1、1拉卡拉卡教案教学内容1、认识：拉卡拉卡。2、欣赏拉卡拉卡 。3、了解比捷。教学目标一、情感态度与价值观：（一）能在欣赏拉卡拉卡中，感知其明快有力和优美两种不同的音乐风格以及乐曲的演奏形式。（二）学生能乐于参与欣赏、演唱、演奏、律动等活动，并且与同伴交流实践后的感受和见解，分享学习过程中的快乐。（三）通过音乐的欣赏以及学习和理解，希望能够对汤加有更多的掌握。二、过程与方法：学会用自主学习、体验与合作学习等方式，在信息交流、听、唱、奏、演等多种实践活动中初步认识“拉卡拉卡”这一体裁及其音乐风格特点。三、知识与技能：能用舞蹈的方式表现拉卡拉卡 ，展现其魅力。教学重点欣赏拉卡拉卡 ，感知其所蕴含的文
2、化内涵。教学难点能用歌唱、舞蹈、演奏等手段表现自己对音乐心情的体验。教学准备一、教具准备：打击乐器、口风琴、钢琴、多媒体课件。二、学生预习：自主查寻、收集关于“拉卡拉卡”的资料信息。教学过程一、边欣赏音乐边介绍汤加。通过背景音乐和文字说明，使同学们掌握一些有关汤加的文化。二、初步了解拉卡拉卡“拉卡拉卡” 通常被视为汤加的国家舞蹈，它实际上是舞蹈、讲演、声乐和复调音乐、作曲、当地传说和历史故事的混合体。这一文化表现形式生机勃勃，在王国的所有族群中流行。遇有重要庆典活动，如国王加冕典礼或庆祝宪法周年等， “拉卡拉卡”是一台重头戏。三、讲述拉卡拉卡的音乐内容“拉卡拉卡”在汤加语中的意思是“快速而又谨慎的舞步” ，源自一种被称之为“米娄弗2拉”的舞蹈。该舞蹈出现于 19 世纪，20 世纪在王室的大力支持下又得以复兴。演出一般持续 30 分钟左右，可汇集几百人的队伍，通常排成两行，右边为男性，左边为女性(从观众席看)。男性的舞步节奏明快有力，而女士们则舞步优美、动作飘逸。两队舞蹈演员边跳、边唱、边拍手，通常会有一支合唱队伴唱。密集的复调声部伴随着几百个舞蹈演员的摇荡舞姿，组成了激动人心的场面。四、完整欣赏拉卡拉卡说明：学生在完整欣赏乐曲时能够巩固乐曲主题的记忆，并且听辨、感受乐曲两个不同主题情绪，培养学生独立的音乐感受和见解。五、回答问题以及小组探讨问题说明：拓展质疑，激起学生的探究欲望。
