1、- 1 -陕西省咸阳百灵中学 2016-2017 学年高二语文下学期第二次月考试题（无答案）一、语言积累和运用：（113 每题 4 分，共 52 分）1下列各组词语中，加点字的读音正确且没有错别字的一项是 （ ）A喟（ku）然长叹 举一返三 暴虎冯（pn）河 祸起萧墙 B屏（pn）气凝神 发奋忘食 箪食（s）瓢饮 循循善诱C粢盛（chng）既洁 礼崩乐坏 斐（fi）然成章 文质彬彬 D色厉内荏（rn） 耰而不辍 曲肱（hn）而枕 杀身成仁 2下列各组语句中加点的实词，意义相同的一项是 （ ）A过而不改，是谓过也。 小人之过也必文B何以伐为 自伐者无功C见其二子焉 过也，人皆见之，更也，人皆仰之
2、 D吾与点也 天与之，人与之3下列各组语句中加点的虚词，意义、用法都相同的一项是 （ ）A 冉有、季路见于孔子 叔孙武叔语大夫于朝曰：“子贡贤于仲尼B为政以德，譬如北辰 子路行以告C所谓立之斯立，道之斯行 天下之无道也久矣 D而居尧之宫，逼尧之子 人而无信，不知其可也4、下列句子与例句加点字词类活用相同的一项是 （ ）例句：欲洁其身A、 足食，足兵 B、而耻恶衣恶食者，未足与议也。C、止子路宿，杀鸡为黍而食之。 D、饭疏食，饮水，曲肱而枕之。5、与例句句式相同的项是 （ ）例句：非夫人之为恸而谁为？A、有是哉，子之迀也！ B、子路宿于石门C、久矣 吾不复梦见周公！ D、吾非斯人之徒与而谁与？6
3、、对下列语句中重点字有误的是 （ ）A、因之以饥 （因为） 人而无信，不知其可也 （如果）B、微夫人之力不及此 （没有） 抑为之不厌，诲人不倦 （不过）- 2 -C、不仁者不可以久处约 （贫困） 君子去仁，恶乎成名 （哪里）D、虽欲从之，末由也已。 （途径） 多见其不知量也。 （只是）7、下列各项中不全有通假现象的一项是 （ ）A、 乡也吾见夫子而问知 且而从辟人之士也B、 由也好勇过我 良人出，则必餍酒肉而后反C、 莫春者 ，春服既成 无欲速，无见小利D、 女闻六言六蔽矣乎 蚤起，施从良人之所之8、加点词语不属古今异义的一项是 （ ）A、子路从而后，遇丈人，以杖荷蓧。 B、尝独立，鲤趋而达庭
4、。C、吾将瞷良人之所之也 D、夫然后之中国，践天子位焉9、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是A.既然提升中国公民旅游文明素质是精神文明建设的一项重要任务，那么“绿色旅游”这种注重修正行为习惯的休闲方式，又怎能等闲视之？B.被动挨打的尴尬，疲于奔命的惊险，猝不及防的惊喜，绝处逢生的狂欢，让上海申花在中超联赛首场就经历了“最长的一天” 。C.英国的一项科学研究显示，播放一些古典音乐能促使食客情不自禁地慷慨解囊，有助于增加酒店的收入。D.关 于这个问题，无论伊朗还是美国，其媒体报道都与美国官方、军方的表态自相矛盾。10、下列各句说法有误的一项是 （ ）A 论语中“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数
5、六种技能。孔子培养学生，就是以仁、德为纲领，以六艺为基础，使学生能够全面发展。B、子贡认为“夫子之道，忠恕而已矣” 。其中“忠”就是“己欲立而立人” ， “恕”就是“己所不欲，勿施与人” 。C、孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，伟大思想家、教育家，儒家学派的创始人。论语是一部语录体的散文集，它是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子及其部分弟子的言行录。D、楚狂接舆以凤鸟来比孔子。据说凤鸟有道则现，无道则隐，而孔子身处乱世却周游求仕，因此说“德衰” 。李白诗句“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”便是用到 了这个典故。11下列各句中，语意明确、没有语病的一组是（ ）- 3 -A我省将制定和实施循环经济推进计划，
6、重点建设 300 个循环经济试点企业，推动资源节约型、环境友好型社会建设。B一个社会有没有一个庞大的中产阶层，是这个社会稳定和持续发 展的根本保证，这已经为发达国家的经验所证实。C经典的魅力在于经典作品以经典的方式触及、表达和思考了人类生存的基本问题，不仅指向现实，也指向未来。D恒丰箱包有限公司是全市箱包行业中历史悠久的一家外贸企业，产品档次之高，品种之全，是一个拥有出口权的厂家。12、下面是白居易的问刘十九的诗句，顺序排列正确的一项是（ ）能饮一杯无 绿蚁新醅酒 晚来天欲雪 红泥小火炉A、 B、 C、 D、13在横线处仿写两个句子，使之和上文构成一组整句。 （4 分）良好的个人修养不仅是一个
7、人的立身之本，也是现代社会职场竞争不可或缺的“软实力” 。 古人云“修身、齐家、治国、平天下” ， “修身”被列在首位。细微之处见精神，个人修养也往往体现于细小之事中。修养，就是在面对别人的求问时，你不是借故拒绝或冷漠敷衍，而是热情耐心地予以帮助；修养，就是在遭到别人的误会及责备时，你不是起而驳之怒而斥之，而是心平气和地跟他解释；修养， ；修养， 。二、古诗文阅读：（39 分）阅读下面三篇小短文，回答后面的问题。（一）子贡问曰：“何如斯可谓之士矣？”子曰：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。 ”曰：“敢问其次？”曰：“宗族称孝焉，乡党称悌焉。 ”曰：“敢问其次？”曰：“言必信，行必果，硜
8、硜然小人哉！抑亦可以为次矣。 ”曰：“今之从政者何如？”子曰：“噫，斗筲之人，何足算也？”（二）过蒲，会公叔氏以蒲畔，蒲人止孔子。弟子有 公良孺者，以私车五乘从孔子。其为人长贤，有勇力，谓曰：“吾昔从夫子遇难于匡，今又 遇难于此，命也已。吾与夫子再罹难，宁斗而死。 ”斗甚疾。蒲人惧，谓孔子曰：“苟毋适卫，吾出子。 ”与之盟，出孔子东门。孔子遂适卫。子贡曰：“盟可负邪？”孔子曰：“要盟也，神不听。 ”14、孔子在第一段把“士”分为几类人，分别是什么？（3 分）- 4 -15、如何理解“言必信，行必果”？（3 分）16、谈一谈孔子所主张“信”的原则是什么。 （3 分）(三) 舜相尧二十有八载，非人
9、之所能为也，天也。尧崩，三年之丧毕，舜避尧之子于南河之南。天下诸侯朝觐者，不之尧之子而之舜；讼狱者，不之尧之子而之舜；讴歌者，不讴歌尧之子而讴歌舜，故曰天也。夫然后之中国，践天子位焉。而居尧之宫，逼尧之子，是篡也，非天与也。太誓曰：天视自我民视，天听自我民听，此之谓也。”7、翻译：夫然后之中国，践天子位焉。而居尧之宫，逼尧之子，是篡也，非天与也（5 分）。18、这一段可以看出孟子认为的天意是什么，怎样才能符合天意？（5 分）19、名句默写（分）（1）杜牧在阿房宫赋中用“ ，用之如泥沙”两句来讽刺秦王朝任意搜刮，一分一厘都不放过，又挥霍无度的行为。（2） 夜雨寄北中虚写，表示想象团聚的诗句是“
10、， 。 ”（3） 师说中韩愈认为“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因是“ ， 。 ”（4）杜甫在登高中，借用“落叶”与“江水”抒发时光易逝、壮志未酬的感伤与失落的两句是“ ， 。 ”（5）王维使至塞上中描写了大漠雄浑壮阔的景象的句子是 ， 。（6）李白行路难抒发自己终有一天会实现自己凌云壮志的句子是： ，直挂云帆济沧海。20. 诗歌鉴赏 阅读下面的诗歌，回答问题（10 分）野 望- 5 -（唐）王 绩东皋 薄暮望，徙倚 欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 注释：东皋（go）：诗人隐居的地方。徙倚：徘徊义。采薇：此处用古代隐士伯夷、叔齐的典故。
11、武王平定了商纣，伯夷、叔齐耻食周粟,隐于首阳山,采薇而食。(1) 请简析这首诗是怎样扣住“望”字有层次地展开景物描写的。（5 分）（2）结合全诗，说说作者在对山野秋色的描写中表露了怎样一种心情。（5 分）三、现代文阅读：（29 分）阅读下面文章，完成14 题 ：打工仔杨崇德小岩村出了个深圳打工仔，那是发爷的满崽阿贵。阿贵春节回来的时候，花格子西装，棕色牛皮鞋，还戴了个流氓的乌黑墨镜，招得村里人议论纷纷。好在初一孩子们到发爷家拜年，阿贵给每个娃儿一块钱，人们才意识到阿贵不是流氓，到像个老板。于是，村里的老老少少开始向阿贵靠近。“阿贵，你在深圳干什么？”有人想探听阿贵有钱的原因，阿贵只是笑而不答，
12、就连阿贵的老子发爷也不知道。但是，人们百分之二百地肯定：阿贵这小子发了。人们的猜测百分之二百正确。正月初五，阿贵就要发爷跟他去深圳看世界，发爷不肯去。阿贵就死缠，说：“爹，你就去吧，这把年纪了，再不去看看那里的热闹世界就没有机会了。”发爷还是不肯去。阿贵就说：“爹，跟我去一趟吧，反正我在那边又不干坏事。 ”发爷听了阿贵这句话，心里亮堂了几分。最后，在乡邻们的劝说下，发爷跟阿贵到了深圳。深圳这个五彩缤纷的城市，在发爷眼里就是天堂。阿贵陪父亲逛了深圳的几个风景点，最后告诉父亲怎么过马路、怎么回家就自个儿上班去了。头两天，发爷不敢离开阿贵的房间。至多是在他房门口看行人，看车辆，看他从未看到过的热闹景
13、象。过了几天，发爷的胆子就大了，能够远离阿贵的住房沿街去瞧去望。阿贵很忙，除了按时给发爷准备三餐外，整天早出晚归。这天，发爷转到了一个比较繁华的地方，发现有个胖女人坐在那里，双眼微闭，她的双脚被一个人抱着。发爷很好奇，走到旁边看热闹。抱脚的人很投入，正在用小刀给女人修脚- 6 -趾甲。趾甲被修整得圆圆的，抱脚人又用小刀将指甲刮了一遍又一遍，然后涂上红油，很好看，也很新鲜。发爷在这里出神地站了近十分钟，胖女人给抱脚人付了 20 块钱，抱脚人躬腰连说谢谢。抱脚人转过身，发爷的脑神经被重重地刺了一下：抱脚人竟是自己的儿子阿贵！发爷不等阿贵喊出半个“爹”字，就给了阿贵一耳光，脖筋如蚯蚓般地骂道：“没出
14、息的东西，想不到你干的竟是这等活！跟我老老实实回家种田去！”这一晚发爷半粒米都没吞下。第二天，不管阿贵怎么求，发爷还是回到他的小岩村。乡邻们很高兴地围着发爷讲深圳，发爷就说深圳的车子好看房子好看。有人问阿贵在那好吗？发爷说：“好好。 ”但是，发爷从此就病倒了，病得让人越来越为他惋惜：放着好日子不过，就要走了。阿贵从深圳赶回来的时候，发爷已经咽了气。阿贵跪在发爷的灵床边不愿起来。发爷快入殓的时候，阿贵用小刀给发爷修了脚趾甲，圆圆的，然后用指甲油涂了一遍又一遍，很好看，也很新鲜。小岩村的人都说发爷的脚趾甲很好看，很新鲜。21、小说开头写阿贵回村过春节的情景，有三个作用，请写出来。 （每条不超过 1
15、0 个字。 ）（分）22、 （9 分）1）发爷发现儿子在深圳替人修脚，又打又骂，回来后气病而死，他为什么会这样？（不超过 15 个字） （2）而当村里人问他阿贵在那好吗，他却说：“好好。 ”这又说明什么？（不超过 5 个字。） （3）发爷是个什么样的人物？（不超过 15 个字。 ）23、 （9 分） （1）阿贵对修脚是怎么看的？（不超过 15 个字。 ）（2）村里人问他在深圳干什么，他为何笑而不言？（不超过 10 个字）（3）阿贵是个什么样的人物？（不超过 20 个字）24、对这篇小说的赏析、评价，不正确的两项是（ ） （5 分）- 7 -A、这篇小说采用了先扬后抑的手法推进情节，阿贵从深圳回
16、家过年，不啻“天堂”来客。发爷到那里一看，果然是个“天堂” 。陡笔一转，发 现儿子原来在天堂里替人修脚，如五雷轰顶，气病而死。B、这篇小说采深沉凝重，发人深省，反映了两种思想观念的冲突。作者对阿贵是批评讽刺的，对发爷是赞美同情的。C、发爷看阿贵替人修脚的一幕，颇有讽刺意味，他先是“好奇” ， “出神地站了近 10 分钟” ，觉得脚趾甲涂上红油， “很好看，很新鲜” ；后来发现抱脚人竟是自己的儿子，就又打又骂。D、发爷死后，阿贵在众乡亲面 前为他 修脚，这表明阿贵在向发爷忏悔，决心痛改前非，重新做人。E、发爷死的这个结局既使阿贵很伤心又让他获得了解放，这预示了阿贵将有比爷辈更好的命运。F、这篇小说采用白描手法刻画人物，质朴无华而形象生动。
