1、1第十三讲 电流和电路 电压 电阻真题演练考点 电荷、导体(6 年 3考，23 分)1(2017 江西 5题 2分)如图所示是部分不同物质的原子核对核外电子束缚能力强弱的排序图，毛皮与图中的_摩擦最容易起电，且它们摩擦后毛皮带_电(选填“正”或“负”)。第 1题图2(2014 江西 11题 3分)如图所示，通电小球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引。 如果已知甲带正电，那么乙、丙的带电情况是( )第 2题图A乙带负电、丙带正电B乙带正电、丙带正电C乙带负电、丙带负电或不带电D乙带正电、丙带负电或不带电考点 串、并联电路的识别及设计(6 年 3考， 2分)3(2018 江西 8题 2分)花灯初上，路
2、灯的连接方式是_联；回到家中，按下开关，电灯亮了，开关与电灯的连接方式是_联。4(2016 江西 5题 2分)串联电路和 并联电路是电学中的两种基本电路。通过你的观察，学校里的路灯是_联的，教室里的吊扇调速器与吊扇之间是_联的。考点 电流表、电压表(6 年 2考，1 3 分)52015 江西 21(3)题 2分如图所示，为多用途“演示教学电表”的接线情况，此时所测的物理量是_，测量范围是_。2第 5题图62013 江西 18(3)题 1分许多基本仪器制作时都运用了转换的思路，将不易观测的量转换为易观测的量。请将表格填写完整。仪器名称 工作原理 制作思路电流表 通电导体在磁场中受到力的作用考点
3、电阻及其影响因素(6 年 2考，2 分)7(2018 江西 5题 2分)如图所示，卡通动物的对话， 形象地描述了导体的电阻大小与导体的材料、_和_有关。第 7题图考点 电流、电压相关探究(6 年 3考，48 分)82018 江西 25(二)题 4分探究电流与电压、电阻的关系：请按照要求在虚线框内设计实验记录表格表一要求：保持电阻 R不变( R5 )， U(2 V、4 V、6 V)，电流随电压的变化3表二要求：保持电压 U不变( U6 V)， R(5 、10 、15 )，电流随电阻的变化9(2013 江西 20题 8分)如图所示，某公园有两个游览点(用亭子表示)，其游览的入口和出口都已确定。请按
4、以下要求设计游览路线：(1)游客由入口到出口，先后经过两个游览点，请在图甲中用笔画线画出游览路线；(2)游客由入口到出口，每次只经过其中任意一个游览点，请在图乙中用笔画线画出游览路线。由此联想到我们所学的电路知识。现有两个小灯泡和相应的电器元件，怎 样连接使它们都亮起来？【设计实验与进行实验】请在如 图所示的虚线框内，画出你所设计的两种不同的完整电路图，要求用规定的电器元件符号。4【评估】(1)正确连接后闭合开关，灯泡不亮。请在表格中填写简单的检修方法。故障现象 可能原因 检修方法灯泡的灯丝断了 换灯泡电路中导线断了 _灯泡不亮电池没电了 _(2)如图戊所示，它们的电路连接情况不可见，闭合开关
5、两个小灯泡同时发光；断开开关，两个小灯泡同时熄灭，不借助其他器材。请设计一个简单的方法，判断它们是串联还是并联。第 9题图10(2014 江西 24题 8分)探究并联电路电流规律：宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律。【猜想与假设】(1)宝宝同学猜想：并联电路中各支路电流相等；(2)玲玲同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和。5第 10题图【设计实验与制定计划】宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表 3个，灯泡 2个，开关 1个，滑动变阻器 1个，干电池、导线若干。实验电路图如图所示。【进行实验与收集证据】(1)宝宝同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该_；检查电路无误后
6、开始实验，正确读出电流表示数如下表：实验次数 I1/A I2/A I/A1 0.16 0.16 0.322 0.20 0.20 0.403 0.22 0.22 0.44(2)玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确读出电流表示数如下表：实验次数 I1/A I2/A I/A1 0.10 0.20 0.302 0.14 0.28 0.423 0.18 1.80 0.54【分析与论证】分析记录的 实验数据(1)宝宝同学得出：并联电路中各支路电流相等；(2)玲玲同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流之和。【评估】(1)宝宝同学得出错误的实验结论，主要原因是_
7、2)玲玲同学的实验记录表格中，实验次数_读数错误，原因是_；(3)为了使实验结论更具科学性，请你提出合理化建议(一条即可)：_6_。参考答案1梳子 正2D3并 串4并 串5电压 02.5 V6将电流的大小转换为指针偏转角度的大小7横截面积 长度8.实验序号 电压 U/V 电流 I/A1 22 43 6实验序号 电阻 R/ 电流 I/A1 52 103 159.(1)、(2)如答图甲、乙所示【设计实验与进行实验】如答图丙、丁所示7【评估】(1)换导线 换电池 (2)取下一个小灯泡，闭合开关，若另一个小灯泡还能发光，说明是并 联；若不能发光，说明是串联。10【进行实验与收集证据】(1)断开【评估】(1)选用了两只规格相同的灯泡(2)3 读错了量程(3)应该再选用不同规格的灯泡进行多次测量得出结论
