1小小少年教学目标：1、比较两种不同表现形式的小小少年 ，模仿口哨声吹一吹。2、旋律接龙（尾音与后组第一音相同） ，并唱一唱。教学重点和难点：用口哨吹出整首歌曲。教学准备：课件。教学过程：一、情景导入。师：我们上节课一起学习了歌曲小小少年 ，同学们还记得歌曲讲述的是什么吗？生回答。师：那我们应该用怎样的情绪来唱呢？生回答。师：现在我们一起再来合唱一遍吧。生合唱。师：同学们唱的很好，我们今天再来用另外的方式来表现这首歌吧。二、欣赏歌曲。师：同学们会吹口哨吗？生回答。师：我们来一起欣赏一首口哨版的小小少年吧。师：好听吗？生回答。师：我们来试着吹一下这首歌吧。三、歌曲接龙。师：我们呢一起来玩个“歌曲接龙”的游戏吧。生回答。师：同学们注意，我们旋律接龙的规则是要求前组尾音与后组第一个音相同。我先来唱第一句。（玩游戏学歌曲）师：同学们这节课表现得很好。我们下节课再见！2
