1、1十、生活与哲学：物质观与意识观(一)物质观1世界的本质是物质(1)原理：世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。(2)方法论：一切从实际出发，实事求是，使主观与客观相符合，做到具体的历史的统一。2物质固有的根本属性是运动(1)运动与物质的关系原理：运动是物质固有的根本属性和存在方式，物质是运动的承担者，运动是物质的运动。方法论：要求我们既要反对离开运动谈物质的形而上学，又要反对离开物质谈运动的唯心主义。(2)运动与静止的关系原理：运动是无条件的、永恒的和绝对的，静止是有条件的、暂时的和相对的。世界上一切事物的存在和发展都是绝对运动与相对静止的统一。方法论：要求我们既要反对只承认静
2、止而否认运动的不变论，又要反对只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论。3物质运动是有规律的(1)原理：规律是普遍的、规律是客观的。但在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以认识和利用规律。(2)方法论：尊重规律，按客观规律办事；充分发挥人的主观能动性把握规律；把尊重客观2规律与发挥主观能动性结合起来。(二)意识观1物质决定意识(1)原理：物质决定意识，意识是物质的反映。(2)方法论：一切从实际出发，实事求是，使主观与客观做到具体的历史的统一。2意识对物质具有能动作用(1)原理：意识能动性的特点：目的性、自觉选择性和主动创造性。意识能动性的表现：人能够能动地认识世界；人能够能动地改造世
3、界，意识对改造客观世界具有指导作用，对于人体生理活动具有调节和控制作用。(2)方法论：树立正确的思想意识。充分发挥人的主观能动性。1下列选项蕴含的哲理与漫画塑造所要批判的哲学思想相似的是( )A人们总是按自身意愿认识世界、改造世界B给我物质，我就用它造出一个宇宙来C如果牛有宗教，那么它们的神也会是牛D真理是时间的产物，而不是权威的产物答案 A解析 漫画显示，自己是螺丝刀就想把世界改造成螺丝钉，批判了试图按照自己的意愿改造客观对象的唯心主义世界观，A 符合题意；B、C 是唯物主义的观点，D 强调了真理的客观性，均不符合题意。2近几十年来，人类时间度量仪器不断向高精尖发展，每 100 万年才误差一
4、秒的原子钟已经成 为 全 球 通 用 的 计 时 系 统 ， 而 光 钟 甚 至 脉 冲 星 计 时 也 有 望 在 不 远 的 将 来 出 现 。 这 一 事实 说 明 ( )事物的运动是绝对的、无条件的 自在事物是瞬息万变、不可捉摸的 发展的实质是事物的前进和上升 实践能为人们提供完备的认识工具A B C D答案 B3(2018北京朝阳区调研)我国科学家采用人工模拟微生物降解的方法，将禽畜粪便、作3物秸秆、污水、污泥等废弃物快速转化，成为有机全营养肥料植物碳基营养物，在高产优质、培肥土壤等方面表现出显著优势，被称为“世界肥料界的一场革命” 。这一方法( )彰显对自然界客观性的尊重 通过改造
5、自然规律造福人类 建立了人和自然的有序联系 说明自然是人类智慧的来源A B C D答案 A解析 “改造自然规律”说法错误；错误，应该是社会实践是人类智慧的来源。4(2018北京顺义区模拟)所谓“黑色思维” ，就是一些人用消极的、极端的观点看问题，只看黑暗面不看光明面，只看支流不看主流，只看问题不看成绩，满眼都是社会的不良现象，最后得出的结论往往是灰色的、黑暗的而不是光明的、进步的。这种 “黑色思维” 是( )A唯意志主义的B客观存在的主观映象C人脑主观自生的D脱离客观存在的结果答案 B5从下列诗词对秋的不同描写中，我们可知( )青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋 杜牧寄扬州韩绰判官自古逢秋悲寂寥，
6、我言秋日胜春朝 刘禹锡秋词秋已尽，日犹长，仲宣怀远更凄凉 李清照鹧鸪天寒日萧萧上琐窗人的意识活动具有主动创造性 意识对改造客观世界具有指导作用 意识活动受主客观条件的制约 诗句的不同描写源于人的主观认知A B C D答案 B解析 题干体现的是不同人对秋的不同描写，体现了意识的创造性，也进一步说明意识活动受主客观条件的制约，正确。题干没有涉及意识对改造客观世界的指导作用，不选。错在“源于人的主观认知” ，应该是源于客观实践。6 “聚光灯效应”是指一个人如果哪里没做好，就会放大自己的缺点，感觉自己站在聚光灯下，害怕所有人发现自己的错误，从而高估别人对自己的外表和行为的关注程度，导致自怨自艾。 “聚
7、光灯效应”表明了( )人的生理活动受制于其意识活动 感觉这种意识形式是对客观存在的歪曲反映 人们在意识指导下可以能动地改造客观世界 人的意识会依据个人活动自觉选择反映的对象4A B C D答案 B7针对 10 岁小女孩上大学，按下加速键“开挂”人生， 人民日报发表评论称，教育要循序渐进，静等花开，要“唤醒”而非“催熟” 。这警示我们要( )A敢于开拓进取，坚持辩证否定观B在实践中追求和发展永恒的真理C摆脱主客观条件，实现人生价值D尊重客观规律，按客观规律办事答案 D解析 教育要循序渐进，静等花开，也就是要尊重客观规律，按客观规律办事，D 正确。A强调主观能动性的发挥，不符合题意。B 错误，真理
8、是具体的、有条件的，而不是永恒的。C 中“摆脱”说法错误。8漫画总结的时候给我们的哲学启示是( )A要坚持价值观的导向作用B要发挥意识的能动作用C看问题要善于抓住主流D要坚持一切从实际出发答案 D解析 该漫画讽刺了一些人在总结工作时夸大成绩缩小缺点的现象，这从哲学上违背了一切从实际出发，实事求是的原则，故选 D。漫画中的这种错误做法也是在价值观导向作用(意识的能动作用)下的选择，所以正确的理解应该是坚持正确价值观的导向(正确意识的指导)作用，A、B 错误。看问题要抓住主流，但是成绩不一定是主流，总结工作要实事求是，C 错误。9阅读材料，回答问题。生活是诗歌产生的土壤和根基， 没有生活就没有诗人
9、和诗歌。毛泽东是一位非常杰出的诗人，但早年并不喜爱诗词。1915 年，毛泽东在写给挚友的信中谈到：“梁(启超)固早惠，观其自述，亦是先业词章，后治各科，盖文学为百学之原。吾前言诗赋无用，实失言也。 ”从“诗赋无用”到“文学为百学之原” ，这是毛泽东在“诗赋”5认识上的重要转变。自此，他不仅熟读了诗经 昭明文选 、唐诗、宋词等经典名作，更在创作上巧引妙用，诗句“一钩残月向西流”就巧借李煜虞美人中的“一江春水向东流” ，意境之美，恰到好处。在红军长征前后和 20 世纪 60 年代初期，毛泽东诗词创作出现了两次高峰。作品或与火热的生活融会交融，或与波澜壮阔的历史紧密相连，常以诗立志，高扬理想精神，
10、多以诗遂志，助推革命事业。著名学者张璋就曾如此评价：“主席诗词字字珠玑，篇篇锦绣， 写出了历史面貌，反映了时代精神，是革命现实主义和革命浪漫主义结合的典型。 ”古人云：诗者，天地之心也。诗人者，必有至真之性、至悯之情、至旷之怀也。伟大的作品都是从最真实的生活出发，从平凡中发现伟大。人生自有诗意，时代呼唤新篇，我们都有责任写出中华民族的新史诗。当前，仍然有人认为“诗赋无用” 。请结合材料，运用意识的能动作用对“诗赋无用”的观点加以批驳。答案 (1)意识具有能动性，它是对物质的能动反映，又对物质具有能动的反作用。(2)以诗立志、以诗遂志，能够陶冶情操、使人奋进，反映时代风貌，增强精神力量，助推革命
11、事业。(3)“诗赋无用”论无视诗赋的积极作用，是对我国优秀传统文化的否定。我们必须重视意识的能动作用，把握诗赋的内在价值，繁荣民族文化，实事求是，反对主观臆断。10(2018天津河西区二调)阅读下列材料，回答问题。一部反映中英教育差异的纪录片我们的孩子足够坚强吗？引发了人们对教育“严一些好”还是“宽一些好”的热议。英国观众中有人认为中式教育管得过多过严，从而使学生缺少了质疑、批判和创新的能力；也有人认为英式教育管理过于宽松。 “我们总是自欺欺人地认为，让孩子们做自己 ，他们就会成为有创造性的天才，但他们不会。 ”习近平主席在访问英国时也谈到了这部纪录片，他表示，通过人文交流，中英两国文化中的精
12、华正在对两国人民的思维方式和生活方式产生着奇妙的“化学反应” 。英国民众通过英国广播公司对中式教学法的宣介，认识到严师出高徒的积极效果。同样，这部片子在中国网络的热播，也让中国民众认识到张弛有度在子女成长中的重要作用，中国孩子玩的太少了，要让他们多玩一玩。结合上述材料，运用辩证唯物论的知识，分析怎样才能实现严师出高徒的积极效果。答案 (1)物质决定意识，要求我们想问题、办事情要做到一切从实际出发。老师在教育中对待学生的严与否，要根据不同学生的思想、习惯等实际情况，结合教育目标和任务来确定严格管理的程度和方式，实现严师出高徒的积极效果。(2)发挥主观能动性要以尊重客观规律为前提，做到实事求是。老师在教育中对待学生的严与否，要尊重教育本身的规律和学生身心发展的规律，从而实现严师出高徒的积极效果。6(3)反对夸大意识能动作用的唯意志主义，在教育中反对一味强调严管的作用，从而避免严师不一定出高徒的消极效果。解析 本题限定的知识范围是辩证唯物论，运用物质与意识、尊重客观规律与发挥主观能动性相结合的观点，结合材料分析即可。
