1、1太阳和月亮 【教学内容】浙江教育出版社，科学 七年级下册第 4章第 1节。【教学目标】知识与技能： 了解月球的大小、状况和环形山。知道 人 类飞向太空的历程和对月球的探索。过程与方法：学生收集有关太 阳、月亮的文字、图片、动画、影视材料。鼓励学生试写科幻故事，并找机会展示学生的成果。情感、态度与价值观目标：激发学生探索宇宙奥秘的兴趣。【教学重、难点】教学重点：月球表面的状况及成因教学难点：月球表面状况的成因【教学准备】多媒体课件【设计说明】【 教学过程】【引入】我们以前一定听说过有关月亮的传说，故事：如嫦娥奔月，吴刚砍树等。传说月球上有一棵树，树下有一只玉兔，那月球上到底是怎么样 的呢？随着
2、科学的进步，人类已经踏上了月球，下面就来看一下登月实录和图 片，然后一起来讨论月球表面是怎么样的 ？ 人到了月球和人在地球比，会有哪些 不一样，为什么会这样？1、了解月球表面的状况我们以前一定听说过有关月亮 的传说，故事：如嫦娥奔月，吴刚砍树等，还有什么，请 同学讲讲。传说月球上有一棵树，树下有一只玉兔，那月球上到底使怎么样的呢？随着科学的进步，人类已经踏上了 月球，下面就来看一下登月实录和图片，大家边看边想，然后一 起来讨论月球表面是怎么样的？人到了月球和人在地球比 ，会有哪些不一样， 为什么会这样？（1）月球的形状轨道半径：距地球 384 400 千米月球直径：3476 千米 质量 ：7.
3、351022 千克（2）月球表面明暗状况月球本身不发光，我们看到的是太阳照亮的明面画出月球表面的月貌图（有环形山、放射状山脉、低洼高地）明亮的部分是：山脉、高原阴暗的部分是：广阔的平原和低地（看上去像水域，又叫海和洋）环形山：大体上是陨石撞击月面和火山活动的产物和地球的表面进行比较（3）人在月球上会怎么样 ？A.物体会变轻 （重力小）B.一天里要换很多 衣服 （没有大气，温差大）C.听不到声音 （没有大气）D.很多环形山 （没有大气保护）2小结：月球是一个没有大气，没有水，没有生命，布满环形山 的荒凉世界。如果人要住到月球上去，可能吗？需要哪些条件支持？【讨论】开发月球2、 探测月球（1）月球
4、对地球的 影响A.夜间照明B.月相的变化用来计时 依据C.潮汐现象，相互引力吸引D.月球有丰富的矿产资源，目前发现已有 60多种（2）登月纪事A.阅读万户与古代火箭，及人类登月大事纪B.我们过登月技术现状，讨论 是否有必要发展登月技 术C.想象一下，人类以后会对月球进行什么样的开发？（写短文，作 为作业）课后在晚上观察月亮【板书设计】4.1 太阳和月球（2）2 月球：(1)概况：月球是地球唯一的（ ）月地 距 离：38.44 万千米，约为日地距 离的（ ）月球直径：3476 千米，约为太 阳直径的（ ）月球体积：约为地球的（ ）月球的质 量：约为地球的（ ）(2)表面形 态：明亮部分是（ ），阴暗部分是（ ）。月球是一个没有大气、没有水、没有生命、布满环形山的荒凉世界。 特点： （月球的质量小）：物体变轻 （没有空气）：昼夜温差大、听不到声音、很多环形山（陨石撞击形成）、看不到流星(3)探索月球3
