2019年春九年级语文下册第四单元16驱遣我们的想象课件新人教版.pptx

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1、16 驱遣我们的想象,一、字音字形 1.识记生难字,2.读准多音字,t,契,chng,l,qin,chn,hu,苟,zi,zi,载客,n,n,泥土,二、重要词语 1. :合得来;意气相投。 2. :因不如意而感到不痛快。 3.苟安: 4.拘泥: 5. :形容非常得意。 6.无可比拟: 三、作家作品 叶圣陶(18941988),作家、教育家、出版家和社会活动家。1922年发表童话集稻草人,1928年创作长篇小说倪焕之。有叶圣陶集和叶圣陶语文教育论集等。,契合 怅然只顾眼前,暂且偷安。固执,不知变通。 得意扬扬没有什么可以比得上的。,1.作者要论述如何鉴赏文艺作品,为什么在开篇大篇幅论述作者、读者

2、以及文字之间的联系? 点拨:要论述如何鉴赏文艺作品,首先要认识到文艺作品的本质,即什么是文艺作品的问题。以文字为载体,作者想要传达的所见所感,读者想要接触的作者的所见所感,就是文艺作品的本质。因此,论述作者、读者以及文字之间的联系,是为了明确文艺作品的本质,是表达中心观点的前提。,2.作者分析了王维的诗之后,为什么又要举出海燕的例子进行论述? 点拨:作者以王维的诗为例,具体分析了怎样驱遣想象,在想象中睁开眼睛,从文字中看出一幅图画,以及这样做的作用。但并不是所有的文艺作品都要这样做才能鉴赏。作者又以海燕为例,论述了要驱遣想象,在想象中生出一对翅膀来,才能领会作者的意境,从中受到启发。这样从两个方面进行论述,使论证过程更严密,也使作者的观点更令人信服。 3.核心图解,

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