1、- 1 -浙江杭州十八中 20182019 学期上高三生物周末自测卷十五一、选择题(本大题共 28 小題，每小题 2 分，共 56 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多逃、错选均不得分)1下列哪个群落中的植物几乎完全依靠营养繁殖A森林 B草原 C荒漠 D苔原2下列现象或过程不能说明细胞已经分化的是A红细胞无细胞核 B动物细胞进行细胞呼吸C叶肉细胞进行光合作用 D神经细胞具有轴突3下列哪个过程或现象体现了整个生物界高度的统一性A遗传信息表达 B人与大猩猩骨骼相似 C细胞分裂 DDNA 复制4下列关于生物圈的叙述，错误的是A生物圈是地球表面不连续的一个薄层B副生物圈带是指
2、深海热裂口C深海热裂口生物的能源来自于地热和硫化氢的氧化D热带雨林是地球上生物最适宜的栖息地之一5下列遗传病中无致病基因的是A白化病 B红绿色盲 C青少年型糖尿病 D卵巢发育不全症6下列弯曲生长能说明生长素的两重性作用的是A B C D7下列关于物质运输的叙述，错误的是A红细胞放在生理盐水中不会发生渗透现象B细胞膜上载体蛋白的变形需要消耗 ATPC主动转运是细胞最重要的吸收或排出物质的方式- 2 -D被胞吞或胞吐的物质可以是固体，也可以是液体8下列对需氧呼吸或厌氧呼吸过程的描述，正确的是A乳酸菌进行柠檬酸循环的场所是细胞溶胶B苹果果肉细胞经行厌氧呼吸时丙酮酸直接转变成乙醇C肌肉细胞进行厌氧呼吸
3、时丙酮酸被乳酸脱氢酶还原成乳酸D人体厌氧呼吸产生的乳酸运至肝脏再生成葡萄糖属于吸能反应9下列细胞中没有核膜包被的细胞核的是A动物的横纹肌细胞 B维管植物的筛管细胞 C伞藻 D变形虫10不同种类的动物，出生率相差很大，下列原因中错误的是A性成熟早晚 B每次产仔数 C幼仔存活率 D每年生殖次数11利用辐射的方法将家蚕的卵色基因转移到 W 染色体，就可以在蚕卵未孵化时区分出雌雄。这属于染色体变异的A缺失 B重复 C倒位 D易位12下面四组图解表示 2 种不同的蛋白质分子，其中各代表一种氨基酸。下列说法错误的是A甲表示蛋白质的多样性与氨基酸的数量有关B乙表示蛋白质的多样性与氨基酸的种类有关- 3 -C
4、丙表示蛋白质的多样性与氨基酸的种类有关D丁表示蛋白质的多样性与蛋白质的空间结构有关13某草原生态系统的部分食物网如图所示，系列叙述不正确的是A该生态系统只有一个食物网B该生态系统以捕食食物链为主 C鹰处于第三第四营养级D杀虫剂在草体内含量最低14下图是某二倍体生物用于染色体组型分析的显微摄影图，下列说法正确的是A该图所示细胞正处于有丝分裂前期B该图所示染色体经过酸性染料染色C若该细胞继续分裂下一时期有四个染色体组D染色体组型分析可用于大部分遗传病的诊断15下列关于“验证活细胞吸收物质的选择性”的叙述，正确的是A玉米籽粒首先在 2025的温水中浸泡 36 h B将未煮过的 2 粒玉米籽粒作为对照
5、的实验材料C红墨水染色后将玉米籽粒沿胚的中线纵向切开D观察玉米籽粒胚的颜色前需用 50%乙醇洗去浮色16下列过程发生在内环中的是A抗体与抗原结合 B糖酵解 CDNA 的复制 D抗原与 MHC 结合17下列关于肺炎双球菌及其转化实验的叙述，正确的是- 4 -AS 型菌的菌体是光滑的，R 型菌的菌体是粗糙的B活体细菌转化实验的结论是转化因子是 DNACDNA 不仅可以引起细菌的转化，而且纯度越高，转化效率就越高D离体细菌转化实验的结论是 DNA 是主要的遗传物质18下列关于膝反射的叙述，错误的是A膝反射额反射弧是二元反射弧B膝反射的效应器是股四头肌C膝反射的反射中枢是突触D抑制性中间神经元不能兴奋
6、19一只成年狗仍然保持幼年的体态，且精神萎靡、反应迟钝，无求偶行为，其原因是A睾丸发育不全 B甲状腺功能低下C生长激素分泌减少 D雄性激素分泌减少20某亲本 DNA 分子双链均以白色表示，第一次复制出的 DNA 子链以灰色表示，第二次复制出的 DNA 子链以黑色表示，下列 DNA 可能是该亲本双链 DNA 复制两次后的产物是A B C D21下列关于第二道防线的叙述，正确的是A参与第二道防线的只有中性粒细胞、单核细胞和巨噬细胞B炎症反应可以增强白细胞吞噬侵入病原微生物的作用C出现脓液表示人体遭受病原体的感染越来越严重D人体对抗病原体的第二道防线与第三道防线无关22果蝇减数分裂时某物质含量变化如
7、下图所示 a-i 表示过程，k 为某个常数。下列叙述与该图相符的是- 5 -A该图的纵坐标为染色体数目，k 为 8B能发生基因重组的过程可能有 a 和 dCf 过程中染色体的着丝粒与纺锤丝相连D若 g 过程中胞质均等分裂，则 i 过程中细胞形态发生改变23下列与细胞相关的叙述，正确的是A任何生物进行的生命活动都需要能量B唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是 37C癌细胞是动物体内具有自养能力并快速增殖的细胞D真核细胞中的 RNA 不是遗传物质，没有催化功能24甲、乙两位同学在模拟孟德尔杂交实验中，每组有如下图4 个烧杯，每个烧杯中各有 100 个小球。甲同学每次抓取小球后放回原烧杯中，乙同学
8、每次抓取小球后不放回烧杯，各取 100 次。下列叙述不正确的是A甲同学每次抓取的组合类型中 DdRr 占 1/4B甲同学抓取 100 次之后组合类型中 DdRr 约占 1/4C乙同学每次抓取的组合类型中 DdRr 占 1/4D乙同学抓取 100 次之后组合类型中 DdRr 约占 1/425下图是“中心法则”示意图，a、b、c、d、e 代表过程。下列叙述正确的是Aa、b、c、d、e 五个过程中都有 A-T 配对B所有的 RNA 都是通过 b 过程产生的C真核生物中可发生 b、c 过程同时进行D劳氏肉瘤病毒能进行 d、e 过程26 【加试题】某突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半，但固定 C
9、O2酶的活性显著- 6 -高于野生型。下图显示两者在不同光照强度下的 CO2吸收速率。叙述错误的是A光照强度高于 P 时，限制突变型光合速率的主要环境因素是 CO2浓度B光照强度低于 P 时，限制突变型光合速率的主要环境因素是光照强度C水稻叶片细胞中没有叶绿素就不能进行光合作用D叶绿素含量和固定 CO2酶的活性改变不影响水稻的细胞呼吸速率27 【加试题】某实验小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”的活动。取两支有螺旋盖的试管，用记号笔标为 A、B，在 A、B 试管中分别加入 9.9mL 无菌葡萄糖溶液，在 A 试管中加入 0.1 mL 酵母菌培养液，B 试管加 0.1 mL 无菌葡萄
10、糖溶液。将 A、B 试管放在相同且适宜的环境中培养，两周时间内，用血细胞计数板观察酵母菌数目，用比浊计测定溶液的浑浊度，所使用的血细胞计数板的规格是：大方格的体积 1 mm1 mm0.1 mm，每个大方格中有 16 个中方格，每个中方格中有 25 个小方格。以下描述正确的是AB 试管作为对照组，不需要用血细胞计数板计数和用比浊计测浑浊度B两周时间内需要每天计数和测浑浊度，最后在坐标纸上建立标准曲线C影响酵母菌种群数量的因素可能是葡萄糖有限、试管空间有限以及培养液受到污染D第一天计数，平均每个中方格中有 30 个酵母菌，则 A 试管中共有酵母菌 1.2109个28 【加试题】某地区有两种单基因遗
11、传病，一种是黑尿病（A，a） ，人群中黑尿病的发病率为 10-4，另一种病表现为牙齿棕色（B，b） ，且女患者多于男患者，每 1000 个男性中有 3 个棕色牙齿。下图为一家系图，下列叙述正确的是A黑尿病是常染色体隐性遗传，棕色牙齿的遗传方式不能确定- 7 -B12 号个体和 15 号个体结婚，生育一个棕色牙齿的女儿几率是 1/8C检查发现 13 号个体是特纳氏综合征患者，推测 6 号个体减数分裂发生错误D10 号个体与乙正常男子结婚，生育一个棕色牙齿并患有黑尿病的孩子的几率约为1/400二、非选择题(本大题共 5 小题，共 44 分)29 题.(7 分)植物篱是无间断式或接近连续的狭窄带状植
12、物群,由木本植物或一些茎干坚挺、直立的草本植物组成。科研人员研究了植物篱对小麦蚜虫及其天敌种群的影响。图甲为该生态系统的碳循环部分示意图，图乙表示麦田生态系统中主要生物之间的关系,根据图表回答问题:生物类型摄入量粪便量呼吸消耗传给分解者传给下一营养级未利用小麦 65.5 10.0 ( ) 34.5小麦蚜虫 20.0 5.0 ( ) 0.5 2.0 2.5蚜虫天敌 3.0 ( ) ( ) 微量 无 ( )1.植物篱自上而下分别有乔木、灌木和草本植物等,形成群落的 结构。2 该生态系统中，无机环境中的碳以 形式进入生物群落，图甲中 C 表示 .3小麦蚜虫种群密度的调查方法与麦田中田鼠种群密度的调查
13、方法是否相同 。图乙因某原因,小麦蚜虫的数量急剧下降,迫使其天敌飞向其他麦田觅食,蚜虫数量 ，最后这几种生物的数量最终保持相对稳定,该过程是通过 实现的。4.各种群对能量的使用情况见上表,根据表格中的数据,第一营养级到第二营养级的能量传递效率是 30.(7 分）下图 1 为某同学“探究环境因素对光合作用的影响”活动的实验装置。图 2 为研- 8 -究影响玉米根尖细胞线粒体耗氧速率因素的实验结果，按图示顺序依次向测定仪中加入线粒体及相应物质，测定氧气浓度的变化。请回答（1）图 1 装置可用于研究 对光合速率的影响，该实验光合速率的大小是用一定时间内 表示，该数值 (填“大于”或“小于”或“等于”
14、 ）该植物叶绿体固定二氧化碳的速率。（2）若利用图 1 内的植物进行“光合色素的提取与分离”活动。点样时，用毛细吸管吸取少量滤液，在滤纸条上画出一条细而直的滤液细线；分离时，要注意滤纸上的滤液细线要 层析液液面。（3）图 2 中加入的呼吸底物为 。呼吸底物的分解产物，除了释放到线粒体外的CO2，还有与特殊分子结合的 ，并经过复杂的步骤传递给氧，最终形成水。过程比耗氧速率低的主要原因是 。31安哥拉兔的长毛和短毛是由一对基因控制的性状。用纯种安哥拉兔进行杂交实验，产生大量的Fl和F2个体，杂交亲本及实验结果如下表。请回答：（1）安哥拉兔的控制长毛和短毛的基因位于 （常X)染色体上。 在（雌雄）兔
15、中，长毛为显性性状。（2）用多只纯种短毛雌兔与F2长毛雄兔杂交，子代性状和比例为 。（3）安哥拉兔的长毛和短毛性状既与 有关，又与 有关。（4）如果用Al和A2分别表示长毛基因和短毛基因，请画出实验二的遗传图解。 。32.(14 分)回答下列（一） 、 （二）小题。- 9 -（一） （7 分）下图是以花粉为起点培养产生新植株的两条常用途径，回答相关问题：(1)图中的 A 表示 ,它是由愈伤组织通过 培养形成的单细胞发育而来；图中 C 过程所用的培养基对相应植物激素摩尔浓度的要求是 。(2)花粉材料在脱分化前需要进行相应的消毒操作，下列对该操作的叙述错误的是 A.需要在超净台中进行 B.要先用
16、5%次氯酸钠溶液浸泡、后用 70%酒精浸泡C.最后用无菌水进行冲洗 D.最好在酒精灯火焰旁进行(3)当丛芽形成后，要进行 操作，再转入 B 过程的培养；此后，在移栽到大田之前将苗移至草炭土或蛭石中，用玻璃罩或塑料布保持 %以上的湿度，再逐渐降低湿度直到自然湿度。(4)在配制用于植物组织培养的 MS 培养基时，往往需要加入适量的蔗糖，理由是 。（二） 下图表示通过核移植等技术获得某种克隆哺乳动物（二倍体）的流程。（1）为了提高克隆的成功率，常通过注射某些激素进行_处理以获得更多的卵母细胞备用；过程表示去除细胞核，该过程一般要在卵母细胞培养至适当时期再进行，核移植需要借助精密的显微操作仪和高效率的
17、_法。（2）过程操作前常对离体体细胞进行_等特殊处理，以利于重组细胞中核基因的表达；经显微操作获得的 A 中往往带有部分阻止核基因表达的_，直到重组细胞开始第_次分裂时，核 DNA 被重新编排并开始表达。（3）下列关于过程、的叙述，错误的是 A.分别表示胚胎体外培养和胚胎移植 B.过程每隔一段时间换用不同成分的培养液C.过程所用的培养基中须加入动物血清并制备饲养层 D.过程对代孕母要经同期发情、未经配种处理（4）选择供体体细胞时必须关注其传代培养的次数，因为体细胞经过多次传代后，细胞中_的稳定性会降低。33【加试题】（10 分）欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，请根据实验材料完善实验- 10
18、 -思路，并回答有关问题。实验材料：生理状况一致的成年小鼠，甲状腺激素溶液，生理盐水，手术器材，耗氧量测定仪，灌胃器（要求与说明：手术和耗氧量测定具体操作不作要求；实验持续时间合适；实验条件均适宜；）（1）实验思路：将生理状况一致的成年小 鼠随机均分为 A、B、C、D 四组。（2）预测实验结果（在坐标系中用柱形图表示至少 2 次的检测结果，其中包括对小鼠处理前和处理后的检测）：（3）分析与讨论：用耗氧量作为检测指标的依据是 。合成与分泌促甲状腺激素的细胞位于 ，该激素可促进甲状腺激素的生成和分泌。浙江杭州十八中 20182019 学期上高三生物周末自测卷十五参考答案与评分标准- 11 -一、选
19、择题(本大题共 28 题，每小题 2 分，共 56 分)1-5：DBABD 6-10：CBDBC 11-15：DDBAC 16-20：ACDBD 21-25：BCACC 26-28：ACD二非选择题(本大题共 5 小题，共 44 分)29. (7 分，每空 1 分)1垂直（1 分） 2. CO2 （1 分） 分解者（1 分） 3. 不相同（1） 增加（1 分） 负反馈调节（或反馈） （1 分）4. 12% （1 分）30 （7 分，每空 1 分） （1)光强度、温度 二氧化碳传感器数值的变化量（或玻璃罩内C02的减少量） 小于 (2)高于 （3)丙酮酸 氢和电子 呼吸底物不足（或丙酮酸不足）3
20、1（每空1分，图解2分，共7分）（1）常 雄 （2）雌兔全为短毛，雄兔有长毛有短毛且比例为2：1 （或：短毛雌兔长毛雄兔短毛雄兔321） （3）基因型 性别（4）遗传图解如下：- 12 -32.（14 分） （一） （7 分） （1）胚状体 液体悬浮 生长素浓度高于细胞分裂素浓度（或生长素与细胞分裂素的浓度比例较高） （2）B （3）分株 80 （4）既能作为碳源和能源物质，又能维持渗透压稳定（二） （7 分） （1）超数排卵 细胞融合 （2）调节培养基中的牛血清浓度（或营养限制性培养） 调节蛋白 三 （3） C （4）遗传物质33 （10 分）（1）实验思路：共 5 分每隔一定的时间用耗氧量
21、测定仪测定各组小鼠单位时间的耗氧量。A 组小鼠手术切除甲状腺；B 组小鼠假手术；C 组小鼠用灌胃器灌喂适量的甲状腺激素溶液；D 组小鼠用灌胃器灌喂等量的生理盐水。然后将各组小鼠置于相同且适宜条件下培养。每隔相同时间用耗氧量测定仪测定各组小鼠单位时间的耗氧量。对所得实验数据进行分析与处理。1、体现出施加自变量（不同处理） ，每个处理给 0.5 分，共 2 分；2、置于相同且适宜条件下培养，给 1 分；3、提到两次及以上测耗氧量，或定期测量 均给 1 分，仅有一次测量给 0.5 分；4、只要出现“数据处理” 、 “数据分析” 、 “计算耗氧量” 、 “比较耗氧量” 、 “求耗氧量平均值”等字眼就给
22、 1 分。（2）预测实验结果：共 3 分1、横坐标标注处理时间或检测时间、次数得 0.5 分；图例能够区分得 0.5 分（也可直接标注在柱形图上） ；2、柱形图画对 2 组（每组 4 个柱）得 2 分， 其中每画正确一组得 1 分，图形必需呈现数量变化趋势，否则仅给第一个图形 1 分； 超过 2 次的图像取前 2 次评分。- 13 -（或A 组小鼠手术切除甲状腺，B 组小鼠假手术； C 组小鼠手术切除甲状腺，用灌胃器灌喂适量的甲状腺激素溶液，D 组小鼠手术切除甲状腺用灌胃器灌喂等量生理盐水若分组情况与参考答案不一致，但与实验结果相匹配也要给分。 ）（3）分析与讨论：共 2 分，每空需回答准确完整才给 1 分，不设 0.5 分。甲状腺激素促进新陈代谢，此过程需要消耗氧 垂体（或腺垂体）
