1、1我爱你，中国教学目标一、通过学习培养学生热爱祖国，维护祖国统一的情感，增强振 兴祖国的责任感，自觉维护民族团结和国家统一。二、欣赏我爱你，中国感受音乐中所表达的爱国主义思想感情。三、了解祖国灿烂的历史文化，知道我国是一个统一的多民族国家。教学重难点教育学生认同民族文化、继承民族精神，树立报国之志。激发学生爱国热情，把自己对“小家”的热爱进一步上升为对祖国大家庭的热爱。教具多媒体课件、钢琴、相关图片。教学方法欣赏法、模唱法、对比法。教学过程一、导入打开多媒体，展示课件首页。 （导入新课）师：我想我们和其他各民 族兄弟一样，也是一家人，因为我们拥有一个共同的家是 ？学生：中国！师：这节课我们就来
2、学习我爱你，中国这首歌曲。二、互动探究、合作学习（一）作者简介郑秋枫(1931)作曲家。辽宁丹东人。他的主要作品有：歌曲毛主席关怀咱山里人 、拖拉机开进苗山寨 、 女话务兵 、 十月里响起一声春雷等。还为影片海外赤子 、虹 、 小岛等谱写了音乐。瞿琮（1944）词作家、诗人。湖南长沙人。曾任广州军区战士歌舞团团长。主要歌词作品有颂歌一曲唱韶山 、 我爱你，中国 、 吐鲁番的葡萄熟了 、 月亮走，我也走 、秋天，中国在收获 、 香港 ，一九九七等；诗集可爱的连队 、 霹雳颂等。 （二）歌曲分析1、 我爱你，中国是故事影片海外赤子插曲，作于 1979 年。歌词质朴无华，运用叠2句、排比等手法，对祖国的 春苗 秋果、森林山川等作了形象的描绘和细腻的刻画，抒发了人民对祖国无比深厚的爱恋和赞颂之情。2、歌曲为 F 大调、4/4 拍，以带再现的单三部曲式结构而 成。歌曲开始是一个节奏自由、气息宽广、高亢激越的引子，旋律起伏跌宕，犹如百灵鸟的歌声跨过高山，越过海洋，响彻祖国大地。（三）歌曲欣赏1、多媒体播放音乐，引导学生初次欣赏歌曲。教学生模唱歌曲的片段，结合欣赏，来分析理解这首歌曲的情绪和风格。2、结合歌曲欣赏，引导学生对艺术歌曲、群众歌曲的基本特点以及它们之间的主要区别有所认识。三、小结总结本课所学 ，渗透德育教育。
