1、1拥有好心情 教学目标让学生知道面对同样的事情，态度不同、思考问题的方式不同，会有不同的心情，由此也会得到不同的结果。要学会乐观地面对生活。教学重难点让学生知道面对同样的事情，态度不同、思考问题的方式不同，会有不同的心情，由此也会得到不同的结果。要学会乐观地面对生活。教 学 过 程教 师 活 动 学 生 活 动生活就像是一面镜子，你对它笑，它也朝你笑；你对它哭，它也朝你哭。对同一件事情，不同的人看法不同，感受就不同。活动三：多对生活笑一笑1、师讲述故事：有两个年轻人在一场车祸中丧失了一条腿。面对灾难，甲青年整天愁眉苦脸，唉声叹气，时常摔东西来发泄，认为世界那么不公，要和他过不去；而乙青年则很高
2、兴，他说：“还好，我还留住一条腿，我可以用它快乐地走完下半辈子。 ”（1）同学们，面对同一种情况，他们的态度截然不同，你喜欢谁呢?谈谈你的看法。（2）假如是你，怎样接受无可改变的现实呢?2、如果你也遇到了挫折，你会怎样去面对呢?联系生活实际谈一谈。3、结合教材 12 页“两个人对同一事物的不同想法” ，让学生思考：为什么对同样一种情况，两个人的想法却不一样，哪种想法会使人不快，哪种想法可以使人感到快乐些？听故事，谈看法。交流怎样接受无可改变的现实。联系生活实际谈一谈自己会怎样面对。思考哪种想法会使人不快乐，哪种想法可以使人快乐。看图，谈看法。怎样以积极乐观的态度对待生活中的各种烦恼。24、遇到烦恼的事，改变一下我们的思考方式，换个思路想想，看看结果会有什么不同。结合教材 13 页的几幅图，让学生讨论，假如你遇到了这样的情况，你觉得怎样想、怎样做才会使自己接受无可改变的现实？5、说说你怎样做到以积极乐观的态度，对待生活中发生的各种事。小结：希望我们大家都能笑对生活、笑对人生，做一个快乐的天使。板 书 设 计 教 学 反 思
