江苏省扬州中学2019届高三语文上学期10月月考试题(附加题).doc

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1、1江苏省扬州中学 2019 届高三语文上学期 10 月月考试题(附加题)一、阅读材料,完成 13 题。 (10 分)谐之言皆也,辞浅会俗,皆悦笑也。昔齐威酣乐,而淳于说甘酒;楚襄宴集,而宋玉赋好色:意在微讽,有足观者。及_优_旃_之_讽_漆_城_优_孟_之_谏_葬_马_并_谲_辞_饰_说_抑_止_昏_暴_是_以_子_长_编_史_以_其_辞_虽_倾_回_意_归_义_正_也。但本体不雅,其流易弊。于是东方、枚皋, 糟啜醨,无所匡正,而诋嫚媟弄,故其自称“为赋,乃亦俳也,见视如倡” ,亦有悔矣。(南朝梁刘勰文心雕龙谐隐 )1. 用“/”给下面文言文中的画线部分断句。 (限 6 处) (6 分)2.

2、文中的“子长编史”是指史记中的哪一篇?(2 分)3. 作者认为司马迁将“谐者”编入史记的原因是什么?请用自己的话概括。 (2分)二、名著阅读题(15 分)4.下列有关名著的说明,不正确的两项是(5 分) ( ) ( )A. 边城中,翠翠与傩送初次见面时,二老说过“大鱼来咬你”的玩笑话,深深印在翠翠的心里,从此,英俊勇敢而又关心体贴人的二老就占据了翠翠的心。B. 呐喊端午节里的方玄绰是个披着新衣的旧式文人。表面上是新式文人,但骨子里浅薄、市侩;知识分子加官僚的身份,使他说话做事充满矛盾“索薪”事件,更是使他不尴不尬,左支右绌,颜面尽失。C. 欧也妮葛朗台中,人们称葛朗台为“葛朗台老爹” ,他的一

3、举一动,往往很快在小城里传开,被认真揣摩,支配了全城人的情绪,可见人们对年长者尊敬的心态。D. 老人与海叙述故事的角度是多样的,有平铺直叙,也有插叙。插叙大多是写老人对往事的回忆,如老人出海不久便梦见孩提时候见过的非洲海峡和大山等。E. 茶馆中,当唐铁嘴说“感谢这个年月”时,常四爷毫不讳言对社会的不满:“这个年月还值得感谢!”他最后更是绝望地喊出:“我爱咱们的国呀,可是谁爱我呢?”5. 简答题(10 分)(1) “缚虎望宽今太懦,养鹰休饱昔无疑。恋妻不纳陈宫谏,枉骂无恩大耳儿 。”三国演义中此诗所咏者为谁?请简述诗中所涉的其人其事。 (5 分)2(2)红楼梦中哪个人物被赞怀有“咏絮才”?列举能

4、体现该人物诗才的两处情节。(5 分)三、材料概括分析题(15 分)阅读材料,完成 68 题近读胡适文存中有关论诗之作,我觉得胡先生的意见前后几十年间一以贯之,很少变化。这大概也就是胡先生的坚定不移的性格之一个例证,一有所见,便终生以之。到了民国十一年,胡先生评康白情的草儿说:“看来毫不用心,而自具一种有以异乎人的美。 ”评俞平伯冬夜说:“艰深难解。 ”为汪静之蕙的风作序说:“他的诗有时未免太露,然而太露究竟远胜于晦涩。 ”评诗的标准依然是着重在诗之是否“明白清楚” ,换言之,即所谓诗之“可懂性” 。尝试集以后,胡先生自己没有多少作品,即使偶有所作,也不离尝试集的作风,论诗的标准也依然未变。可是

5、在尝试集(民国八年)以后的一二十年间,新诗的风气已有了改变, “可懂性”已不复是唯一标准,而且有些人还故意地走向晦涩之途,有人说是受了晚近法国诗派的影响。这一现象是胡适先生始料不及的。他极力主张打破束缚自由的枷锁镣铐,没想到五言七言的形式固然打破了,可是又来了洋式的精神上的束缚。在形式上打破传统是比较容易的事,在这一点上胡先生是成功的,在诗的内容方面诱导诗人走上白居易的路线,而不是走上李商隐的路线,则比较难,胡先生似乎无能为力。所以,在这一二十年间,胡先生沉默了。这沉默可不是屈服。他仍然不变他的“明白清楚主义” 。(选自梁实秋雅舍杂文胡适之论诗 ,有删改)6. 文中胡适先生有关新诗创作的主张主

6、要有哪些?请加以概括。 (5 分)7.如何理解材料画线句中的“白居易路线”和“李商隐路线”?请具体解释。 (4 分)8. 你是否同意胡适先生有关新诗创作的主张,试举例说明理由。 (6 分)3高三国庆检测文科附加题参考答案 1. 及优旃之讽漆城/优孟之谏葬马/并谲辞饰说/抑止昏暴/是以子长编史/以其辞虽倾回/意归义正也2. 滑稽列传3. 他们的言辞颠倒迂回(微妙含蓄),而用意归于正当的义理(起到了讽谏的作用)。【附译文】 “谐”字之所以由“言”和“皆”两字组成,就是因为所说的言辞浅显通俗,大家听了都喜悦发笑。从前齐威王喜好酣乐饮酒,淳于髡就专门给他说甘酒的事来讽谏他;楚襄王爱好欢宴集会,宋玉便作

7、了登徒子好色赋来讽谏他。他们的意图都在于通过微妙含蓄的话来讽谏,颇有可取之处。到秦国的优旃谏止秦二世油漆城墙,楚国的优孟谏阻楚庄王厚葬爱马,同样都是用含蓄的言辞讽喻,阻止帝王昏庸残暴的行为。司马迁编入史记 ,就是因为他们的言辞虽然颠倒迂回,而用意却都归于正当的义理。但是谐辞这类东西本身就不雅正,所以它的流传就容易发生弊病。于是西汉的东方朔、枚皋这类文人只能吃糟食,喝淡酒,随波逐流,投人所好,对帝王的缺点和错误没有什么匡救纠正的作用,而只是说些诋毁谩辱不庄重、供人狎戏玩弄的话。所以他们自己也说,所作的赋,是属于玩乐取笑一类的东西,以致被别人看成倡优戏子一样,自己也后悔。 4. CE(C 项, “

8、可见人们对年长者尊敬的心态”错误,应是崇拜金钱的心态;E 项,张冠李戴, “这个年月还值得感谢!”这句话不是常四爷说的,应是王利发说的。 )5. (1)吕布(1 分) ;吕布与袁术绝交,依附曹操时,陈登转述操所言:“吾待温侯如养鹰耳:狐兔未息,不可先饱;饥则为用,饱则飏去。 ”(第十六回) (1 分)吕布据守下邳,面对曹操的来袭,陈宫多次进谏,可吕布轻信妻妾之言而不听。 (1 分)吕布兵败被俘,白门楼下希望绑得松点。 (1 分)吕布愿降操,操征求刘备意见,备提起丁原、董卓往事,布临刑前大骂备“无信” “大耳儿” 。 (1 分)(2)林黛玉(1 分) 。 诗才表现:元妃省亲,黛玉替宝玉做诗杏帘在

9、望 ,李纨住处因此得名“稻香村” ;芒种饯花,黛玉独自葬花哭作葬花吟 ,听得宝玉痴迷;海棠结社,众姊妹题咏菊花,黛玉夺魁;黛玉感慨史书中有才色的五位美女,做成五美吟 ,见解独特,咏史悲己;诗社中断一年,初春时节黛玉题诗桃花行 ,引起众人诗兴,重建诗社,易名桃花社;香菱进园子里居住不久,便找到黛玉,求黛玉教诗,黛玉于诗有自负,爽快答应。 (答出一处给 2 分,两处给 4 分。如果有其他合理情节亦可。 )6. 内容上强调可懂(提倡明白清楚)。形式上追求自由(主张打破传统)。 (答出一处给 2 分,两处给 5 分。 )7. “白居易路线”指诗歌创作中追求语言的平易、内容的通俗易懂(2 分) , “李商隐路线” 指诗歌创作中追求语言的晦涩、内容的艰深朦胧。 (2 分)8. (示例)同意。诗歌创作只有在内容上强调可懂(提倡明白清楚),形式上追求自由(主张打破传统),才算达到了极致。 如余光中的乡愁 ,柯岩的周总理,你在哪里?等诗歌,形式自由,语言平易,通俗易懂,因此得以广泛流传。不同意。 诗歌有着多种多样的风格流派,每种流派都有其存在的艺术价值,而且每位诗人创作风格又具有多变性。如舒婷的祖国啊,我亲爱的祖国 ,食指的相信未来等当代的朦胧诗,意象新奇,含义深曲,感情潜在,结构跳跃,手法新异(多用象征和隐喻),因而也有较深远的影响。

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