1概率帮你做估计教学目标1、通过样本的频率的性质对总体的概率进行估计。2、利用概率原理，设计方案对总体进行估计 加强学生学以至用的意识重 难 点 体会样本的频率对总体的概率的估计学习过程 旁注 与纠错知识回顾：1. 什么叫频数什么叫频率什么叫概率概率的计算方法是频率与概率的关系是什么 2. 抽样调查时为什么要选择样本 我们对样本的性质抽查目的是新授内容实验一21. 集中所有的红球，白球共 20 个，球除色彩外全部一样外无区别，你知道袋中有多少红球与白球吗？学生进行讨论？并给出 意见。 2. 师生进行实验操作分小组进行 （注意摸后放回） 从中摸出的一个球一定是红的吗？摸 10 次，试试看你的运气。并完成下表 从中摸出的一个球一定是红的吗？摸 10 次，试试看你的运气。并完成下表球的色彩 红 白频数频率由你填写的表格 （如果我们把这样的试验做许多次）估 计从中摸出一个红球的概率是，估计 20 中有个红球 过来讲你得到 老师数出其中的红球与白球的个数，并与同学的估计值进行对照。提问：A：我们用方式进行估计红白球的？B：这样估计的理论依据是什么呢实验二：提出问题：3老师数 10 个白球放入袋中 并 放一把红球当中，不准把球倒出来数，你估计袋中有多少个红球呢？学生自由讨论，并提出解决问题的方案：教后记：
