1、1江苏省灌云县西片 2018 届九年级化学下学期第二次月考试题可能用到的原子量： C:12 O:16 Ca:40 一、选择题（每题 2 分，共 24 分）1下列有关物质的用途，利用了物理性质的是 A 用稀硫酸除去铁锈 B 用氢气作燃料C 用熟石灰改良酸性土壤 D 用干冰人工降雨2把垃圾资源化，化腐朽为神奇，是一门艺术。下列有关做法合理的是A回收废医用塑料用于制造餐具 B回收废油脂用于提炼氨基酸 C回收厨余垃圾用于提取食用油 D回收农田秸秆用于制造纸张 3硬铝的组成金属有铝、镁、铜、锰等。将锰丝放入稀硫酸中，有气泡产生；锰丝放入硫酸铝溶液中，表面没有金属析出。下列有关金属的活动性强弱判断错误的是
2、AMn Mg BAl Mn CMg Al DMn Cu4以下实验基本操作正确的是 5.小刚同学对所学的部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是A 化学与健康 B 资源的利用和保护缺铁会引起贫血食用黄瓜可大量补充钙用地沟油烹饪的食物会危害人体健康保护空气要减少有害气体和烟尘的排放爱护水资源要节约用水和防止水污染禁止使用塑料袋以减少白色污染C “低碳经济”的措施 D 化学与生活拆除低效率的小型燃煤发电厂研制和开发新能源替代传统能源增强室内自然采光，减少照明用电洗涤剂去油污是洗涤剂具有乳化作用湿衣服晾干是因为分子之间有间隔活性炭除去冰箱异味，是利用活性炭的吸附性6. 某硫酸盐的化学式为 X2SO4
3、，则 X 原子的结构示意图可能是2A B C D7.推理是化学学习中常用的思维方法下列推理正确的是A中和反应有盐和水生成，所以生成盐和水的反应都属于中和反应B碱溶液能使无色酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的溶液 pH 一定大于 7C活泼金属能与稀盐酸反应放出气体，能与稀盐酸反应放出气体的一定是活泼金属D单质只有一种元素组成，则由一种元素组成的物质一定是单质8下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中错误的是 物质 所含杂质 除去杂质的方法A NaOH 溶液 Na2CO3 加入足量稀盐酸至不再产生气泡B NaCl 泥沙 溶解、过滤、蒸发C CO CO2 通过足量氢氧化钠溶液，干燥D Cu(N
4、O3)2溶液 AgNO3 加入过量的铜粉，过滤9. 甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图所示，下 列说法中不正确的是A t1 时，60 g 甲的饱和溶液中溶解了 10 g 的甲B将 t2 甲、乙两种物质的饱和溶液升温至 t3 （溶剂的量 不变） ，两种溶液中溶质的质量分数相等C t2 时，要使接近饱和的乙溶液达到饱和状态，可蒸发溶剂D t2 甲、乙两种物质的饱和溶液中所含溶质的质量相等10能在同一溶液中大量共存，且溶液为无色透明的一组物质是AFeCl 3、 CuSO 4、 NaCl BBaCl 2、MgSO 4、NaOHCCaCl 2、NaNO 3、Na 2CO3 DK 2SO4、N
5、aNO 3、NH 4Cl11下列图像不能正确反映其对应变化关系的是A B C DA向一定质量的硫酸铜和稀硫酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液3B向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉C用等质量、等溶液的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气D一定质量稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液12. 下列各组变化中，每一转化在一定条件下均能一步实现的是A B C D二、非选择题（每空 1 分，共 36 分）13（7 分）.请你根据所学知识，从 A.干冰 B.硝酸钾 C.金刚石 D.碳酸氢钠 E.甲烷五种物质中选择恰当物质的序号填空。（1）农业上可用作复合肥的是_； （2）可用于人工降雨的是 （3）焙制
6、糕点所用的发酵粉主要成分之一 ；（4）可做玻璃刀的是 （5）天然气的主要成分 。.用化学用语填空：（1）标出二氧化硫中硫元素的化合价 ； （2）2 个铵根离子 ；14（10 分）化学与我们的生活息息相关： （1）中考在即，妈妈为小明设计的一份午餐食谱：米饭、红烧鲫鱼、小炒黄牛肉、鸡 蛋汤。你认为添加下列哪项会使这份食谱更合理 （填字母，下同)：A肉末鸡蛋 B牛奶 C炒豆角 D红烧鸡腿小明查阅资料得知:铁与铬（Cr） 、镍（Ni）等金属熔合可形成“不锈钢” ，用不锈钢丝和聚乙烯纤维为原料可制耐酸防护服材料。其中耐酸防护服材料属于_（选填序号） 。A合金 B无机非金属材料 C合成材料 D复合材料某
7、品牌的麦片中含微量铁粉，食用后可在胃酸的作用下转化为人体可吸收的铁元素，反应的化学方程式为_，此反应所属的基本反应类型_。小明发现学习用的台灯的铁螺丝钉表面已经锈蚀，这与空气中的水蒸气和_有关。（2） “水是生命之源” 。请回答下列与水有关的问题：水是实验室最常用的溶剂，下列物质与水混合后能形成溶液的是_。A 植物油 B 牛奶 C高锰酸钾 D氯化钠 4水有硬水和软水之分，区分硬水和软水用_热水瓶胆壁的水垢多由硬水形成，主要成分含氢氧化镁Mg(OH) 2，写出用稀盐酸除去 水垢的一个化学方程式是 。发生火灾时，消防队员常用水灭火，其原理是 。直饮水是健康之水，若要测定直饮水的酸碱度，最适宜的是（
8、填字母) 。A紫色石蕊试液 B酚酞试液 CPH 试纸15 （11 分）.下列各图是进行 O2、CO 2的实验室制取和有关性质的实验装置E（1）标号仪器的名称： 。（2）用氯酸钾固体制取 O2，应选用上图中的 装置（填字母） ；反应的化学方程式为 。（3）能控制反应速率的气体发生装置为_，写出此装置制取氧气的化学方程式;若用 E 装置排水取气法收集一瓶氧气，气体应从 端进入（填 a 或 b） 。(4) 用稀盐酸和大理石在 B 装置中反应制取 CO2化学方程式为 。检验二氧化碳有关性质，观察到烧杯中导管口有气泡冒出，但无其它明显现象若证明 CO2与 NaOH 溶液发生了化学反应，以下方案不合理的是
9、 （填序号） A取少量烧杯中液体滴加无色酚酞 B取少量烧杯中液体滴加足量稀盐酸C取少量烧杯中液体滴加氯化钙溶液 D取少量烧杯中液体滴加氢氧化钙溶液若用上述实验方案测出 CO2与 NaOH 溶液发生了化学反应，反应的化学方程式为_(5) 用 C 装置代替 B 中的气体发生装置制备 CO2，优点是_；16. （8 分）某些食品的包装袋内，放有装有白色颗粒状固体的小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分为生石灰” 。某同学对一袋久置空气中的干燥剂进行了探究。他先取部分久置干燥剂倒入适量水中，充分搅拌、过滤,得到白色固体和滤液。然后对滤液的酸碱性和白色固体的组成作了探究。【实验探究一】探究滤液的酸碱性该同学
10、测定了滤液的酸碱性，你认为该滤液显_性。【实验探究二】探究过滤后白色固体的组成5该同学认为白色固体中可能含有的物质是 CaO、Ca(OH) 2、CaCO 3。他查阅有关资料得知：CaO 是一种白色固体，俗称生石灰，能与水反应生成氢氧化钙，并放出热量。氢氧化钙微溶于水。【分析判断】你认为该过滤后得到的白色固体中一定不含有的物质是 。【实验操作】下面是该同学设计的进一步探究白色固体组成的实验方案，请你和他一起完成实验报告。实验操作 实验现象 实验结论取少量白色固体，倒入适量水，充分搅拌、静置；向上层清液中滴加无色酚酞溶液上层清液呈_色白色固体中一定含有氢氧化钙另取少量白色固体放入试管中，滴加稀盐酸
11、 _ 白色固体中一定含有碳酸钙【总结反思】(1)只通过以上实验，还不能证明这袋久置于空气中的干燥剂中是否含有 CaO。请你简述一个证明这袋干燥剂中含有较多量 CaO 的简易实验： 。用化学方程式表示其中的反应 。【实验探究三】探究干燥剂样品中碳酸钙的质量分数取上述干燥剂样品 10g 放入如图的装置中，充分反应后，测出了量筒中的水的体积为 220mL,(此状况下二氧化碳的密度是 2g/L),则此干燥剂中碳酸钙的质量分数为_(通过计算填空）【总结反思】 【实验探究三】中实验设计的不合理之处_2017-2018 学年度第二学期第二次月考九年级化学答题纸一、选择题答题卡（本题包括 12 小题，共 24
12、 分。每小题只有一个选项符合题意）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12二、非选择题（包括 4 小题，每空 1 分，共 36 分）13.（1）_ _ (2) _ （3） （4） （5） .（1） （2） 614.(1) _ _ _ _ _(2) _ _ 。15 （1） 。（2）_ _ _ _（3） （4) _ _ _ _ _(5） 16.【实验探究一】你认为该滤液显 性。【分析判断】 一定不含有的物质是 。【实验操作】 【总结反思】证明这袋干燥剂中含有较多量 CaO 的简易实验： 。用化学方程式表示其中的反应 。【实验探究三】碳酸钙的质量分数_【总结反思】【实验探究三】中实验设计
13、的不合理之处_一、选择题答题卡（本题包括 12 小题，共 24 分。每小题只有一个选项符合题意）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12D D A B C C B A D D B B二、非选择题（包括 4 小题，每空 1 分，共 36 分）13. .BADCE .略14.(1) C D Fe+2HCl=FeCl 2 +H2 置换反应 氧气(2) D 肥皂水 Mg(OH) 2+2HCl= MgCl2 +2H2O7降低周围环境的温度C15 （1）试管锥形瓶（2）A 略（3）D 2H 2O2 2H2O+O2 b（4) C aCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 A 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(5）控制反应的发生和停止16.【实验探究一】碱性。【分析判断】 氧化钙或 CaO【实验操作】红 有气体产生【总结反思】证明这袋干燥剂中含有较多量 CaO 的简易实验：取少量样品于试管中，加水溶解，触摸试管外壁，温度升高用化学方程式表示其中的反应 CaO+H 2O=Ca(OH)2【实验探究三】碳酸钙的质量分数 10%【总结反思】【实验探究三】中实验设计的不合理之处 生成的二氧化碳溶于水，与水发生反应，使二氧化碳的总体积减小MnO2
