1、1第三课姓名_评价_一自学材料材料 1观察图中的三角形，先猜一猜，再量一量，哪两个三角形是全等三角形?| 材料 2 1画线段 AB=3cm，再画BAP=45，ABQ=60，A P 与 BQ 相交于点 C 2剪下所画的ABC与同学所画的三角形能够重合吗?材料 3结论： 材料 4 想一想如图，在ABC 和MNP 中，A=M，B=N ，BC= NPABC 与MNP 全等吗?为什么?2二、例题选讲例 1 如图，OP 是MO N 的平分线，C 是 OP 上的一点，CAOM，CBON，垂足分别为 A、BAOC 与BOC 全等吗?为什么？想一想：（1）在上题中改 变 C 点在 OP 上的位置，AOC 与BO
2、C 仍然全等吗?（2）你发现什么结论？ .三、课堂练习 ：1找出图中的全等三角形，写出表示它们全等的式子，并说明理由2如图，AB、CD 相交于点 0，0 是 AB 的中点，A=BAOD 与BOC 全等吗?为什么?PN33如图，ABC 的角平分线 AD、BE 相交于点 P，分别画出点 P 到边 AB、 BC、CA 的垂线段PF、PG、PH，这 3 条线段相等吗?为什么?四、课后作业1 填空题：已知：如图，AB=AC，要根据“ASA”得到ABEACD，应增加的一个条件是 ；2选择题：(1)某同学把一块三角形的玻璃打碎成了三块，如图现在要 到玻璃店去配一块完全一样的玻璃，最 省事的方法是( )A带去 B带去 C带去 D带和去3如图，AD 是ABC 的角平分线(1)如果再具备条件 ，就可以根据“SAS”得到ABDACD；(2)如果再具备条件 ，就可以根据“ASA”得到ABDACD；(3)如果再具备条件 ，就可以根据“ AAS”得到A BDACD4(1)如图，如果BAC=DCA，B=D， 那么ABC 和CDA 全等吗?为什么?(2)如果 ABCD，ADCB，那么 BC 和 DA 相等吗?为什么?45如图，在ABC 中，AD 是中线，BEAD，CFAD，垂足分别为 E、FBE 与 CF 相 等吗?请说明你的理由6、
