1、- 1 -霞浦一中 2018-2019 学年第一学期高二年第一次月考语文试卷（时间：150 分钟 分值：150 分）一、基础知识考查（共 20分，每小题 2分）1下列加点字的注音有错误的一项是A水獭(t) 稔熟(rn) 眉眼颦蹙(c) 轻鸢剪掠(yun)B洿池(ku) 和煦(xn) 吞言咽理(yn) 数见不鲜(shu)C悄然(qio) 禀性(bng) 掀唇摇舌(xin) 至道献猷(yu)D譬如（p ） 铁砧(zhn) 一蹴而就 (c) 向隅而泣(y)2下列没有错别字的的一项是A诲淫 出奇致胜 义愤填赝 B亵读 寥寥无几 回肠荡气C房檩 蓑草离披 委屈求全 D俯瞰 罄竹难书 返璞归真3下列各组句
2、子中，加点词的意义和用法不同的一组是A岁寒，然后知松柏之后凋也 不患人之不己知，患不知人也B于其身也，则耻师焉，惑矣 人之道则不然，损不足以补有余C夫列子御风而行 怒而飞D其恕乎！己所不欲，勿施于人。 则其负大翼也无力4下列加点字活用现象相同的一项是A树之以桑 谨庠序之教 B朝闻道 而后乃今将图南C五十者可以衣帛矣 然而不王者 D左丘明耻之 彼于致福者5下列于例句句式相同的一项是例句：而攻坚强者莫之能胜A是何异于刺人而杀之 B非我也，岁也C彼且奚适也 D蚓无爪牙之利，筋骨之强6下列加点词与现代汉语意思相同的一项是A质胜文则野 B七十者可以食肉矣C我腾跃而上，不过数仞而下 D虽然，犹有未树者-
3、2 -7下列加点词语的解释不正确的一项是A过而不改，是谓过矣 过：过错 谷不可胜食也 胜：尽B于予与何诛 诛：责备 或百步而后止 或：有人C适莽苍者 适：到，往 众人匹之 匹：比D善贷且成 贷：施与 举世誉之而不加劝 劝：勤勉，努力8下列各项中不含通假字的一项是A长短相形，高下相盈 B幼而不孙弟，长而无述焉C德合一君，而征一国者 D抢榆枋而止9下列句子翻译有误的一项是A子曰：君子坦荡荡，小人长戚戚译文：孔子说：君子心胸宽广，小人心中经常忧愁。B孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走”译文：孟子回答说：“大王您喜欢打仗，请求用战争来打比方吧。咚咚地敲着战鼓，两军的兵器既然
4、接触，就抛弃铠甲，拖着兵器逃跑。 ”C而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！译文：彭祖如今靠长寿特别出名，一般人（羡慕他） ，和他相比，不也很可悲吗？D正复为奇，善复为妖。人之迷，其日固久。译文：正确会变为邪恶，善良会变为不善。人们对于正邪、善恶可以转化的迷惑已经很久了。10下列对作家作品的叙述不完全正确的一项是A钱钟书是 20世纪我国最杰出的学者和作家之一，著有文学作品人、兽、鬼 、 围城和学术著作谈艺录 、 管锥编等。他学贯中西， 谈中国诗一文即以比较文学的方法精辟地论述了中国诗歌早熟，简短，意韵悠远和笔力轻淡、词气安和等特点。B汪曾祺是中国当代散文家、戏剧家，京派作家的代表人物，代表作
5、有短篇小说受戒 、 大淖记事和文学评论集晚翠文谈等。 胡同文化是他为摄影集写的序，表达了作者对胡同的怀念，对胡同衰败的伤感、无可奈何的感情，以及胡同文化的感慨。C 我独自漫游，犹如一朵云的作者是英国著名的现实主义诗人华兹华斯，主张以自然清新的诗风、日常质朴的语言开掘人的内心世界。D象征是指借助于某一具体事物的外在特征，寄寓艺术家某种深邃的思想，或表达某种富有特殊意义的事理的艺术手法。比如，俄国诗人莱蒙托夫的帆中的“帆”即为诗人- 3 -人格、理想的化身，象征着诗人的不甘平庸、奋勇进取和渴望斗争的精神。二 、 论 述 类 文 本 阅 读 （ 本 题 共 3 小 题 ， 9 分 ）阅 读 下 面
6、的 文 字 ， 完 成 11 13 题 。在 信 息 化 时 代 ， 体 能 与 机 械 能 不 再 成 为 生 产 的 主 要 动 力 ， 智 能 成 为 发 展 的 决 定 性 因 素和 权 威 性 标 准 ， 而 互 联 网 的 普 及 、 人 工 智 能 的 广 泛 运 用 则 进 一 步 将 这 种 决 定 性 与 权 威 性 推向 顶 峰 。信 息 是 什 么 ？ 通 常 的 意 思 是 音 讯 消 息 及 其 内 容 和 意 义 。 从 本 质 上 讲 ， 信 息 是 事 物 存 在方 式 和 运 动 状 态 的 属 性 ， 是 客 观 存 在 的 事 物 现 象 ， 但 是 它
7、 必 须 通 过 主 体 的 主 观 认 知 才 能 被反 映 和 揭 示 。从 历 史 唯 物 主 义 的 立 场 来 看 ， 信 息 与 人 的 关 系 实 质 上 就 是 人 的 意 识 与 客 观 世 界 之 间 的沟 通 。 客 观 世 界 所 包 含 的 各 种 信 息 通 过 与 人 的 感 官 的 相 互 作 用 进 入 人 的 意 识 ， 并 在 人 的 大脑 中 进 行 加 工 和 处 理 ， 被 翻 译 成 人 与 人 之 间 可 以 交 流 的 语 言 再 现 出 来 。 人 类 语 言 成 为 这 种被 意 识 到 的 信 息 存 在 的 唯 一 载 体 。 因 此
8、， 信 息 与 人 的 关 系 的 本 质 可 以 表 述 为 ， 人 是 信 息 的主 宰 者 ， 信 息 为 人 所 控 制 ， 为 人 服 务 。 然 而 ， 这 种 关 系 在 信 息 化 社 会 遭 遇 了 或 正 在 遭 遇 颠覆 性 的 挑 战 。从 人 的 发 展 的 角 度 来 说 ， 人 们 ， 包 括 大 多 数 学 者 普 遍 认 为 信 息 化 为 实 现 人 的 自 由 全 面发 展 莫 定 了 基 础 。 有 了 这 样 的 共 识 ， 人 们 放 松 而 理 所 当 然 地 沉 醉 于 数 字 化 信 息 带 给 我 们 的奇 妙 、 自 由 、 淋 漓 的 快
9、 感 。 而 恰 恰 是 这 种 人 对 信 息 渐 形 成 并 且 巩 固 的 心 理 依 赖 ， 将 信 息 与人 的 本 质 关 系 置 于 了 深 刻 的 矛 盾 之 中 。如 前 所 述 ， 现 实 中 的 信 息 必 须 以 人 类 语 言 作 为 自 己 的 唯 一 载 体 。 信 息 化 时 代 生 了 一 种特 殊 的 语 言 ， 这 种 语 言 就 是 用 以 再 现 被 人 脑 加 工 处 理 后 的 信 息 ， 并 使 之 能 够 被 认 识 被 理 解 、被 获 取 、 被 保 存 、 被 利 用 以 及 被 再 造 的 计 算 机 语 言 。 计 算 机 语 言 虽
10、 然 也 是 人 类 创 造 ， 并 且也 逐 渐 被 广 泛 使 用 ， 但 是 其 背 后 支 撑 它 的 强 大 的 计 算 机 技 术 却 掌 握 在 少 部 分 专 业 人 士 手 中 ，公 众 被 远 远 地 甩 到 了 高 科 技 发 展 的 边 缘 ， 他 们 只 能 按 照 少 数 人 事 先 设 定 的 程 序 和 规 则 在 仅有 的 范 围 内 去 选 择 ， 成 为 数 字 化 产 品 的 被 动 接 受 者 。 数 字 化 信 息 及 其 技 术 形 态 越 多 地 深 入到 我 们 的 生 活 ， 我 们 就 越 严 密 地 被 少 数 人 的 思 维 所 控 制
11、 ， 且 这 种 控 制 最 终 会 表 现 为 信 息 对人 的 控 制 。现 代 信 息 及 其 技 术 形 态 能 够 广 泛 参 与 人 的 知 觉 活 动 、 概 念 活 动 甚 至 情 感 性 活 动 ， 形 成对 人 的 智 能 的 精 确 模 拟 ， 这 使 它 得 以 摆 脱 对 人 的 依 赖 性 ， 成 为 与 人 对 立 的 异 己 力 量 。 这种 科 学 技 术 与 人 的 矛 盾 关 系 ， 是 否 意 味 着 ， 随 着 信 息 化 社 会 的 发 展 ， 人 及 其 社 会 的 深 刻 信- 4 -息 化 与 人 工 智 能 超 越 人 脑 的 对 信 息 处
12、 理 的 强 大 功 能 ， 将 把 人 类 推 向 被 奴 役 者 的 终 极 命 运 ？面 对 网 络 普 及 和 信 息 泛 滥 ， 我 们 要 从 华 丽 的 科 技 陷 阱 和 繁 杂 的 信 息 现 象 当 中 超 拔 出 来 ，确 立 起 人 与 科 技 和 信 息 之 间 主 体 与 对 象 、 控 制 与 被 控 制 的 合 理 关 系 。（ 节 选 自 张 志 宏 信 息 化 时 代 人 的 精 神 困 境 与 文 化 救 赎 ， 有 删 改 ）11 下 列 对 “信 息 ”相 相 关 内 容 的 理 解 ， 与 本 文 不 相 符 的 一 项 是A 信 息 通 常 的 意
13、 思 是 音 讯 消 息 及 其 内 容 和 意 义 ， 现 实 中 的 信 息 以 人 类 语 言 作 为 自 己 的唯 一 载 体 。B 信 息 是 由 主 体 主 观 认 知 反 映 、 揭 示 出 的 事 物 存 在 方 式 和 运 动 状 态 的 属 性 。C 信 息 与 人 的 关 系 实 质 是 客 观 世 界 与 主 观 世 界 的 沟 通 ， 人 的 主 宰 地 位 始 终 不 会 动 摇 。D 信 息 通 过 与 人 的 感 官 的 相 互 作 用 进 入 意 识 ， 并 被 大 脑 加 工 处 理 为 可 交 流 的 语 言 再 现出 来 。12 下 列 表 述 ， 符
14、合 本 文 文 意 的 一 项 是A 信 息 化 实 现 了 人 的 自 由 全 面 发 展 ， 正 是 因 为 有 了 这 样 的 共 识 ， 所 以 人 们 开 始 沉 醉 于数 字 化 信 息 带 来 的 快 感 。B 计 算 机 语 言 是 一 种 特 殊 语 言 ， 用 以 再 现 由 人 脑 加 工 处 理 后 的 信 息 ， 并 使 之 能 够 被认 识 ， 被 理 解 ， 被 保 存 ， 被 利 用 ， 被 再 造 。C 在 信 息 化 时 代 的 今 天 ， 公 众 已 经 完 全 被 掌 握 计 算 机 技 术 和 计 算 机 语 言 的 少 数 专 业 人士 奴 役 。D
15、 随 着 现 代 信 息 技 术 的 纵 深 发 展 ， 科 学 技 术 与 人 类 最 终 会 形 成 不 可 调 和 的 二 元 对 立 格局 。13 下 面 所 列 当 今 现 象 ， 不 能 体 现 倒 数 第 二 段 所 说 “科 学 技 术 与 人 的 矛 盾 关 系 ”的 一 项 是A 习 惯 使 用 电 脑 打 字 的 人 常 常 感 慨 ， 有 些 字 不 会 写 了 ， 有 些 字 写 不 好 了 。B 家 务 机 器 人 、 自 动 驾 驶 汽 车 开 始 进 入 生 活 ， 使 很 多 人 逐 渐 由 “不 用 干 ”变 成 了“不 会 干 ”。C 智 能 手 机 功
16、能 越 来 越 多 ， 越 来 越 强 大 ， 带 给 人 们 方 便 的 同 时 ， 也 使 一 些 人 患 上 严重 的 手 机 依 赖 症 。D “阿 尔 法 狗 ”程 序 战 胜 顶 尖 围 棋 大 师 后 ， 职 业 棋 手 们 纷 纷 采 用 智 能 软 件 辅 助 训 练 ，提 高 水 平 。三、古诗文阅读（28 分）（一）文言文阅读（本题共 4小题，19 分）- 5 -阅读下面的文言文，完成 1417 题。王守仁，字伯安，余姚人。登弘治十二年进士，寻授刑部主事。正德元年冬，刘瑾逮南京给事中御史戴铣等二十余人，守仁抗章救，瑾怒，廷杖四十，谪贵州龙场驿丞。龙场万山业薄，苗、僚杂居。
17、守仁因俗化导，夷人喜，相率伐木为屋，以栖守仁。瑾诛，守仁移庐陵知县。兵部尚书王琼素奇守仁才。十一年八月擢右佥都御史，巡抚南赣。当是时，南中盗贼蜂起。守仁亲率锐卒屯于上杭。佯退师，出不意捣之，连破四十余寨，俘斩七千有奇。十四年六月，宁王宸濠反。七月壬辰朔， （朱宸濠）留宜春王居守，而劫其众六万人，袭下九江、南康，出大江，薄安庆。或请救安庆，守仁曰：“不然今九江、南康已为贼守我越南昌与相持江上二郡兵绝我后是腹背受敌也。不如直捣南昌，贼守备虚，攻必破贼。闻南昌破，必解围自救，逆击之湖中，蔑不胜矣。 ”众曰“善” 。宸濠果自安庆还兵，联舟为方阵。官军以小舟载薪，乘风纵火。宸濠舟胶浅，仓卒易舟遁，追执之
18、。凡三十五日而贼平。守仁病甚，疏乞骸骨，举郧阳巡抚林富自代，不俟命竟归。行至安阳卒，年五十七。守仁天资异敏。年十七谒上饶娄谅，与论朱子格物大指。还家，日端坐，讲读五经 。筑室阳明洞中，泛滥二氏学，数年无所得。谪龙场，穷荒无书，日绎旧闻。忽悟格物致知，当自求诸心，不当求诸事物，喟然曰：“道在是矣。 ”遂笃信不疑。学者翕然从之，世遂有“阳明学”云。（选自明史王守仁传 ，有删节）【注】王守仁：世称阳明先生，明代著名的思想家、哲学家、文学家和军事家。14下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A不然今九江、南康已为贼守/我越南昌与相持江上/二郡兵绝我后/是腹背受敌也B不然/今九江、南康已
19、为贼守/我越南昌与相持江上/二郡兵绝我后/是腹背受敌也C不然/今九江、南康已为贼/守我越南昌与相持江上二郡/兵绝我后/是腹背受敌也D不然/今九江、南康已为贼守/我越南昌与相持江上/二郡兵绝我/后是腹背受敌也15下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）A进士，在中国古代科举制度中，元、明、清时期，贡士经殿试后，及第者皆称进士。进士分为三甲：一甲 3人，赐进士及第；二、三甲，分别赐进士出身、同进士出身。其中一甲三人分别为状元、榜 眼、探花。B刑部，是三省六部制中的部，主管全国刑罚、律令及审核刑名；“三省”即中书省、门下省和尚书省， “六部”即指吏部、礼部、兵部、户部、刑部和工部。- 6
20、-C擢，选拔、提拔的意思，是指由原来的官职升到更高一级的官职，与“迁” “徙”同义。D五经，是儒家作为研究基础的古代五本经典书籍的合称，相传它们都经过儒家创始人孔子的编辑或修改， “五经”为诗经 尚书 礼记 周易 春秋 。16下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）A王守仁为人正直、敢于进言，刘瑾逮捕戴铣等人后，他上疏论救，反遭贬谪；后来刘瑾被诛杀，朝廷将他调到庐陵做知县。B王守仁善于用兵，精于奇谋。巡抚南赣时，他亲率精锐士兵，出其不意直捣贼巢；计取南昌，纵火烧船，三十五天就平定宁王叛乱。C王守仁教化百姓，深得民心。被贬贵州龙场时，他依据当地风俗教化少数民族百姓，并在那里砍伐树
21、木建造房子。D王守仁天资聪明，潜心向学。十七岁就与人谈论朱熹格物致知的大意，后来在贵州龙场苦思潜修，终于悟“道” ， 世上于是有了“阳明学” 。17把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10 分）（1）闻南昌破，必解围自救，逆击之湖中，蔑不胜矣。（2）守仁病甚，疏乞骸骨，举郧阳巡抚林富自代，不俟命竟归。（二）古代诗歌阅读（本题共 2小题，9 分）阅读下面这首诗，完成 1819 题。别王百 谷 袁宏道河上清霜雁字斜，西风匹马又天涯。锦帆泾 绕郎官舍，冠子桥 通处士家。好事每挥林下麈 ，清斋长试谷前茶。东邻不是无姝子，眼底何人解浣纱。【注】本诗为作者将要离开苏州时所作。锦帆泾：苏州城内的河名。冠子
22、桥： 苏州城内的桥名。麈：古书上指鹿一类的动物，其尾可做拂尘。魏晋清谈名士多执此物。18下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3 分）A首联的“清霜” “雁” “西风”等意象点明送别季节为秋季。- 7 -B “好事”句写诗人和王百谷经常在一起像魏晋名士一样挥麈清谈。C “谷前茶”是指谷雨前的茶。诗中以清斋品茶来体现王百谷的清疏绝尘、情趣高雅。D “浣纱”本义是洗衣服，常用来代指西施。诗人以西施自比，抒发了怀才不遇之愁。19本诗表达了作者哪些情感？请结合全诗简要分析。 （6 分）四、默写（10 分）20补出下列句子中的空缺部分（1）在逍遥游中描绘大鹏依然有所恃的句子是： _，_。（2）文中写宋荣子
23、看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：_，_。（3） 逍遥游中表明什么是真正的逍遥游的句子是：_，_，以游无穷者。（4） 论语中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是：_，_。（5）孟子在鱼我所欲也中表达了“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的人生追求的句子是：_，_。五、文学类文本阅读（本题共 3小题，14 分）阅读下面的文字，完成 2123 题。一块红布刘学兵儿子狠狠地扒拉着饭，饿死鬼似的，就差没把整个头埋碗里去了。父亲在一旁呆呆站着，木然地看着儿子。儿子是悄悄跑回来的，他已经几天没有吃过饱饭了。“锅里有饭！”父亲说完这句话，内心撕裂般疼痛着。虽
24、然家里条件不好，但从来没让儿子挨过饿。可当上镇长的儿子太不知足了，不是自己的钱，拿着烫手呢，怎能放进自己腰包呢？如今，有家不能回，有老婆孩子不能见，连回乡下老家都偷偷摸摸做贼一般“就这样逃下去？”他想劝儿子去自首。“不然还能怎样？”儿子看到了父亲浑浊眼神中的探寻与期待，他躲闪着那目光，打定- 8 -了破罐子破摔的主意。父亲颓然坐到沙发上，沙发上一堆还没来得及洗的衣服，一块红布显眼地混杂在里面，他又想起那个人。“你儿子贪污巨款已成事实，逃避是没有用的，你要劝他回来自首，争取宽大处理！”他觉得那人的话有道理。没有用“逃跑” “潜逃” ，而是用“逃避” ，这让他一下子觉得那人很亲近。“这样吧，你儿子
25、要是回来，也不用你扭送，你就在门外给我们留个记号，我们依然算你儿子是自首，如何？”那人环视四周，想找个东西来当记号。最后，发现了窗台上裹书本鞋样子的红色小包袱，“这样吧，如果你儿子回家了，就把这包袱皮的红布搭在屋外的晾衣杆上”说完，那人便离开了。儿子吃过饭，靠在沙发上打起了呼噜。他陪在儿子身边，掏出烟叶仔细地卷着，火柴也许是受潮了，划断了好几根。吧嗒吧嗒抽了几口，孩子的呼噜声此起彼伏，也许在外面漂泊的这些日子他很少能睡个囫囵觉吧，只有家才是儿子避风的港湾呐。可天已经开始蒙蒙亮了，晾衣杆在雾气氤氲中显得模糊。他狠狠地嘬了几口烟袋，拿起红布来到院子。他慢慢地把这块红得刺眼睛的布搭在晾衣杆上。该下地
26、了，他走出屋子，想起儿子小时候的模样，乖巧地喊着“爸爸” ，和他一起玩游戏、一起去地里干农活儿，在学校得了奖状给他看他的泪水簌簌落下来。晌午，年迈的母亲开始清理沙发上的脏衣服，儿子默默地站在一旁，看着母亲佝偻的背影、花白的头发，他惊讶地发现，在自己这潜逃不到半个月的时间里，母亲苍老了那么多。他猛地感到一种深深的内疚，他的贪心举动为这个家庭带来了怎样的伤害呀？他来到院坝，开始埋头为父母洗衣服，他自己这一辈子还能为父母洗几次衣服啊。当把衣服晾到晾衣杆上时，他看到了那块儿孤零零挂在晾衣杆上的红布，有些穿越般的眩晕，这块布实在太过熟悉了，儿时的奖状曾被母亲工整地收在这红色的包袱里，红布一角还缝着那枚小
27、铜钱。一阵风吹过，晾衣杆上的红布翩翩抖动，仿佛要飞起来。凉爽的风却让他瞬间起了一身冷汗。从地里回来的父亲看见风中摇曳的红布急忙匆匆跑过去，一把扯下来，慌慌张张往里屋走。可走着走着，他又渐渐放慢了脚步。接着，他返回到院子里，把红布重新挂在晾衣杆上。- 9 -儿子觉得父亲有点反常：“爸，怎么了？”父亲没有回答，只是沉默。儿子的心里突然丽日朗照，一把抓过那块红布，扶着父亲那双挂满老茧的手，膝盖却不自主地跪了下去。“爸，我想明白了，逃避不是办法，自己做错了事情就要承担责任，我决定去自首！”听到儿子的这席话，父亲再也忍不住了，泪水滚滚流了下来。不多久，那人来到院子带走了儿子，父子俩仿佛都如释重负，露出了
28、久违的笑容21下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）A小说讲述了一个因受贿而外逃的镇长在自己的父母身边做出自首决定的小故事，反映了打击贪腐受贿的大主题。B小说暗写了一个善解人意、有劝导工作经验的警察形象，他精心挑选红布来打开劝服缺口，体现了其工作智慧。C小说擅长进行心理刻画，故事中儿子潜逃的经历，警察劝说自首的过程都是在父亲的心理活动中呈现出来的。D小说结尾交代父子俩露出久违的笑容，写出了主人公的释然心理，也给读者留下了丰富的想象空间，耐人寻味。22父亲在儿子偷偷回家到自首的过程中经历了哪些心理变化？请简要概括。 （5 分）23小说以“一块红布”为标题有何作用？请结合
29、作品进行分析。 （6 分）六、语言文字运用（9 分）24下列各句中加点成语的运用，全都不正确的一项是（3 分）莫把“穷养儿，富养女”奉为圭臬，如果一味迷信这种古训，并以此作为教育的核心方法，结果谁也难以预料。上汽大众只有不断进行创新，并且不断提升品质价值，才能让其他品牌鞭长莫及。大城市是多样的生态系统，需要精英人士及高大上的现代建筑和街区，也需要下里巴人和脏乱差的老旧建筑和街区。天灾人祸已然让人痛心，而随后一些不良媒体或别有用心之人制造出的骇人听闻的谣言，更是让人愤怒。我国新能源汽车产业 取得的这些成绩与动力电池产业的进步密不可分，后者进步之迅- 10 -速也是可圈可点的。试想一下，干部不思进
30、取、尸位素餐，又怎能团结带领广大群众爬坡过坎、克难攻坚？A B C D25下列各句中，没有语病的一句是（3 分） （ ）A据脑科学家研究，天赋起的作用并没有人们想象中的那么重要。几乎任何人，都有可能在他没有天赋的领域成为世界级的大师。B10 月 27 日， “翰墨中国”书法作品展在中国国家博物馆亮相。参展作品围绕“中国梦”为主题，用书法的艺术形式传承中国文化精神。C日前， 中 医药法(草案)首次提请全国人大常委会审议。草案一旦获得表决通过，中国将诞生第一部关于中医药的国家法律。D安倍政府在拒绝深刻反省二战侵略史的背景下，日本安全政策的改变及其发展进攻性战力的军事动向应引起国际社会高度重视。26
31、下列各句中，表达得体的一句是（3 分）A杨绛先生独自居住在西城区一个普通的小区，幸好有众多学子的垂爱，老人的晚年才不会太寂寞。B新搬来的邻居很是活泼热情，经常会请一些朋友在家中聚会，每次他都会喊我一声：“来吧，欢迎叨扰。”C滴水之恩当涌泉相报，您当年对我的帮助我绝不会忘记的，这次的事情我一定会鼎力相助，您就放心吧。D小明对王老师说：“您是学界泰斗，我们这些刚入行的后辈还有好多问题要向您请教，还望您能不吝赐教。”27阅 读 下 面 的 材 料 ， 根 据 要 求 写 作 。 （ 60 分 ）2017 年 北 京 市 文 科 状 元 熊 轩 昂 ， 父 母 都 是 外 交 官 ， 家 庭 条 件
32、优 越 ， 他 在 接 受 采 访 时 说 ：“现 在 的 状 元 就 是 家 里 又 好 又 厉 害 的 这 种 。 ”此 言 一 出 ， 引 发 网 友 热 议 ， 更 有 不 少 人 发 出“寒 门 再 难 出 贵 子 ”的 感 慨 。 就 在 同 一 年 ， 河 北 省 沧 州 市 吴 桥 县 的 庞 众 望 成 为 沧 州 市 理 科状 元 ， 他 的 家 庭 也 极 为 不 普 通 ， 母 亲 常 年 卧 病 在 床 ， 生 活 不 能 自 理 ； 父 亲 患 有 精 神 分 裂 症 ，需 要 家 人 照 料 ； 全 家 五 口 人 的 生 活 仅 靠 年 过 七 旬 的 爷 爷
33、奶 奶 来 维 持 。 庞 众 望 在 日 记 中 写 到 ：“既 然 苦 难 选 择 了 你 ， 你 可 以 把 背 影 留 给 苦 难 ， 把 笑 容 交 给 阳 光 。 ”对 此 你 有 何 感 想 ？ 请 选 好 角 度 ， 确 定 立 意 ， 明 确 文 体 ， 写 一 篇 不 少 于 800 字 的 文 章 。- 11 - 12 -霞浦一中2018-2019学年第一学期高二年第一次月考语文试卷参考答案一、基础知识考查（共 20分，每小题 2分）1B 2D 3D 4C 5C 6C 7A 8D 9B 10C二、论述类文本阅读（本题共 3小题，9 分）11C 12B 13D11C 项，曲
34、解文意， “人的主宰地位始终不会动摇”错，原文是“人是信息的主宰者，信息为人所控制，为人服务” 。12 B A项，曲解文意， “信息化实现了人的自由全面发展”错，原文是说“从人的发展的角度来说，人们，包括大多数学者普遍认为信息化为实现人的自由全面发展莫定了基础” 。C项，说法太绝对， “公众已经完全被掌握计算机技术和计算机语言的少数专业人士奴役”中“完全被”说法绝对，原文是“数字化信息及其技术形态越多地深入到我们的生活，我们就越严地被少数人的思维所控制，且这种控制最终会表现为信息对人的控制” 。D 项，说法绝对，“最终会形成不可调和的二元对立格局”错，原文是“这使它以摆脱对人的依赖性，成为与人
35、对立的异己力量。这种科学技术与人的矛盾关系，是否意味着，随看信息化社会的发展，人及其社会的深刻信息化与人工智能超越人的对信息处处理的强大功能，将把人类推向被奴役者的终极命运？”只是猜测。13D 项，关于科学技术与人的矛盾关系，原文中说的是“这种科学技术与人的矛盾关系，是否意味着，随看信息化社会的发展，人及其社会的深刻信息化与人工智能超越人的对信息处处理的强大功能，将把人类推向被奴役者的终极命运？” ，强调的是“被奴役者” ，而 D项中“职业棋手们纷纷采用智能软件辅助训练，提高水平” ，并没有奴役，被控制，所以选 D项。三、古诗文阅读（28 分）（一）文言文阅读（本题共 4小题，19 分）14选
36、 B（A 句中“不然”是对前文下属所献计策的否定，应断开；C 句中“已为贼守”是被动句式，不能断开；D 句“是腹背受敌也”是个判断句式，不可断开）15选 C（“迁”指晋升或调动官职， “徙”指调动官职或谪戍、流放，无升迁的含义）- 13 -16选 C（应该是少数民族百姓伐木建屋给守仁居住）17 （1） （朱宸濠）听到南昌被攻下，一定会解围自救。我们在湖中迎击他们，没有不能取胜的。 （注意：破、逆击、 “湖中”是状语后置句式、蔑各 1分，句意 1分）（2） （王守仁）病得很厉害，上书请求告老还乡，推荐郧阳巡抚林富代替自己，不等朝廷的批复就回去了。 （注意“乞骸骨、举、俟、竟”的理解，各 1分）【
37、参考译文】王守仁，字伯安，余姚人。弘治十二年考取进士，不久被授予刑部主事的官职。正德元年冬天，刘瑾逮捕了南京给事中御史戴铣等二十多人。守仁上疏论救，刘瑾大怒，当廷杖打王守仁四十下，又把他贬到贵州的龙场做驿丞。龙场一带群山连绵，苗族、僚族人杂居。守仁根据他们的风俗加以教化、领导，这些少数民族人民很高兴，大家一起砍伐树木建造房子给守仁居住。刘瑾被诛杀， （朝廷）将他调迁到庐陵做知县。兵部尚书王琼一向以为守仁是个奇才。十一年八月（因为他的推荐）守仁被提拔为右佥都御史，巡抚南赣。正当此时，南中地带盗贼蜂拥而起。守仁亲自率领精锐部队驻扎在上杭，又佯装撤兵，出其不意直捣敌人营寨，接连攻下四十多个寨子，俘虏
38、、杀伤七千多敌人。十四年六月，宁王朱宸濠造反。七月初一日， （朱宸濠）留宜春王据守本营，胁迫他的部下六万人，袭击攻下九江、南康，然后兵出长江，逼近安庆。有人请出兵援助安庆，王守仁说：“不能这样。现在九江、南康已被敌军占有，我们越过南昌和敌人在江面上相持，九江、南康两郡兵力断我后路，这样将会腹背两面受敌。不如直接攻打南昌，敌人守备空虚，我军进攻必胜。朱宸濠听到南昌被攻下，一定会解围自救。我们在湖中迎击他们，没有不能取胜的。 ”大家说“好” 。宸濠果然从安庆撤兵而回，把战船连在一起组成方阵。官军用小船载着柴草，乘着风势放火。朱宸濠的船搁浅，仓卒间换船逃跑，被（王守仁部下的士兵）追上活捉。总共三十五
39、天朱宸濠的叛乱就被平定了。（后来）守仁病得很厉害，上书请求告老回乡，推荐勋阳巡抚林富代替自己，不等朝廷的批复就回去了。走到安阳就病死了，终年五十七岁。王守仁天资异常聪敏。十七岁时拜访上饶人娄谅，和他讨论朱子推究事理的主要意思。回家后，每日端 坐，研读五经 。他在阳明洞中建造住室，广泛阅读程、朱两家的学说，几 年下来没有什么收获。贬官于龙场，荒僻之地，无书可读，天天思索旧有知识。 （一天） ，忽然悟到要推究事物原理获得知识，应当自求于己心，而不应当求之于外物， （他）慨然感叹说：“道就在这里呀。 ”从此深信不疑。当世学者聚集在一起跟从他，所以社会上有“阳明学”的称法。- 14 -古代诗歌阅读（本
40、题共 2小题，9 分）18 【解析】D “诗人自比西施”有误，应为诗人把朋友王百谷比作西施。【答案】D19本诗表达了作者哪些情感？请结合全诗简要分析。 （6 分）【答案】羁旅漂泊之愁。首联写清霜大雁，西风匹马，作者又要浪迹天涯，表达了漂泊之苦。依依惜别之情。中间两联写作者和朋友常相往来，彼此对于各自居所周围的景物十分熟悉，常在一起交谈饮茶，离别在即，依依不舍。对王百谷怀才不遇的惋惜之情。尾联以西施之美来比喻王百谷之才，无人了解王百谷之才，友人才华得不到施展，作者深表惋惜。 （每点 2分，共 6分 。 ）四、20默写：1抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也2且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮3若
41、夫乘天地之正，而御六气之辩4岁寒，然后知松柏之后凋也5二者不可得兼，舍生取义者也五、文学类文本阅读（本题共 3小题，14 分）21B （ B项， “精心挑选”错误。文中说的是“那人环视四周，想找个东西来当记号。最后，发现了窗台上裹书本鞋样子的红色小包袱， 这样吧，如果你儿子回家了，就把这包袱皮的红布搭在屋外的晾衣杆上 ”，从中看不出精心挑选的意思。 ）22对在潜逃中受苦的儿子感到心疼。对儿子贪心不足受贿犯法的责备。对是否帮助儿子实现自首的纠结。儿子自首后被带走的释然。 （答出一点 1分，两点 3分，三点 4分，四点 5分。 ） 23在劝服“儿子”自首过程中， “一块红布”为情节发展的物线，起到
42、推动情节发展的关键作用。“一块红布”记载着儿子幼时的光荣，又触动他最终痛下自首的决心，隐喻正气的感召，使人物形象更加丰满，并突出了反腐主题。题目质朴却新颖不俗，能够起到引起读者阅读兴趣的作用。 （每点 2分）六、语言文字运用（9 分）24 【解析】正确。奉为圭臬：比喻把某些言论或事当成自己的准则。错误。鞭长莫及：- 15 -指力量达不到。错误。下里巴人：原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲，今用于比喻通俗的文学艺术。不能用于人，此处用错对象。错误。骇人听闻：使人听了某事后感到很惊讶，恐惧，多指社会上已经发生的坏事。此处应用“耸人听闻” 。正确。可圈可点：原指文章精彩，值得加以圈点。现在也可形容出色、精彩，值得称道，赞扬。正确。尸位素餐：比喻空占着职位而不做事，白吃饭。【答案】C25 【解析】B 项， “围绕中国梦为主题”句式杂糅，将“围绕”改为“以” ；C 项，关联词位置不当， “一旦”应放在“草案”之前；D 项，中途易辙，把“安倍政府”放在“在”的后面。【答案】A26 【解析】A 项， “垂爱” ，关心爱护，通常指长辈对晚辈或者上级对下级，不能指学子们对老师；B 项， “叨扰”是对打扰别人的谦辞，不能说别人；C 项， “鼎力相助”是表示请长或感谢时用的，不能说自己。【答案】D
