1、第二部分 专题复习 高分保障,专题4 实验探究题,【例1】2016淄博中考今年5月31日是第29个“世界无烟日”，主题是：拒绝烟草的危害。为宣传这一主题，实验小组用同一品牌香烟各半支的烟丝，分别加入50mL、40mL、30mL、20mL蒸馏水浸泡一天，取其浸出液进行了“烟草浸出液对水蚤心率的影响”的探究。实验数据见下表。,重点类型突破,类型1 实验设计类,(1)为使实验更加可靠，需要设置清水组进行_对照_，且选取的水蚤年龄、大小一致。每组实验要设置重复组计数水蚤心跳次数，取_平均值_。 (2)本实验的变量是_烟草浸出液的浓度_。若清水中的水蚤10秒内心跳次数是35，则实验表明烟草浸出液对水蚤心
2、率有 促进 作用，且浓度越高作用越强。,【思路点拨】本题主要考查探究实验的设计及实验结果的分析。(1)为了确保实验结果只是由烟草浸出液浓度的不同引起的，就应当使实验环境中除烟草浸出液的浓度不同外，其他条件都相同。为使实验结果更加科学可靠，需要设置清水组进行对照，且选取的水蚤年龄、大小一致。在实验中，设置重复组实验，取平均值，目的是为了减少实验数据的误差，避免偶然性，使实验结果更加科学、可靠。(2)对照实验又叫单一变量实验，对照组和实验组只有一个条件不同，其他条件皆相同。这个单一变量就是实验中所要探究的问题，是可以改变的量，即烟草浸出液的浓度的不同。,(3)根据上述实验及生活常识，有关吸烟的认识
3、，正确的是_A、B、C (多选)。 A吸烟可直接影响呼吸系统的功能 B吸烟可诱发多种心脑血管疾病 C被动吸烟同样危害人体健康 D吸烟是青少年走向成熟的表现,根据表中数据烟草浸出液的浓度由小增大，水蚤10秒内的心跳次数从36增加到41，表明烟草浸出液对心率有促进作用，浓度越大，则心率越高，说明促进作用越强。(3)有关吸烟的认识中，A、B、C三项正确。青少年正处在生长发育时期，吸烟会增加呼吸系统疾病的发病率，不利于身体健康，D错误。,即时运用,12017威海中考某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端为食。有人针对此现象提出了这样的问题：“蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长有害
4、吗？” (1)你对这一问题做出的假设是 蚂蚁栖居金合欢中对金合欢有害 ，依据是 蚂蚁以金合欢嫩叶尖端为食 。 (2)下表是用金合欢幼苗进行实验探究的结果。,从上表可以看出，该实验的变量是 有无蚂蚁栖居 ；研究人员选择的两个观测点是 金合欢10个月的存活率 、 金合欢幼苗生长的高度 。,(3)分析表中记录的数据，能够得出的结论是 蚂蚁栖居金合欢对金合欢有利 。 (4)该实验说明，生物与生物之间存在着 相互依赖 的关系。,解析：(1)蚂蚁栖居在金合欢中，以金合欢嫩叶为食。根据此特点，可提出蚂蚁对金合欢生长有害的假设。(2)分析表中数据可知，该实验的变量是金合欢有没有蚂蚁居住，研究人员的两个观测点是
5、金合欢10个月中的存活率和幼苗的生长高度。(3)从表中数据可见，蚂蚁栖居在金合欢内，对金合欢有利。(4)该实例说明，生物与生物之间存在着相互依赖的关系。,22016菏泽中考有关下列四个实验的叙述，正确的是( ),A图一装置表示膈肌收缩，肺处于吸气状态 B图二的实验现象可以证明萌发的种子产生了二氧化碳 C图三中的叶片滴加碘液后遮光处变蓝，未遮光处不变蓝 D利用图四实验装置，可以得出草履虫对刺激能产生简单的反射活动,A 图一膈肌向下，代表收缩，肺吸气，A正确；图二实验现象证明，萌发的种子吸收氧气，B错误；图三经处理的叶片，遮光部分不变蓝，不遮光部分变蓝，C错误；图四说明草履虫对刺激能产生反应，不能
6、称为反射活动，因为草履虫无神经系统，D错误。,32016青岛中考下列关于生物学实验的叙述，正确的是( )A“测定某种食物中的能量”实验中，若几次测得的实验结果均超过标准值很多，原因可能是材料燃烧不充分 B“检测不同环境中的细菌和真菌”实验中，在接种前要对配制的培养基高温灭菌，然后直接接种 C“探究花生果实大小的变异”实验中，测得大花生和小花生平均长轴长度有明显差异，导致这一结果的根本原因是基因不同 D“探究烟草浸出液对水蚤心率的影响”实验时，一只水蚤只能做两次实验，应先在烟草浸出液中观察，再放入清水中观察，其先后顺序不能颠倒,C 在“测定某种食物中的能量”实验中，若几次测得的实验结果均超过标准
7、值很多，可能与计算错误，读数错误，称量方法错误等有关，而材料燃烧不充分一般会使测量值偏小；“检测不同环境中的细菌和真菌”实验中，为防止高温杀死接种的细菌、真菌，要等冷却后，再进行接种；“探究花生果实大小的变异”实验，大花生长轴平均值大于小花生长轴平均值，是由遗传物质决定的；烟草浸出液中烟草的有害成分会留在水蚤体内，影响水蚤的心率，从而影响实验结果的准确性，因此，用一只水蚤只能做两次实验，必须先在清水中计数心率，再在某一浓度的烟草浸出液中计数水蚤的心率，前后顺序不能颠倒。,42016青岛中考下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于37温水中10分钟，以下说法正确的是( ),A滴
8、加碘液后，号试管变蓝色、不变蓝色 B与对照，可探究唾液对馒头的消化作用 C本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论 D对照，号为对照组，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用,B 号试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝；号试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝；号试管中唾液淀粉酶未与馒头中的淀粉充分混合，唾液淀粉酶没有将淀粉全部分解消化，因此滴加碘液变蓝。与对照，唯一的变量是唾液，因此可探究唾液对馒头的消化作用；与有两个变量唾液、牙齿的咀嚼和舌的搅拌，因此不能形成对照。,52016南通中考种子是植物的生殖器官，种子萌发后可长成成熟的植物体。结合所学知识
9、回答： (1)农民播种要选择合适的季节，播种前要进行松土，播种后要适量浇水。据此，你认为种子的萌发需要哪些适宜的环境条件？ 种子的萌发需要适宜的温度、充足的空气、适量的水分 。 (2)生活中常有过期药品随意丢弃的现象。某同学以“过期的板蓝根溶液对油菜种子的萌发是否产生影响”为研究课题，进行了有关实验，两组种子数量均为20粒。定期观察种子萌发的情况，结果如下：,观察时间,处理方式,根据以上实验结果可以得出什么结论？过期的板蓝根溶液会抑制种子的萌发 。 对我们的生活有什么启示？过期的药品不能随便丢弃，以免污染环境和影响植物的生长 。,解析：(1)农民播种要选择合适的季节，说明温度影响种子的萌发，播
10、种前要进行松土，说明种子萌发需要充足的空气，播种后要适量浇水，说明种子萌发需要适量的水分。(2)分析表中数据可知，过期的板蓝根溶液抑制种子的萌发。从该实验可以说明，过期的药物不能随便丢弃，以防止污染环境和影响种子的萌发。,【例2】在“探究水对种子萌发的影响”时，A、B两组同学分别进行了实验设计，主要实验设计如下图所示：,类型2 实验评价类,(1)本实验的变量是_水_。 (2)B组同学的设计不科学，请阐述理由，并改进：_没有设置对照实验，应再设置与B组同样的另一套装置，只加入等量的种子_。 (3)除了上述的探究问题，就“影响种子萌发的外部条件”你还能够提出其他可以探究的问题吗？(请举出一例) 光
11、会影响种子的萌发吗(或温度会影响种子的萌发吗，合理即可) ？,【思路点拨】 (1)本实验探究水对种子萌发的影响，所以本实验的变量是水分，其他如空气、温度等必须相同。(2)B组实验不科学，在于没有设置对照组，应再设置与B组同样的另一套装置，只加入等量的种子，使实验的变量只有水分。(3)影响种子萌发的外部条件还有温度、空气、光照等，还可以探究的问题有“光会影响种子的萌发吗？”或“温度会影响种子的萌发吗？”等。,即时运用,62017丹东中考某班同学做“检测硬币上的细菌和真菌”的探究实验，甲乙两组实验方法步骤如下表，请分析表中信息并回答下列问题。,组别,方法步骤,解析：根据甲组同学实验的设计，我们推测
12、他们探究的问题应为硬币上有细菌和真菌吗？假设为硬币上有细菌和真菌，该实验的变量是硬币上的擦取物(细菌和真菌)，甲同学设置了号和号培养皿形成对照，最终能够在号培养皿观察到菌落，通过重复实验，根据相应实验结果可以得出结论：硬币上有细菌和真菌。而乙组同学设计实验缺乏对照，无法得出科学结论。,(1)甲组同学要探究的问题是_硬币上有细菌和真菌吗_？所做出的假设是 硬币上有细菌和真菌 ，该实验的变量是 硬币上的擦取物 。 (2)甲组同学设置的号和号培养皿的目的是 对照实验 。 (3)推测甲组同学在实验中，能在 号培养皿的培养基上观察到菌落。 (4)甲组同学通过重复组实验，在相同编号培养皿的培养基上都能观察
13、到菌落，得出的实验结论是_硬币上有细菌和真菌_。 (5) 乙 组同学的实验方法步骤不科学，原因是该组实验方法步骤中缺少_对照组(对照实验)_。,72016威海中考为了探究有关食品腐败的问题，李敏同学取三个相同的锥形瓶，各加入50毫升牛奶，高温煮沸后按下表要求进行处理。下列分析错误的是( ),A实验前将锥形瓶中的牛奶高温煮沸，目的是杀死原有的细菌 B甲瓶与乙瓶形成一组对照实验，探究的是温度对食品腐败速度的影响 C甲瓶与丙瓶形成一组对照实验，实验的变量是牛奶中有无细菌 D乙瓶与丙瓶形成一组对照实验，实验的变量是瓶口是否敞开,D 乙瓶与丙瓶不能形成一组对照实验，因为有温度和有无细菌两个变量，对照实验
14、中只能有一个变量。,82016桐城中考下图是某同学进行“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验时，比较洗手前后手上细菌分布情况的实验结果，下列有关分析中正确的是( ),A实验结果说明，洗手可彻底消除手上的细菌 B实验所用的培养基，含有细菌生长所需物质 C即使实验前不灭菌，对照组也不会出现菌落 D如果实验不在恒温箱中进行，实验就会失败,B 洗手前菌落多，洗手后形成的菌落少，因此实验结果说明洗手能消除手上的大部分细菌，A错误；实验所用培养基，含有细菌生长所需要的物质，B正确；如果实验前不灭菌，培养基中含有细菌，对照组也会出现菌落，C错误；如果实验不在恒温箱中进行，只要温度适宜实验也能成功，D错误。,
15、92016临沂中考为探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物兴趣小组的同学设计了如下实验：取甲、乙、丙三个相同容量锥形瓶，分别加入50毫升纯牛奶，放在高压蒸锅内加热1520分钟，冷却后取出，分别作如下处理：,分析回答问题： (1)实验前将装置放在高压蒸锅内加热1520分钟，目的是_高温灭菌 。 (2)甲和丙这组对照实验的变量是_有无细菌_。通过甲和乙这组对照实验，可以证明细菌的生存条件是 适宜的温度 。 (3)相同时间后牛奶最先腐败的是_甲_。请你写出在保存食品时防止食品腐败的三种方法：_低温贮藏_、_高温灭菌后密封_、_加盐腌制(或糖渍等)_。,解析：(1)实验前将装置放在高压蒸锅内加热的
16、目的是高温灭菌。(2)丙用消毒棉球塞住，杂菌不能进入，与甲相比，牛奶中少了细菌，因此，甲与丙的变量是有无细菌。甲与乙除温度不同外，其他条件都相同，通过甲与乙对照，可以证明细菌的生存条件是适宜的温度。(3)相同时间后，牛奶最先腐败的是甲。防止食品腐败的方法有：低温贮藏、高温灭菌后密封、加盐腌制、糖渍等。,102016云南中考为了探究甲状腺激素是否能促进蝌蚪的发育，某兴趣小组进行了如下实验：,分析并回答问题： (1)该实验的假设是_甲状腺激素能促进蝌蚪的发育_。 (2)实验的变量是 甲状腺激素 ，其中对照组是 甲 组，根据实验结果，得出的结论是_甲状腺激素能促进蝌蚪的发育_。 (3)除甲、乙两组实
17、验变量外，所用蝌蚪的种类，生长状况及培养的水质、温度、饵料等条件应_相同_且适宜。 (4)实验结束后，应该如何处理实验已发育的青蛙？_放回到适宜它生长的自然环境中_。,解析：(1)从实验设计可知，本实验探究的是甲状腺激素是否能促进蝌蚪的发育，作出假设：甲状腺激素能促进蝌蚪的发育。(2)乙组中加入了甲状腺激素，为实验组；甲组中没有加入甲状腺激素，为对照组，实验变量是甲状腺激素。乙组中加入了甲状腺激素，蝌蚪的生长发育就快，这说明甲状腺激素能促进蝌蚪的发育。(3)设置对照实验的关键是一组对照实验中只能有一个变量，这样才能看出实验结果与变量的对应性。实验中甲、乙两组的水量、蝌蚪的数量、大小等条件都必须保持一致，目的是控制单一变量。(4)要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以应将已发育的青蛙放回到适宜它生长的自然环境中。,
