1、专题六 说明文阅读 专题六 说明文阅读考点清单说明文阅读知识一、说明文的概念说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，介绍事物的状态、性质、功能或阐明事理，目的是给人以知识。二、说明文的分类划分依据分 类特 点按说明对象事物说明文事物说明文是解说实体事物的形态、结构、性质、特征等的说明文。如松鼠介绍了松鼠的外貌、生活习性、经济价值等。事理说明文事理说明文是阐释抽象的事理、本质、关系、规律等的说明文。如向沙漠进军阐释了沙漠对人类的危害和人类征服沙漠的方法。按表达特点一般性说明文一般性说明文以平实的笔法，客观准确地介绍人物、事物和知识，不描写，不夸张，没有弦外之音。这类文章要求具体和浅显易懂，所以又
2、称为平实说明文。如中国石拱桥，语言平实简洁，科学性、知识性都很强。文艺性说明文文艺性说明文即科学小品，它的特点是用文艺的笔调，兼用描写等方式，以对话、故事等形式来加强说明的形象性，使文章生动、活泼、有趣。如桥之美苏州园林等。但文艺性说明文与文艺作品不同，它运用文艺手法的目的是传播切实可靠的知识，而不是塑造形象，因此也称为生动说明文。按写作目的阐释性说明文这类说明文说明事物的特征和本质，阐述事物的变化过程和规律，解释原因，阐明事理，旨在使人知其然，而且知其所以然。物理、化学、生物、历史、地理、语言、文艺等方面的知识性文章或教材及考察报告、实验报告、器物工艺说明等都属于这一类。述说性说明文这类说明
3、文主要记录物象变化、人物经历，诸如自然现象记述、工艺流程介绍、人物生平简介以及叙事性作品的内容提要等。实用性说明文在社会生活中经常实际应用的说明文，如工农业产品说明书。三、说明文的说明对象及其特征说明文都是说明一定的事理的，阅读说明文，只有把握住了文章所要说明的事物的特征，才能清楚地认识作者介绍的事物。所谓特征，就是这一事物区别于其他事物的标志。事物的特征主要有构造（里外）、形态（大小、长短等）、性质（硬、软、冷、热等）、变化（动、静、快、慢等）、成因、功用等。一般说来，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。常见的说明文要说明的要点如下：（）人物简介类：年龄、籍贯、学历、经历、性格、品质、特
4、长等。（）书籍介绍类：作者、写作时间、历史背景、内容提要、写作特点、社会价值等。（）序言类：写作意图、写作过程、内容介绍、作品特点、社会意义等。（）生物类：产地、类属、形态、习性、生活环境、饲养和培育、益处和害处等。（）制品类：名称、类别、原料、形状、构造、制作方法、生产程序、规模型号、功能用途、使用方法、注意事项等。（）自然现象及科学技术类：分类、形态、形成过程、性质、发展变化、益处害处及改进方法等。（）生产实验类：原料、设备、工具、工艺、流程、操作方法、实验结果、注意事项等。以上每项中的各点，在文章中不一定面面俱到，往往根据写作需要，突出主要特征。四、说明文常见的结构形式常见结构特点及示例
5、总分式这种结构形式大致有三种情形：总分；分总；总分总。如苏州园林采用的是“总分”式，什么是生态系统采用的是“分总”式，看云识天气采用的是“总分总”式。递进式各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质的，后边在前边的基础上进一步说明。如万紫千红的花一文，第一步说明花有各种颜色的原因，第二步说明花变色的原因，第三步说明花与昆虫的关系，第四步说明花与人的关系，逐层深入，各层之间的关系是递进的。连贯式各层之间按照事物发展的时间、因果、条件等关系安排层次，后一层顺承前一层。如从甲骨文到缩微图书，以事物发展的时间顺序为线索，介绍了书籍演变的历史，文章的层次反映了书籍发展的几个阶段，各层之间是连贯的。
6、介绍产品制作的说明文采用的一般都是连贯式说明结构。 年中考年模拟总分式结构常见于逻辑顺序为从概括到具体或从整体到部分的说明文，递进式结构多用于从现象到本质的事理说明文，连贯式结构多见于以时间为说明顺序的说明文。另外，还有并列式结构，即从总体来看是总分结构，但分写部分之间呈现并列式结构。五、说明文常见的说明顺序空间顺序即按照事物的方位为序说明事物。说明形状和构造的实物（如园林、建筑物、工艺品等）说明文常使用这种顺序，一般按实物的空间位置或构成部分，依上下左右、前后内外、东西南北、从整体到局部等次序，根据情况灵活安排。这种说明顺序，一般用于说明相对静止的事物和内部构造比较复杂的事物。时间顺序即按事
7、物发生发展的过程说明事物。介绍事物发展变化过程的说明文常使用这种说明顺序，一般以时间先后及发展阶段为序进行说明，比如写生物以繁殖生长过程为序，写事物以形成演变过程为序。逻辑顺序即按照事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。介绍高科技产品，说明事物间的联系和本质，介绍事物的性质、种类、原理、功用等，往往使用这种顺序。一般按由原因到结果、由次要到主要、由整体到部分、由概括到具体、由现象到本质、由特点到用途的顺序进行说明。六、说明文常见的说明方法说明方法特点及作用例 句举例子即通过列举有代表性的恰当的事例来说明事物或事理的方法。常用的标志语有“比如”“例如”“如”等。选例子应注意典型性、代
8、表性。作用：真实、有力地说明事物或事理。我国的石拱桥几乎到处都有 其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。 中国石拱桥分类别根据事物属性的异同，把事物按一定标准分成若干类，然后逐类加以说明。分类标准要统一。作用：能使人了解事物的概貌，区分各个类别，使说明更有条理。天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。 看云识天气列数字用一些数字从数量上说明事物的特征，这样既能反映事实情况，又有较强的说服力。一定要对数字进行核实。需要提醒的是，表示年月日的内容不是列数字。作用：可以更准确、更具体地说明事物或事理，极具说服力。桥长米，由个半圆形的石拱组成，
9、每个石拱长度不一，自米到米。 中国石拱桥作比较将两种有着外在或内在联系的相同或不同的事物加以比较的一种说明方法。作比较有类比和对比两种，类比是为了说明相同点，对比是为了说明不同点。作用：可以化深奥为浅显，变复杂为简明，可浅显鲜明地说明事物，突出事物的本质特征。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。 在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早天。 大自然的语言续表说明方法特点及作用例 句下定义就是用简明扼要的语言对事物的本质特征进行规定性的说明。这种说明方法常用于科技说明文、政策条文、产品说明书等。作用：准确简明
10、地说明事物的本质特征。由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥。 中国石拱桥打比方以人们常见、熟知的事物，比喻说明不常见、不太熟知的事物的方法。作用：可将抽象的事理或复杂的事物说得浅显易懂，具体生动。增强说明的形象性、生动性。天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中 还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马 看云识天气常用的说明方法还有：画图表、作诠释、摹状貌等。不管采用哪种说明方法，都要抓住事物的特征，做到真实、准确、具体、生动，给人以科学的认识和深刻的印象。要注意多种说明方法的综合运用，分清哪些是主要的，哪些是次要的。七、说明文的语言特点同其他文体的文章相比，说明文更要求语
11、言的准确，即一定要符合客观实际。说明事物要求在时间、空间、范围、程度等方面都要准确无误。在准确的前提下，语言风格可以平实，也可以生动。如地球是圆的吗的语言平实，看云识天气的语言生动，而苏州园林的语言既平实又生动。无论采用哪种语言风格，都必须准确。八、说明文与记叙文的区别知识性、科学性和说明性是说明文的主要特点。一般说来，说明文里含有记叙成分，记叙文里也含有说明成分，但只要真正懂得两种文体的性质和特点，仔细从写作意图、主要内容和主要表达方式这三方面辨析，二者是很容易区分的。从写作意图看说明文的目的在于说明事物或事理，使人对事物的形状、性质、成因、关系、功用等有较清晰的了解；记叙文则通过写景、状物
12、、写人、记事表达作者的思想感情，达到教育人的目的。可以这样说：说明文要以知授人，记叙文要以情感人。由此可见，说明文和记叙文的写作意图不同，产生的效果也不同。从文章的主要内容看记叙文以写人、记事为主要内容；说明文则是说明事物的形状、性质、成因、功用等特征，以阐明事理、介绍知识为主要内容。从文章的表达方式看记叙文主要采用记叙和描写的方法，同时辅之以抒情和议论；而说明文则主要用说明的方法，一般不用议论、抒情。说明文中的叙述，一般只用概述的方法，叙述是为说明服务的，因而不运用艺术想象和夸张，叙述重点必须与说明要点一致。说明文中也有描写方法，但不同于记叙文中的描写。记叙文中的描写，讲究“形似”和“神似”
13、，笔触细腻；而说明文中的描写，只将具体情形解说清楚即可，绝不进行过细的描写。如中国石拱桥一文，在介绍卢沟桥时，描写了两旁石柱上不同姿态的狮子，但这种描写是简约的，而且只是为了说明卢沟桥的形式美。专题六 说明文阅读 易混清单容易混淆的说明方法辨析序号易混概念辨 析举 例打比方打比方，是使用比喻的修辞手法来说明事物特征的一种方法。作用是使文章更具体、生动、形象。打比方构成的基础是相似点，通过相似来联系两事物。例如：蚕的小小身躯是一座非常奇妙的“加工厂”。 （打比方）句中被说明的对象与喻体这两种事物在功能上相似，从而构成比喻。作比较作比较是将两种类别相同或不同的事物或者现象等加以比较来说明事物特征的
14、说明方法。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比。作用是能更好地突出被说明对象的特征，给读者留下深刻的印象，增强说明的效果。作比较构成的基础是比较点，在同一个比较点上鉴别事物。例如：别的动物都吃生的，只有人类才会烧熟了吃。（作比较）将“别的动物”和“人类”两者在“食物”上比较，构成比较说明。作比较作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。例如：太平洋所占的面积差不多等于其他三个大洋的总和，比最小的北冰洋大十四倍。将太平洋的面积与其他大洋的面积作比较，突出太平洋的面积大。举例子举例子是列举有代表性的恰当的事例来进行说明。这是常用的说明方法，例子前面常有“
15、比如”“例如”“如”等标志词语。举例子的作用是反映一般情况，真切、有力地说明事物。例如：我国的石拱桥几乎到处都有 其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。 （根据大的范围列举相应的例子）举例子为了说明事物的情况或事理有时只从道理上讲，人们不太好理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明，使欲描写的事物更清晰。例如：云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。 （根据大的范围列举相应的例子）打比方打比方，利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法。打比方是通过比喻的修辞手法来说明事物特征的一种方法。例如
16、：石拱桥的桥洞成弧形，就像彩虹。 （可以使要说明的对象形象生动）方法一 把握说明对象及其特征的方法考点题型（）本文的说明对象是什么？（）给本文的说明对象下一个定义。（）本文的说明对象有哪些特点？请分条概括。答题技巧（）找出说明对象的方法看标题，如苏州园林，标题就直接表明了文中要说明的事物，即文章的说明对象。 抓首段。文章有时在首段结尾处揭示说明对象。 找结尾段。文章有时会在结尾处点出说明对象。 抓关键句。有时用中心句或总结句来点明说明对象。归纳总结。若以上四种方法都不行，可认真研读全文，逐段分析，归纳总结，从而确定说明对象。（）概括说明对象特征的方法抓首括句和中心句，找段落中心句或关键句，说明
17、文往往运用这些句子突出所要说明的事物的特征。 结合标点，尤其注意有分层作用的分号，归纳层意，并进行综合概括。 对语段中的关键词、句，摘要组合，并简要地表述。 对重要的信息进行筛选整合，也可以从事物的“定义”入手。例 （宣城模拟）阅读下文，回答问题。非凡的真菌一提到真菌，相信多数人都会感到不太舒服。人们脑中马上浮现出来的，可能是过期面包上长出的“毛儿”，老旧墙壁上的霉印，蛮烟瘴雾之地肆虐的传染病，这些无疑是对真菌以偏概全的认识。其实，我们吃的香喷喷的面包，喝的爽口啤酒，以及享受的美味奶酪，都是真菌对人类的慷慨馈赠。看来，如果用一个词来描述自古以来人们对待真菌的态度，那么“爱恨交加”是最合适不过的
18、了。其实真菌广泛存在于地球上，空气、水、土壤中，甚至动植物的体表或体内，都可能找到它们的踪迹。有的真菌比如酵母菌，体形很小，需要在显微镜下才能看清；有的大型真菌，体形超大，单株覆盖面积就可达平方米。虽然大小迥异，但其基本特征是一样的：具有成形的细胞核；通过腐生、寄生或共生的方式进行异养生活；细胞外有以“几丁质”为主要成分的细胞壁；通过孢子进行繁殖。真菌是非凡的化学家。近些年，真菌工程技术如雨后春笋般层出不穷，应用领域甚广，从优质药物到绿色燃料，再到环境友好型材料等。这一切都让我们感觉真菌时代的黎明已经到来。优质药物中不乏真菌的影子。合理利用真菌之间相互抑制的特点，可以对某些有害真菌进行有效防控
19、。比如，家喻户晓的青霉菌，它所产生的青霉素是疗效显著的抗菌类药物；多年异担子菌经常威胁针叶林，令林木根部腐烂，若使用它的“劲敌”大伏革菌对其实施生物防治，则收效显著。利用真菌可以生产微生物柴油。真菌中的木腐菌释放的化学烟雾中含有大量类似于柴油的挥发性有机物。经鉴定，该真菌属于肉紫胶盘菌，实验证明，这种真菌与枯枝败叶混合在一 年中考年模拟起，仅用个星期就能让枯叶转化为可供使用的微生物柴油。和塑料一样，菌丝本质上也是由柔性聚合物组成的。不同的是，前者的成分是聚乙烯，后者是几丁质。塑料很难分解，而菌丝不仅可以完全被降解，而且非常容易利用。所以，真菌能生产出环境友好型材料。只需要为它提供不同的原材料，
20、保证相应的湿度和温度，就可以生产出不同密度，不同形状和不同抗拉强度的菌丝制品来。比如利用真菌可以制作耐火又绝缘的泡沫材料，甚至可以生产真菌模具用于制造电动汽车。真菌可以用来做生态恢复：选择适当的真菌加入土壤中，能增加土地的生产力，清除污染物，加强碳封存能力，以此可以缓解全球气候变化的进度。真菌还可以用来做水体净化，将一种特殊的真菌填充在麻袋里，让其漂浮在水面上，这种真菌可以分泌酶，分解油污等污染物，从而对水体进行净化。真菌，这位非凡的化学家的本领远远不止这些。随着科技的不断进步，真菌会在日常生活的更多方面发挥更大的作用。文章第段介绍了真菌具有 、 、基本特征一样的特点。解析 题目中已经给定了答
21、题范围，结合第段的标点符号可知，这一段有三句话，而题目正是要求我们概括真菌的三个特点，可以从每一句话中概括出一个特点。第三句话有一个过渡性语句“虽然 但 ”，前半部分总结了第二句的内容，后半部分引起了第三句的内容。答案 分布范围广 大小迥异方法二 辨别说明方法及其作用的方法考点题型（）文中画线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？（）某段主要运用了什么说明方法？有何作用？（）从文中（或某段）任选一种（或两种）说明方法，分析其作用。答题技巧（）先要辨明是哪种说明方法，再把这种说明方法作用的相关术语与句段内容所表达的意思连缀起来。（）种类关键词、说明方法、作用术语。种类关键词说明方法作用术语例如、
22、譬如、据说举例子具体、真实、有说服力数词、度数、倍数列数字科学、准确、具体比、相对于、较作比较有力、突出强调像、仿佛、如打比方形象、生动某某是什么（“是”的两边可互换）下定义科学、准确、简明一、二，一类（种）分类别条理清楚图、表画图表直观、准确、形象事物的形状或面貌摹状貌具体形象引用资料、诗词等引资料准确、趣味、有说服力某某是什么（“是”的两边不能互换）作诠释通俗易懂（）任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来分析。答题格式这一段（句）使用了 的说明方法， 地说明了事物 的特征。例 （宣城模拟）阅读非凡的真菌 （原文见方法一），回答问题。第段运用了哪些
23、说明方法？有什么作用？解析 判断说明方法，可以通过句中标志性的词语来进行。本段中有“和塑料一样”“不同的是”等语句，可知是将两种事物进行比较，突出某一事物的优点；还有“比如”一词，表明后面列举了一个具体事例来说明事物的特点。答案 作比较、举例子。突出了“菌丝”易分解和易利用的特点，同时真实地说明了真菌在环境友好型领域的应用，使说明更具体，更有说服力。方法三 品析说明文语言的方法品析说明文语言特点的角度主要从准确严密和生动形象两个角度分析。（）准确严密。说明文往往对说明对象进行准确的修饰、限制、补充，甚至以模糊词语来达到准确说明的目的。特别要注意表示时间、空间、频率、范围、程度等有关词语的作用。
24、（）生动形象。运用了比喻、拟人等修辞手法，或语段描写得生动、优美。常见题型及答题步骤、格式（）说说“”一词好在哪里。答题步骤：一要说明这一词语（或短语）的本义是什么，二要阐释这一词语（或短语）的语境义，三要分析这一词语（或短语）对说明该事物特征的效果。答题格式：用了“”一词，生动地（准确地）说明了 事物的 特征，能够激发读者的阅读兴趣（符合实际情况，具有科学性）。（）文中加点的词语能否删去？为什么？答题步骤：判断。一般是不能删。 说出这个词语在这句话中的含义，说明它在程度、状态、性质、范围等方面的限制作用。 比较。即比较删掉这个词语与没有删掉这个词语的区别，一定要结合具体的句子进行分析。 结尾
25、套语。 “这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。”答题格式：不能。删掉了“”一词，句子的意思就变成了 ，显得绝对化；用了“”一词，准确地说明了 ，符合实际情况，留有余地，具有科学性，也体现了说明文语言的准确性、严密性。（）词语“”能否替换为“”？为什么？答题步骤：判断。一般是不能替换。 分别说出这两个词语在这句话中的含义。 比较。即比较替换上去的这个词语存在的不足，一定要结合具体的句子进行分析。 结尾套语。“这就不能体现说明文语言的准确性、严密性与科学性。”答题格式：不能。原文“”（词语）的意思是 ，而替换的“”（词语）只有 的意思，如果换成“”一词，就与原文的内容不相符，就体现不出说明
26、文语言的准确性、严密性。例 （宣城模拟）阅读非凡的真菌 （原文见方法一），回答问题。“真菌中的木腐菌释放的化学烟雾中含有大量类似于 柴油的挥发性有机物。”句中“大量”“类似于”这两个词能不能删去？为什么？ （原创）解析 说明文是向人们介绍知识或事理的文章，语言必须准确。句中“大量”是从程度上加以修饰，“类似于”是从性质、状态上加以限制，这些词都体现了说明文语言的准确性。答案 不能删去。 “大量”从程度上说明化学烟雾中含有挥发性有机物的量比较多；“类似于”是说明这种物质与“柴油”相似，但不同于柴油。如果去掉不符合实际情况。这两个词体现了说明文语言的准确性。专题六 说明文阅读 方法四 信息筛选与整
27、合的方法考点题型（）整篇文章是从哪几个方面来说明的？ （或：概括文章说明的中心内容或主要内容。）（）说说某段（或几段）的中心句（或主要内容）。（）阅读全文，在下面空格内填出相应的说明内容。（）下列说法与文意符合（或不符合）的一项是。答题技巧（）根据题中要求，审清题意。（）快速阅读，确认筛选信息的区间，圈点勾画。（）通过抓关键词筛选主要信息。阅读时要抓住诸如“首先”“其次”“另外”“还有”“也”“除此之外”等提示语。（）通过抓关键句筛选主要信息。所谓关键句，就是指过渡句、段首句、文末点题句等，它们往往能给我们提供一些有效信息。（）概括文章内容要点时，要抓住首括句、结尾句或提问式语句，抓住给概念下
28、定义或解说的句子。答题步骤通读文章，整体感知；审清题意，定位筛选；锁定目标，精选信息；加工整合，正确表述。例 （宣城模拟）阅读非凡的真菌 （原文见方法一），回答问题。本文标题是“非凡的真菌”，结合全文概括真菌的“非凡”之处体现在哪些方面。解析 本文说明的主要内容就是真菌的“非凡”之处，答题范围较大，可通过前括句等关键句来概括内容要点，从而准确把握其“非凡”之处。答案 利用真菌可以制作美味的食物；利用真菌可以生产优质的药物；利用真菌可以生产绿色燃料；利用真菌可以生产环境友好型材料；利用真菌可以进行生态恢复；利用真菌可以做水体净化。方法五 辨析说明文的说明顺序的方法考点题型（）全文（或某几段）运用
29、了什么说明顺序？结合文章内容具体分析。（）某几段的顺序能否调换？答题技巧说明顺序一般有三种，即时间顺序、空间顺序、逻辑顺序，时间顺序和空间顺序一般有明显的标志，比较容易判断。辨析说明顺序的方法：（）从说明对象入手，判断顺序说明对象的特点决定了文章说明顺序的选择。有些事物内部构造比较复杂，通常按空间顺序来说明，如故宫博物院。（）从语言标志入手，找出顺序以时间为序的说明文一般在文中会出现表示时间先后的标志性词语，如“古代、现代、世纪”等。以空间为序的语言标志，如“东南西北”“上中下”“左右”“远近”等方位词。以逻辑为序的说明文，常会出现“首先”“其次”“再次”等表示由主到次的逻辑顺序的词，还有表示
30、由内到外、从整体到部分等逻辑的词语。（）从文段大意入手，分析顺序有的文章说明顺序不明显，则需要概括归纳文意，理清写作思路后，才能把握说明顺序。例 （宣城模拟）阅读非凡的真菌 （原文见方法一），回答问题。文章第段与第段的顺序能否颠倒？为什么？解析 第段与第段写的是真菌的不同应用领域，是并列关系，本可以调换顺序，但它们与第段的内容有照应，因此这两段的顺序不能调换。答案 不能。第段写利用真菌可以生产优质药物，第段写利用真菌可以生产绿色燃料，这两段所写内容的顺序与第段写真菌应用领域的顺序相对应，因此不能颠倒。方法六 辨析说明文结构的方法考点题型（）本文的说明结构是怎样的？结合文章内容具体分析。（）根据
31、文章内容划分段落层次。答题技巧（）看段与段、部分与部分之间的关系总分式：看首尾段落，如果与中间段落存在总说和分说的关系，则是总分式，有“总分”“分总”“总分总”等三种情况。并列式：如果各段落可以调换顺序且不影响文章意思，就是并列式。递进式：如果各段落的意思是逐渐深入的，调换顺序会影响文意，就是递进式。连贯式：如果各段落之间是按照事物发展的过程、时间、因果、条件等关系安排层次，前后互相承接，存在先后顺序，就是连贯式。（）看说明顺序说明顺序文章结构逻辑顺序、空间顺序总分式逻辑顺序递进式空间顺序并列式时间顺序连贯式（）看特殊词语一般地，“第一、第二、第三”等表并列式，或用在分述部分；“首先、其次、最
32、后”等表连贯式；“由此可知” “综上所述” “因为 ，所以 ”等多用于总分式或递进式。例 （宣城模拟）阅读非凡的真菌 （原文见方法一），回答问题。根据文章内容用“ ”将文章划分成四个部分。 （原创） 解析 划分层次，可从文章内容和形式两个方面入手。从内容来看，可根据文章中心意思来划分。从形式上来看，可抓住中心句或说明对象来划分。对于本题，可从内容上来分析。第段引出说明对象；第段说明真菌的特点；第段说明真菌的应用领域，第段到第段是在具体说明真菌的应用领域；第段总结全文，展望前景。弄清了各个段落的主要内容及段落间的说明关系，层次自然就清晰了。答案 方法七 理解文段作用的方法考点题型（）某段在文中起
33、什么作用？ 年中考年模拟（）下面这段文字介绍“”内容，将它放在文章开头部分还是结尾部分？为什么？答题技巧（）从内容上考虑需结合文章进行具体分析，看语段在整体内容上起什么作用，具体说明了什么，强调什么意思等。（）从结构上考虑开头语段的作用：引出本文的说明对象（或交代说明对象的特点）；增加说明文的文学色彩（或故事性），激发读者的阅读兴趣；结构上总领全文，引起下文。文中段落的作用：引出下文；承上启下；小结前文。结尾段落的作用：一般有总结的作用，或与开头的说明相呼应，使结构更严谨。（）从效果上考虑若有具体的说明方法，则从说明方法及其作用上作答。另外，分析句子作用时，看它是否使用了修辞手法，再回答其作用
34、。例 （宣城模拟）阅读非凡的真菌 （原文见方法一），回答问题。请简要分析第段在文中的作用。解析 本文第段从人们常见的对真菌的负面印象说起，引出“真菌”对人类的“慷慨馈赠”，在强烈的反差中，激起人们阅读全文，了解真菌的欲望。答案 引出说明对象；吸引读者的阅读兴趣。方法八 拓展探究题的解答方法考点题型（）借助原文，阅读链接材料，分析回答问题。（）结合生活实际理解文章，谈认识、启示，提建议。（）根据文章内容，引发联想和想象，进行合理推断。答题技巧（）看清问题，问什么答什么，切忌答非所问。（）所提出的方法、措施必须是切实可行的，有助于解决实际问题，切忌纸上谈兵。（）主张创新。（）抓住文段的中心，理解文段的含意，联系中心作答，要善于从文章中找有用的信息，不能脱离文章。（）联系自己或社会实际情况，引发感悟。平时多关注一些社会热点问题、焦点问题和科技发展的前沿成果，关注国家、世界和人类的发展。（）偷梁换柱法：把作者在文章中的体验、观点用自己的话重新演绎一遍。例 （宣城模拟）阅读非凡的真菌 （原文见方法一），回答问题。文章最后一段说：“真菌会在日常生活的更多方面发挥更大的作用。”请说说真菌还可以发挥哪些作用。解析 真菌种类多，分布广，应用领域广，在文章内容的基础上拓展即可。答案 （示例）利用真菌分解者的身份，分解在自然中难以降解的白色污染物；利用真菌作杀虫剂。
