1、- 1 -5.2 生态系统的能量流动 3教学目标 概述研究能量流动的实践意义；掌握能量流动的相关计算重点 掌握能量流动的相关计算难点 掌握能量流动的相关计算教学过程 时间 设计意图 个人备课一、 检查预习检查世纪金榜自主预习【63】完成情况。二、导入新课复习导入三、推进新课1、能量传递效率：(1)能量在相邻两个营养级间的传递效率一般只有_，也就是说，在输入某一营养级的能量中，只有_能够流入下一营养级。(2)计算公式。相邻两个营养级间的能量传递效率=_100%（3）结果：_越多，在能量流动过程中消耗的能量就_，生态系统中的能量流动一般不超过_个营养级。（4）能量金字塔：将_内各个_所得到的能量数
2、值，_绘制成的一个金字塔图形。能量金字塔 数量金字塔 生物量金字塔形状特点 正金字塔形一般为正金字塔形，有时会出现倒金字塔形一般为正金字塔形3130检查预习情况，为讲解新课铺垫。导入新课，口述学习目标讲授分析，掌握能量流动的相关计算- 2 -象征含义能量沿食物链流动过程中具有逐级递减的特性一般情况下，生物个体数量在食物链中随营养级升高而逐级递减生物量(现存生物有机物的总量)沿食物链流动逐级递减2、研究能量流动的实践意义（1）帮助人们科学规划、设计_，使能量得到最有效的利用。（2）帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向_的部分。3、能量流动的相关计算(1)能量在食物链中
3、传递的计算。在一条食物链中，若某一营养级的总能量为 n，则最多传到下一营养级的能量为 n20%(或 0.2n)，最少为n10%(或 0.1n)。在一条食物链中，某一营养级的能量为 n，需要前一营养级的能量至少为 n20%=5n，最多为 n10%=10n。(2)能量在食物网中传递的计算。若一食物网中，已知最高营养级增重为 N。a.要求最多消耗第一营养级多少时，按最长食物链，最低传递效率计算。b.要求至少消耗第一营养级多少时，按最短食物链，最高传递效率计算。若一食物网中，已知第一营养级总能量为 M。a.要求最高营养级最多获得多少能量时，应按最短食物链，最高传递效率计算。b.要求最高营养级最少获得多
4、少能量时，应按最长食物链，- 3 -最低传递效率计算。四、课堂训练 例：在某生态系统中，1 只 2 kg 的鹰要吃 10 kg 的小鸟，0.25 kg 的小鸟要吃 2 kg 的昆虫，而 100 kg 的昆虫要吃1000 kg 的绿色植物。若各营养级生物所摄入的食物全转化成能量的话，那么，绿色植物到鹰的能量传递效率为（ ）A. 0.05% B. 0.5% C. 0.25% D. 0.025%答案： C【规律】如设 ABCD 食物链中，传递效率分别为a、b 、c，若现有 A 营养级生物重为 M，则能使 D营养级生物增重的量=Mabc。五、课堂小结六、 作业和预习1、完成课时作业本“课时作业十七”2、预习生态系统的物质循环6- 4 -41当堂训练，检测知识运用总结本课学习内容，学生记忆相关知识点。布置下节课的预习任务教学反思
