(浙江专用)2019高考语文二轮复习精准提分练第五章专项限时精练(十五)古诗鉴赏.doc

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1、1限时精练(十五) 古诗鉴赏(用时:30 分钟 分值:32 分)阅读下面这首诗,然后回答问题。(8 分)民 夫宋宋伯仁阃帅 差夫欲太平,浚河才了又修城。挑泥锹 无休日,失业 妻儿有叹声。两个布衫寒透骨,半盂蒸饭冷无羹。何时一统山河了,只向春田带雨耕。注 阃帅:掌握军权的统帅。锹 :铲子和大锄头。失业:荒废了农田耕作。1这首诗前三联_,尾联抒情。语言朴实,以_的口吻来写,真切感人。(2 分)答案 叙事 农夫2这首诗表达了诗人什么样的情感?请简要分析。(6 分)答:_答案 (1)对复国无功、扰民无休、无视民间疾苦的戍边将领的批判。(2)对饥寒交迫、劳役繁重的百姓的同情。(3)对天下太平、生活安定的

2、渴望。阅读下面这首词,然后回答问题。(8 分)水龙吟落叶宋王沂孙晓霜初著青林,望中故国凄凉早。萧萧渐积,纷纷犹坠,门荒径悄。渭水风生,洞庭2波起,几番秋杪。想重厓半没 ,千峰尽出,山中路,无人到。前度题红 杳杳。溯宫沟、暗流空绕。啼螀 未歇,飞鸿欲过,此时怀抱。乱影翻窗,碎声敲砌,愁人多少!望吾庐甚处?只应今夜,满庭谁扫?注 重厓半没:写山中落叶堆积,万木凋零的情状。题红:云溪友议载,唐宣宗时,中书舍人卢渥于应试之岁,偶而在御沟中拾到一片红叶,上题一绝句:“流水何太急,深宫尽日闲。殷勤谢红叶,好去到人间。 ”后卢渥得一遣放宫女,正是题诗之人。螀(jin):蝉。3 “萧萧渐积”一句化用了杜甫_中

3、的名句“_” 。(2 分)答案 登高 无边落木萧萧下4赏析下片虚实结合的手法。(6 分)答:_答案 下片首句借用红叶题诗的故事,暗示故宫冷落;尾句问而不答,留下“空白” ,给读者以想象,皆为虚写。中间部分实写寒蝉凄切哀鸣、飞鸿欲过身影、乱影翻窗等凄凉景色,衬托了词人身处乱世的抑郁和凄凉。虚实结合,以个人离愁表达了对故国的怀念。阅读下面这首元曲,然后回答问题。(8 分)中吕满庭芳武林感旧汤 式钱塘故址,东吴霸业,南渡京师。其间四百八十寺,不似当时。山空蒙湖潋滟随处写坡仙旧诗?水清浅月黄昏何人吊逋老荒祠?伤情思,西湖若此,何似比西施?5这首元曲描写屡遭兵难创伤的杭州_的景象,抒发了作者_的感慨。(

4、2 分)答案 萧条冷落 昔盛今衰6请赏析这首元曲的表现手法。(6 分)答:_答案 对比。 “钱塘”三句起笔就进行了昔盛今衰的对比;接着“其间荒祠”数句,运用了三个具体的对比,波澜迭出,有力地突出了昔盛今衰之叹。化用前人诗句(或“用典”)。前三句暗用柳永望海潮 “东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华” ,突出今日之衰。接着依次化用。用杜牧“南朝四百八十寺”句,表达而今江山残破之意;用苏轼“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”句,叹而今到处皆无美景可写;用林逋“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”句,表达而今游人稀少、祠堂荒烟衰草无人凭吊的荒凉。3阅读下面这首诗,然后回答问题。(8 分)杜陵叟白居易杜陵叟,杜

5、陵居,岁种薄田一顷余。三月无雨旱风起,麦苗不秀多黄死。九月降霜秋早寒,禾穗未熟皆青干。长吏明知不申破 注 ,急敛暴征求考课。典桑卖地纳官租,明年衣食将何如?剥我身上帛,夺我口中粟。虐人害物即豺狼,何必钩爪锯牙食人肉?不知何人奏皇帝,帝心恻隐知人弊。白麻纸上书德音,京畿尽放今年税。昨日里胥方到门,手持尺牒牓乡村。十家租税九家毕,虚受吾君蠲免恩。注 申破:上报说明,申报。7诗歌叙写了杜陵叟生活艰苦的两个直接原因,分别是_、_。(2 分)答案 自然灾害 人为灾祸(官府逼迫)8请分析本诗的叙述特色。(6 分)答:_答案 诗歌前半部分用第三人称对杜陵叟的遭遇进行客观叙述,语言明白晓畅,揭示客观事实;“剥我身上帛,夺我口中粟”两句由前面的第三人称转换为第一人称进行叙述,易于表情达意,表达了诗人对地方官员不顾民生、只追求政绩行径的强烈愤慨。在叙述的过程中直抒胸臆,严厉痛斥不顾百姓死活的官吏就是“豺狼” 。叙述中饱含讽刺,比如“明知”“虚受”等词,反映出官员乃至朝廷虚假的嘴脸。在叙述的过程中屡屡发问,能较好地引发读者的思考。

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