1、广 西 桂 林 市 灌 阳 县 2017-2018 学 年 七 年 级 道 德 与 法 治 下 学 期 期 中 试 题 （ 政 治 、 历 史 考 试 用 时 ： 120 分 钟 考 分 ： 政 治 60 分 、 历 史 60 分 考 试 形 式 ： 闭 卷 ）注 意 事 项 ：1. 本 试 卷 分 选 择 题 和 非 选 择 题 两 部 分 。2. 考 试 结 束 后 ， 将 本 试 卷 和 答 题 卷 一 并 交 回 。3. 答 题 前 ， 请 认 真 阅 读 答 题 卷 上 的 注 意 事 项 。道德与法治（60 分）一、精挑细选，相信自我（下列各小题的备选项中，只有一项是最符合题意的，
2、请你选出并将所选答案填涂在答题卡上。每小题 2 分，共 28 分。 ）1. 下面对青春的理解正确的有青春仅仅是随着年龄增长而带来的身体变化 青春是活力和希望的象征青春蕴涵着智慧、勇敢和意志 青春是从生命潜流中涌动着的一种全新的感觉A. B. C. D. 2. 对于右边漫画中小红的言行认识正确的是这是青春期矛盾心理的表现 小红产生了强烈的成人感，对成人的意见有抵触情绪 青春期的矛盾心理只会给我们带来消极的影响 青春期的矛盾心理会为小红的成长提供契机A. B. C. D.3.“人最不容易留住的是漂亮的外表，而品德、修养、才华才能使你的人生焕发出永久的光彩。 ”这句话强调的是A. 人没有必要追求外在
3、美 B. 一个人更应追求内在美C. 一个人更应追求外在美 D. 人没有必要追求内在美4. 心理萌动是步入青春期一种特殊的情感体验。它主要表现为有自我表现的欲望 更加在意自己的形象讨好异性 渴望得到异性的肯定与接受A. B. C. D. 5. 每天上学，妈妈都要叮嘱小明：“放学立刻回家，不能跟女孩子一起。 ”下列观点能帮助小林消除妈妈的担心的是与异性相处，是我们成长的重要方面与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式与异性相处，才能获得青春最美好的友谊与异性相处，可以学习对方的长处A. B. C. D. 6. 在青春期，我们的思维逐渐具有独立性。下列四位同学的表现体现了思维独立性的有对于学习中遇到
4、的问题，俊琪在和同学讨论时能提出自己的看法 佳明有计划地安排自己假期的学习生活，不让父母操心 欣悦做什么事都我行我素，不听同学、老师和父母的意见 进入初中后，浩宇购买了很多奇装异服，把很多精力用在了穿着打扮上，妈妈批评他，他反驳“这叫酷”A. B. C. D. 7. 有这样一群初中生，他们穿着校服，在大街上卖唱，并且还打出两个口号“我们是 00 后！” 、“我们不是啃老族！”这些初中生的行为有助于培养自立自强的精神 表明他们独立意识增强 有助于他们走向自强 没有实质意义A. B. C. D. 8. 某实验中学启动“明荣知耻，健康成长”活动，培养学生良好的道德修养和行为习惯，促进青少年道德教育具
5、体化。 “明荣知耻”要求我们做到不肆意放纵自己，不违背基本规则 有羞耻之心，明辨是非善恶 明确行为选择的理由，反思行为的效果与影响 磨砺意志，增强自控力，自觉抵制不良诱惑A. B. C. D. 9. 人们常说：“生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 ”这句话说明A. 不良情绪都是因别人的过错引起的 B. 要善于调控不良情绪，要用合理的方式释放不良情绪 C. 不要关心他人过失，要学会保护自己 D. 一个人的喜怒哀乐总是受到周围人的影响10. 调查表明：人类疾病 50%至 80%与不良心态、恶劣情绪有关。这说明A. 负面情绪会影响人的身体健康 B. 情绪对人的身体产生不利影响C. 身体健康影响人的情绪
6、 D. 疾病会影响人的消极情绪11. 小伟语文考试不理想，为此非常伤心难过，班长约他去打球，以排解不良情绪，这种方法属于调节不良情绪中的A. 改变认知评价法 B. 合理宣泄法 C. 注意转移法 D. 自我暗示法12. 小刚在市里的英语口语比赛中获得了一等奖，内心充满愉悦；兰兰打扫卫生时不慎将教室的玻璃打碎，内心充满歉疚；升国旗时，小波面向国旗，民族自豪感油然而生上述同学的体验是一种健康的情感 是促进个人积极向上的动力 说明所有情感都有利于身心的健康 表明少年时期情感丰富，变幻莫测A. B. C. D. 13.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” ，范仲淹的这一名言表明他具有A. 自尊情感 B.
7、自卑情感 C. 自豪情感 D. 爱国情感14.“赠人玫瑰，手留余香。 ”这句话告诉我们爱，不仅是一种付出，还是一种分享 在付出爱的过程中，我们也收获了内心的安宁与快乐 爱是一种纯粹的付出 在关爱他人的同时，我们也赢得了人世间最美好的情感A. B. C. D. 二、学知明理，亮出自我（紧扣题意，简明扼要回答所提问题。共 12 分）15. 观察漫画，回答问题。（1）漫画说明了什么？（2 分）（2）在情感传递的世界中，我们可以怎样做？（4 分）16. 某物理学家谈起曾经他在中学时代的一段经历。那时，很多学生考试作弊，不求上进。一自己心情愉快才能传递快乐给别人个责任心很强的老师从 300 名学生中选出
8、 60 人组成荣誉班，并明确说明，他们是因为有发展前途而被选中的。对此，这 60 人很高兴，努力学习，后来大都成为国家栋梁。然而，实际上这 60 名学生是随机抽签确定的。正是荣誉班给了他们自信，激发了他们的潜能。（1）青少年为什么需要树立自信？（3 分）（2）我们怎样能获得自信？（3 分）三、明 理 析 义 ， 拓 展 自 我 （ 运 用 所 学 知 识 ， 紧 扣 题 意 进 行 分 析 说 明 或 发 表 自 己 的 见 解 。 共 10 分 ）17. 进入青春期，一些同学心中开始萌发对异性朦胧的情感，陈玲就是其中一位。最近，陈玲发现班上同学李明不仅成绩好，而且性格开朗，很有幽默感。不知不
9、觉中，陈玲发现自己总希望引起他注意，上课经常走神，有时又想入非非，特别是看到他与其它女同学交往，心里很难受。她认为自己遇到了真正的爱情，但又不敢主动表白，为此很苦恼。阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题。（1）陈玲遇到的是真正的爱情吗？真正的爱情是什么？（5 分）（2）谈谈你对“心中开始萌发对异性朦胧的情感”这一现象的认识。 （5 分）四、体验探究，提升自我（突出主题，合理可行。共 10 分）18. 七年级学生小方早上上学路上自行车轮胎被扎破，到学校已经迟到了，尽管向老师做了解释，但还是被老师批评了一顿。到了自己的座位上后，由于着急完成作业，把同桌的眼镜碰到地上打碎了；第一节课一直想如何处
10、理赔偿的事情，结果上课总是走神，数学老师让她做的一道计算题也解错了，又被老师批评了一顿。晚上回家告诉父母今天发生的事情，父母不但不安慰她，反而说她做事就是粗心。回顾这一天的生活，小方的心情简直坏透了。结合小方的经历，学校七年级（1）班决定召开一次主题班会。请你参与并完成下列任务：（1）请你为本次班会拟定一个主题。 （2 分）（2）请你分析小方心情坏透了的原因。 （2 分）（3）结合上述材料，分析学会合理地调节情绪对我们有什么好处？（6）灌阳县 2017 年春季学期期中文化素质检测七年级思想品德参考答案一、精挑细选，相信自我（下列各小题的备选项中，只有一项是最符合题意的，请你选出并将所选答案填在
11、相应的空格内。每小题 2 分，共 28 分。 ）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14答案 D A B C D C A B B A C A D C二、学知明理，亮出自我（紧扣题意，简明扼要回答所提问题。共 12 分）15.答：(1)漫画说明在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。（2 分）(2)在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。 （4 分）16.答：(
12、1)自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。(2)自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。三、明理析义，拓展自我（运用所学知识，紧扣题意进行分析说明或发表自己的见解。 共 10分）17.答：（1） （5 分）陈玲遇到的不是真正的爱情。 （1 分）真正的爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任
13、。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。 （4 分）（2） （5 分）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。 （2 分）在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情，其实这并不是真正的爱情。 （2 分）面对生活中可能出现的朦胧情愫，我们应该慎重对待，理智处理。 （1 分）四、体验探究，提升自我（突出主题，合理可行。共 10 分）18.答：（1） （2 分）如：做情绪的主人；善于调节情绪；乐观对待生活；等等。（2） （2 分）小方不能正确对待生活中遇到的问题，不能及时调节自己的情绪，最终影响了自己的心情和学习。（3） （6 分）学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境。 （3 分）学会了情绪调节的方法，可以帮助我们的同学和家人，使他们保持积极的情绪状态。 （3 分）
