1、1江苏省无锡市锡北片 2018 届九年级化学上学期期中试题本试题分第 I 卷（选择题）和第 II 卷（非选择题）两部分，共 18 小题。考试形式为闭卷书面笔答。建议答题时间 50 分钟，试卷满分 50 分。注意事项：1、答案全部写在答题卷各题目指定区域内相应位置上。2、可能用到的相对原子质量：H1 C12 N14 O16 P31第卷（ 选择题 共 15 分）一、选择题（本题包括 14 小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题 1 分，共 14 分）1化学与我们生活生产息息相关。下列说法或解释不正确的是 （ ）A焚烧秸秆会严重污染空气，主要因为秸秆燃烧产生大量有害气体和烟尘B稀有气体在通电时能发
2、出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源C工厂的污水会严重污染河流，可以注入地下来治理D农业上需水量很大，采取滴灌的方式可以提高水的利用效益2下列过程属于物理变化的是 （ ）A铁锅生锈 B粮食酿酒 C食物腐败 D白醋挥发3下列物质属于纯净物的是 （ ）A蒸馏水 B矿泉水 C自来水 D硬水4.下列实验基本操作中正确的是 （ ） A.加热液体 B.振荡试管 C.倾倒液体 D.从滴瓶里取出液体5.下列实验现象描述正确的是 （ ） A.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体B.硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体C.红磷在空气中燃烧生成大量烟雾D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火
3、星四射，放出热量，生成黑色固体6下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是 （ ）A. 大量的氧气压到较小的钢瓶中分子间有间隔2B. 水通电分解可得到氢气和氧气化学变化中分子是可以再分的C. 在花园中可闻到花的香味分子是不断运动的D100mL 酒精和 100mL 水混合在一起，体积小于 200mL分子是有质量的7.下列物质由分子构成的是 （ ）A.铁 B氯化钠 C.水 D.金刚石8以下是四种微粒的结构示意图，下列有关各微粒的说法中，错误的是 （ ）A的化学性质比较稳定 B属于同种元素C是一种阴离子 D容易得到电子9溴元素的原子结构示意图及其在周期表中的信息如下图所示。下列关于该元素说法错误的
4、是 （ ）A该元素为非金属元素Bn=5 C该元素的原子形成的离子符号为 Br D原子序数为 3510氯碱工业上一个重要的反应是：2X+2H 2O 2NaOH + H2+Cl 2。下列关于该化学反应的说法错误的是 （ ）AX 的化学式为 NaCl BNaOH 中氧元素化合价为-2 价 C一个水分子中有 3 个质子 D保持氢气化学性质的最小粒子是氢分子11维生素 C（化学为 C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。下列关于维生素 C 的说法错误的是 （ ）A维生素 C 的相对分子质量是 176B维生素 C 中碳元素的质量分数为 40.9%C维生素 C 是
5、由碳元素、氧元素和氢元素组成D维生素 C 中 C、H、O 三种元素的质量比为 68 612. 化学是在分子、原子的水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门自然科学。下图是某化学反应的微观示意图，你认为下列说法不正确的是 （ ）3A反应前后原子的种类、数目都不变 B该反应不属于分解反应 C反应前后各元素的化合价都发生了改变 D乙、丙两种物质都是氧化物13某同学梳理归纳了以下知识：可以利用明矾吸附除去水中的颜色和异味；由同种元素组成的物质一定是单质，不可能是化合物；离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子；空气、液氧、过氧化氢中都含有氧分子；工业上用分离液态空气法制取氧气，该过程是物理变化
6、；点燃氢气前一定要先验纯。其中正确的个数是 （ ） A.1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个14在实验室用高锰酸钾制取氧气过程中，下列图象能正确表示对应变化关系的是（ ）A B C D第卷 （非选择题 共36分）15（8分）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。（1）某品牌矿泉水的标签上标明的矿泉水主要成分如下表所示，请根据本表回答下列问题：请用化学符号表示镁离子： ；请用化学用语表示偏硅酸中硅元素的化合价：_ _；4检验该矿泉水是硬水还是软水，可用的物质是_ _，生活中常用 的方法来降低水的硬度；该矿泉水中的氯、钙，是指 （填“原子”或“元素”）。（2）氢气是理想的清洁高能燃料，以水
7、为原料生产氢气的方法有多种。方法：电解水法。写出电解水的化学方程式 。方法：光解水法。我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下，利用太阳能分解水制氢气。水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观过程用示意图表示如下：（“”表示氢原子，“”表示氧原子，“ ”表示催化剂）。 则水分解微观过程的正确顺序是 （填数字序号）。上述变化过程中，发生变化的是 （填粒子符号）。16.（11分）根据如图回答问题：（1）写出图中标号仪器名称： 。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置组合为 （填字母，从装置A-E中选择），还缺少一种实验用品 ，其作用为 。写出高锰酸钾制氧气的化学方程式 。（3）某兴趣小组在实验
8、室用B装置来制取氧气，发生反应的化学方程式为 ，反应后5要回收二氧化锰固体，应对反应后的混合物进行的实验操作是 、洗净、干燥。（4）用F装置做硫在氧气中的燃烧实验，燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而不掉下来（如图甲），则F装置中NaOH溶液的作用是 。为了完成上述实验，用l0mL量筒量取6mL的NaOH溶液，读数时量筒内液体的凹液面最低处应与乙图中 处（填“a”或“b”）刻度线保持水平。（5）我们知道氧气能使带火星的木条复燃，那么使带火星的木条复燃是否一定需要纯氧呢？为了弄清这个问题，某化学探究小组进行了如下探究：.取5个大小相同的集气瓶，
9、分别编号1、2、3、4、5，并分别使瓶内留有占集气瓶10%、20%、30%、40%、50%的水（余下的为空气），用玻璃片盖住，并倒扣于装有水的水槽中。.分别用排水法向上述5个瓶中通入氧气，小心把5个瓶内的水排完用玻璃片盖住瓶口，取出正立放好。.分别将带火星的木条伸入5个瓶中，现象如下：根据实验回答下列问题从观察到的现象可知，使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积介于_ 号瓶和_号瓶之间。用排水法收集氧气后，4号瓶中氧气的体积分数约为_。17.（5分）氮气是一种重要的工业原料，广泛应用于化肥等工业工业常用PSA变压吸附制氮气，某学习小组查阅到相关制氮气工艺流程（如图1），并展开学习，请回答相关问题
10、：编号 1 2 3 4 5现象 微亮 亮 很亮 复燃 复燃6【查阅资料】：在同等条件下，碳分子筛对不同气体的吸附强度不同，如图2所示；碳分子筛可以再生，能重复使用（1）吸附塔中碳分子筛具有吸附性，这种性质是 （填“化学”或“物理”）性质，根据图2所示，要增强碳分子筛的吸附能力，可采取的方法 ；（2）氮气化学性质比较稳定，写出与之相关的一条用途 ，N 2和另一种单质气体在500、200MPa及催化剂的条件下发生反应，生成NH 3，反应的化学方程式为 （3）对于该工艺的说法准确的是 （填字母）；A碳分子筛再生的方法是，降低吸附塔中压强，利用N 2吹扫，使被吸附气体和碳分子筛分离B相对于分离液态空气
11、，该工艺的优点是无需将空气液化C碳分子筛可以重复使用，成本低廉。18（12分）二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了 空气的成分。仿照这个历史上著名实验的原理，我们可以用图1所示装 置来测定空气中氧气的含量。【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么测出的氧气含量远低于 21%？【分析讨论】（1）实验装置漏气；（2） ，导 致装置内氧气有剩余；（3）【实验与交流】在老师的指导下，同学们查阅了白磷、红磷等物质燃烧需要的最低含氧量如下：资料1：可燃物名称 红磷 白磷 蜡烛最低含氧量/% 8.0 4.0 16.0甲、乙、丙三个小组分别用上述过量红磷、白磷、蜡烛三种物质进行该实验，用测氧气浓度的7传感
12、器测得反应后的氧气浓度分别为8.85%、3.21%、16.7%，数据与表中的理论值基本一致。其中蜡烛燃烧后用测一氧化碳浓度传感器测算一氧化碳浓度约为2%。资料2：蜡烛或者木炭在密闭的集气瓶中燃烧，氧气浓度会不断变小，会有一氧化碳气体生成。常温下一氧化碳难溶于水，且不与澄清石灰水反应。根据以上信息回答下列问题：（1）白磷和红磷相比，使用白磷能使结果更准确，其原因是 。（2）请写出红磷燃烧的化学方程式 ，该反应属于 反应（填一种基本反应类型）；有同学提议选用木炭替代红磷做实验，在集气瓶底部预先放少量澄清石灰水吸收生成的二氧化碳气体，小华觉得不可行，其主要原因是 。（3）兴趣小组用白磷代替红磷进行实
13、验，已知化学反应前后元素种类和质量都不发生改变，若该实验中消耗的氧气质量为0.8克，则理论上生成的五氧化二磷的质量为 。【实验拓展】某校研究性学习小组用右图装置进行镁条在 空气中燃烧的实验。燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水 的体积约占集气瓶体积的70%。（4）实验过程中，若弹簧夹未夹紧，则进入集气瓶中的水 会 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。（5）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的_ _，现进入集气瓶中水的体积约为其容积的 70%，根据空气的组成可推出减少的气体中还一定有氮气，其理由是 _ _。【提出问题】氮气是怎样减少的呢？【作出假设】氮气是与
14、镁条反应而减少的。【查阅资料】镁条在空气中燃烧时，不仅与空气中的氧气反应生成氧化镁，还能与氮气反应生成氮化镁（氮化镁中氮元素的化合价为-3价），请写出镁条与氮气反应的化学方程式 _ ；镁条除了能与氮气反应，还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，请你写出该反应的化学方程式 【验证实验】用坩埚钳夹持镁条，点燃后迅速伸入盛有氮气的集气瓶中，镁条燃烧，发出暗红色火焰，生成淡黄色粉末，并放出大量的热。【得出结论】镁条能在氮气中燃烧生成固体氮化镁。【实验反思】通过以上实验探究，我们可以知道用于测定空气中氧气含量所选用的药品，应符合的条件是 。820172018 学年第一学期期中考试化 学 试 题可能用
15、到的相对原子质量：H1 C12 N14 O16 P31 第卷 选择题 (每空 1 分，共 14 分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 C D A A D D C C B C题号 11 12 13 14答案 D C B B第卷 非选择题 （每空 1 分，共 36 分）15（1） 略 ， 略 ， 肥皂水 ， 煮沸 ， 元素 ；（2）方法 略 ， 方法 ， H 2O 。16（1） 水槽 ；（2） AD 或 AE ，棉花 ， 防止药品粉末进入导管 ，略 ；（3） 略 ， 过滤 ；（4） 吸收二氧化硫 ，a （填“a”或“b” ）；（5）介于 3 号瓶和 4 号瓶之间 （共 1 分）
16、52%或 52.6% 。17（1） 物理 （填“化学”或“物理” ），增大碳分子筛吸附塔中的气压 ；学校：_班级：_姓名：_考号：_*密*封*线*9（2） 食品充氮防腐（合理即可） ，略 ；（3） ABC 。18【分析讨论】 红磷的量不足 ；【实验与交流】（1） 白磷消耗氧气更充分 ；（2） 略 ，属于 化合 反应，木炭在氧气浓度较低时，会生成 CO 气体，且 CO 气体难溶于水，不与澄清石灰水反应；（3） 1.42 克 ；【实验拓展】（4） 偏大 （填“偏大”、“偏小”或“不变” ）（5） 21%或 1/5 ，氮气约占空气组成的 78%，大于 49% ；【查阅资料】 略 ， 略 ；【实验反思】 只与空气中的氧气发生反应 。
