1、1新疆之春教案教学目标1、能认真聆听小提琴独奏新疆之春 ，感受音乐的情绪与意境，并能将乐曲的几个乐段用不同的图形或动作表现出来。2、针对新疆音乐的风格进行学习，学习三拍子的载歌载舞的特点。3、对小提琴的演奏方法有一个大致的了解。4、培养学生乐观积极向上的态度。教学重点1、正确理解小提琴独奏曲新疆之春的情绪，并能认识小提琴的音色。2、感受、体验音乐，参与音乐实践活动。3、三拍子的学习以及三段是的了解。教学方法小组学习。教学方法电子琴、录音机、磁带等。教学过程1、组织上课师生互相问好。二、整体感知1、感性欣赏新疆之春：让学生看着画面，聆听音乐，感受完整的音乐形象和音乐风格。2、作品简介：新疆之春是
2、一首小提琴独奏曲，作曲家马耀先、李中汉，采用新疆维吾尔族音乐素材，1956 年创作的一首具有新疆音乐风格的乐曲，乐曲的感情乐观豪爽，曲调优美、流畅、朗朗上口，深受人民群众的喜爱。3、分段欣赏：将乐曲分成三段式，进行每一段的欣赏和讲解。1）听第一段：A 从节奏和旋律方面谈谈自己的感受。B 模唱该乐段给你印象最深的一句。2）听第二段：A 模唱该乐段的主题节奏。B 体会该乐段出现的小提琴演奏技巧。3）听第三段：2让学生知道乐曲中的结束句。4、完整欣赏：1）注意乐曲的整体结构。2）体会乐曲的主题特征和演奏技巧。3）对三段式有一个大致的了解。5、总结：1）新疆音乐风格：旋律、节奏2）乐曲背景：作者、创作环境3）小提琴演奏技巧：双音、拨弦师：春天是一年中最重要的季节，是一年中最美丽的季节。今天我们歌唱了祖国美丽的春天，感受了新疆的美丽春天。让我们珍惜这美好的春天，为创造祖国更美的春天努力吧。
