D 北 方 政 权 分 立25 齐 民 要 术 中 有 这 样 一 句 话 ： “湿 耕 泽 锄 ，不 如 归 去 。 ”意 思 是 在 太 潮 湿 的 地 方 耕 作 ， 肯 定 会 劳 而 无 功
17、 。 这 段 话 反 映 了 贾 思 勰 主 张 ( )A. 因 地 种 植 B. 适 时 耕 作 C. 注 重 兴 修 水 利 D. 讲 究 耕 作 方 法二、综合题(本大题共2小题，26小题12分，27小题13分，共25分。)26 政治文明的演进经历了漫长而艰难的过程，每一个朝代政权的稳固都离不开统治者的治国措施。阅读下列材料回答问题。(12分)材料一：(西)周分封71国，其中同姓诸侯40国，通过逐级分封，编织其由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。5材料二：公之天下之端自秦始秦变周法，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，
18、表现为高度的中央集权，在世袭制下世代沿袭，虽有增减，但核心不变，这是几千年来占主导地位的制度。 张岂之中国文明史十五讲材料三：“汉承(继承)秦制，有所损益(减少和增加)。”为了巩固统治，刘邦分封诸侯异姓王、同姓王，随着封国的发展，出现“尾大不掉”之势诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。材料四：地方权力到中央权力的集中经历了漫长的时间，不管是分权还是集权，都是某一时代特定的产物集权组织机构从产生之日起，就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。 凤凰网 (1)根据材料一说出西周较夏商时期相比，在政治制度有什么创
19、新之处？这种创新的主要目的是什么？(2分)(2)材料二中的“制度”是谁首创的？结合材料二指出该制度的特点。(3分)(3)根据材料三并结合所学知识，指出 “汉承秦制”是指汉朝继承了秦朝的什么政治制度？ 为进一步解决材料中出现的王国问题汉武帝采取了什么措施？为监视州内部的地方官吏和豪强从而加强中央对地方的控制，汉武帝还建立了什么制度？(4分)(4)根据材料四并结合所学知识分析我国制度不断变化的原因是什么？概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。(不能照抄材料)(3分)27 中国自古以来就是一个统一的多民族国家，民族交融是民族关系发展的主流。阅读下列材料，回答问题。(13分)材料一：秦汉时期我国的
20、民族关系呈现出明显的区域特征，即西部的贸易和交流日益频繁，在汉武帝时期尤为明显；南方地区的开发和融合加强，而北方边境却战争不断。中国古代史材料二：6材料三：朝廷常以招引或强制的方式，将边疆的北方各族内迁，以便监控各族或是增加兵源和劳动力。到了西晋时，中国北部、东部和西部，尤其是并州和关中一带，大量胡族与汉族杂住。史书记载“西北诸郡皆为戎居”，关中百万余口“戎狄居半”，对晋帝国呈现半包围形势。戴逸中国民族边疆史研究材料四：魏主下诏：改革要逐步展开的，先变本，北方人把土地称为拓，后又称为跋。北魏的祖先是黄帝的后代，所以称为拓跋氏。土地是万物的根本，所以我们应当改姓为元氏。魏书任城王传 请回答：(1
21、)根据材料一并结合所学知识，指出西汉时期“西部的贸易和交流频繁”与什么历史事件有关？秦汉时期，在北方边境主要与哪个少数民族战争不断？(2分)(2)材料二图中C地在当时称为西域，它是通过什么机构的设置归属中央的？该机构的设置有何意义？(2分)(3)材料三中这些民族内迁后，主要分布于哪一地区？对当时局势产生了怎样的影响？(2分)(4)材料四中的“魏主”是谁？材料反映了北魏为学习汉族先进文化而采取了什么重要举措？这次改革在历史上产生了怎样的影响？(4分)(5)上述材料看出秦汉时期中央政府处理民族关系的主要方式有哪几种？简要概括秦汉到南北朝时期民族关系的变化。(3分)120172018学年度第一学期期
22、末教学质量监测试卷七年级历史参考答案一、单项选择题(本大题共25小题，每小题3分，共75分)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14C C A B D B D D B C B C C B15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25D C B A B A A C C A A二、综合题26 (12分)(1)创新之处：西周实行分封制。(1分)创新目的：加强并巩固周王朝的统治。(1分)(2)秦始皇；(1分)特点：皇帝独尊；皇位世袭；皇权至上；(任写两个，2分)(3)制度：专制主义的中央集权制度(1分) 措施：实施推恩令，下令允许诸侯王除以嫡长子继承王位外，可
23、以将封地再次分封给其子弟作为侯国，建立较小的侯国，由皇帝制定封号；(2分)刺史制度(1分)(4)原因：为了加强中央集权，为适应社会发展。(1分)作用：有利于促进民族融合，巩固国家统一。(言之有理即可酌情给分)(2分)27 (13分)(1)丝绸之路的开辟或者张骞通西域(1分)。匈奴(1分)(2)西域都护(1分)从此，今新疆地区正式归属中央政府管辖，成为我国不可分割的一部分。(1分)(3)中原地区；(1分)影响：少数民族纷纷建立了民族政权，各民族在长期的交往中，民族交融加强(1分)(4)北魏孝文帝；(1分)改鲜卑族姓氏为汉姓(1分)增强了北魏的实力，促进民族融合。(2分)(5)派兵反击；友好交往；设置机构管辖；改革(任写两个2分)2从民族间的对抗到民族交融。(1分)
