1、1尝尝苦滋味课题 尝尝苦滋味 课时 3 课时一、教学目标教学目标： 1、感受生活中的酸甜苦辣，引导学生在遇到了挫折和失败的时候，可以笑面人生，积极乐观地对待每件事。2、 培养学生养成“胜不骄，败不馁”的精神，学会在失败中找原因，并汲取失败的经验与教训，认真改过，为取得下一次的成功而努力进取，从小事磨练坚强的毅力。3、 通过说故事、小表演两个活动让学生真正参与其中，学会正确面对生活、学习中的挫折和失败。教学重点： 鼓励学生从小事开始有意识地培养自己的意志品质，做一个意志坚强的人。教学难点： 培养学生对生活中的挫折和失败的正确态度，学会以平和的心态和坚强的毅力面对挫折和失败。二、教学过程教学结构
2、教师活动（如何教） 学生活动（如何学） 设置意图 技术应用 时间安排一、谈话导入师：同学们，今天我们继续学习第三课尝尝苦滋味。通过前段时间的学习，你们知道“苦滋味”是指什么吗？（挫折困难，遇到的倒霉事。 ）师：是啊，舒适美满、事事如意的生活自然能给我们带来快乐。但是，生活不可能总是一帆风顺，就像浩瀚的大海，时而风平浪静，时而波涛汹涌，我们的生活也学生交流感悟：挫折困难，遇到的倒霉事。 1：沮丧。2：难过、困惑。 3、讲述名人经过多次失败，但经过努力最终取得成功的例子。获得新知坚定信心1：迎难而上，克服困难。2：不断努力，用谚语勉励自己。在师生的对话中，激发起学生的学习兴趣。学生课前搜集资料的应
3、用教学视频及ppt8 分钟2二、讲故事，深入主题三、理解感悟四、总结是如此，也会遇到困难、挫折甚至失败，可是当你们遇到它们时，你的心情是怎样的？心里是怎么想的呢？师：我想知道，当你们身处逆境时，你会怎么做呢？指导 看书，读美国著名演员的故事。说说这则故事讲了些什么？你从中收获了什么？还知道类似这位演员的名人故事吗？理解：“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”的含义师：失败，对积极进取者是一股力量，这股力量让他像风筝一样自由飞翔，飞向一个个更高的目标；对不思进取的人来说犹如磐石，他就是那磐石下终年不见阳光的不毛之地。所以说：“挫折和逆境也是一种学生交流汇报。美国著名演员他曾经遭遇过多次拒绝，但他毫不
4、气馁，最后取得成功的故事。告诉我们做事要坚持到底，在我们成长过程中少不了要遇到失败。失败是我们成长所需要的。爱迪生发明电灯的故事。一位员工为了帮助妻子打字，发明打字机的故事。小组交流讨论后，全班交流。1、要积极、乐观地对待每件事。2：要笑面人生。3：任何人做任何事都要有恒心，要有坚强的毅力。让学生自己去理解故事内容进而激发了学生的兴趣和积极性。注重与学生生活和社会的联系，要把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来。情感升华充分利用教材应用教材学生生活实例10 分钟7 分钟3财富。 ”通过这节课的学习，你明白了什么呢？ 5 分钟板书设计： 尝尝苦滋味 挫折和逆境也是一笔财富 挫折 失败也是成长所需要的 逆境 梅花香自苦寒来作业安排 学生课前资料收集、教学 ppt 影视资料
