1、1第二单元检测题时间：120 分钟 满分：120 分一、积累与运用(22 分)1下列加点字词注音有误的一项是( D )(3 分)A迁徙(x) 妯娌(zhu li) 炫耀(xun) 哽咽(y)B劳碌(l) 无垠(yn) 衙门(y) 憧憬(chn jn)C造孽(ni) 执着(zhu) 浩瀚(hn) 门闩(shun)D脸颊(ji) 荤菜(hu) 预兆(zho) 蹒跚(pn shn)【点拨】 “荤”的读音应为“hn”2下列词语书写有误的一项是( D )(3 分)A整日劳碌 宽厚仁慈 勤劳俭朴 节衣缩食B饮食起居 坚持不懈 满面春风 遵守诺言C含辛茹苦 无边无际 绚丽多彩 远涉重洋D任人欺凌 消声匿迹
2、寥寥无几 崭露头角3指出下列各句中人物描写的方法。(3 分)(1)莎利文老师用手触着我的前额，拼写了“think”(思考)这个词。(动作描写)(2)母亲原已黝黑的皮肤晒得黑里透红，日复一日，竟成古铜似的颜色。(外貌描写)(3)这位父亲心中只有一个念头：儿子在等我。(心理描写)4下列句子中标点符号使用不正确的一项是( C )(3 分)A “不是。 ”我的老师说。B “你”她看来有些激动，停了一会儿，又说， “你考得真的很好？”C我到四、五岁时就很自然地在旁边帮她的忙。D中国也有这样类似“失踪”的科学家，邓稼先就是其中的一位。5下列句子没有语病的一项是( D )(3 分)A在如何提高课堂效率的问题
3、上，老师听取了广泛同学们的意见。B专家表示，通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到解决。C为了防止 H7N9 疫情不再大规模扩散，各级政府都及时采取了措施。D兰州新区的建设，对进一步提升兰州和甘肃对外开放新形象具有重要意义。6将下列句子排列成语意连贯的一段话，顺序恰当的一项是( D )(3 分)我懂得了阳光和雨露能使植物生长，鸟儿会为自己筑巢，松鼠、鹿、狮子等动物会为自己觅食做窝。春天到了，莎利文老师搀着我的手，穿过人们正在播种的田野。随着知识的增长，我感到周围的世界越来越多的东西给我带来了兴奋和愉快。我们坐在河边的草地上，在大自然中很自然地开始了我的启蒙课程的学习。A B C D7阅读下
4、面的新闻材料，用简洁的语言概括其主要内容。(4 分)2015 年 5 月 22 日上午 10 点多，经过 32 天的人工精心孵化，盐城国家级珍禽自然保护区的一只丹顶鹤幼雏，顺利破壳而出，成为羊年人工孵化的首只丹顶鹤宝宝。正在孵化室里观察种蛋情况的技术员姜官宏告诉扬子晚报的记者，这些种蛋都是由人工孵化的丹顶鹤生产的，野外种群丹顶鹤生产的蛋是不能拿的，这些蛋要经过 30 天左右的人工孵化，才能孵出丹顶鹤幼雏。据了解，丹顶鹤是世界濒危物种，自然孵化对周边环境要求极高，在孵化过程中，还可能受到其他野生动物的侵害，以及风雨等恶劣天气的影响，因此在野外孵化的丹顶鹤幼雏成活率较低。采用人工孵化等方法，是目前
5、保护这一物种的重要的有效的手段之一。2盐城国家级珍禽自然保护区在羊年人工成功孵化首只丹顶鹤宝宝。二、阅读理解(48 分)(一)(16 分)(2016，哈尔滨)父亲的“城池” 我大学毕业留在了三十里外的省城，其他兄弟几个则继承了母亲经商的天分，在县城营生，都已经与种地不相干了。我们有了足够的力量尽孝，劳碌了一辈子的母亲被各家抢着邀请，心安理得地享受赡养。但父亲一直拒绝我们的供奉，仿佛我们拿给他的吃穿用品，是偷来的抢来的。此外，他也不愿意和我们多交流。濉河 中的卵石被父亲一块块地挖出，堆砌在河滩地的四周，圈起了一座“城池” 。日晒雨淋，寒暑易节，他始终把自己圈在里面，像绣花一样走针引线。几乎到他去
6、世，父亲都在努力表明他是在靠他的土地生活。不仅如此，父亲还想努力表明他在种地养活着我们。地里的油菜碾成了菜油，玉米长成了棒子。他满城奔走，挨门挨户给我们送来他的“劳动成果” ，放下东西后擦把汗，便转身扬长而去和父亲一样的还有大哥。我家祖辈在山里务农，随着时代变迁我们搬进了城。搬家时，大哥留在了山上，不想进城。他的想法与父亲一样：城里有什么好，城里有地种？大哥偶尔探望父亲，父亲便像过节一样，和他说笑不停，当然，说的都是扬穗拔节，春种秋收的事。但父亲的脊背在一夜之间塌陷了。三年前的春夏之交，大哥骑着摩托车去乡里买化肥，因之前抢收麦子劳累过度，昏沉之中连人带车栽下了悬崖。大哥去世之后，父亲花白的头发
7、变成雪白。他更长时间地把自己圈在“城池”里加倍劳作，固守着他的生活方式和生活观念。时间长了我们都很担心。初秋的一天，天气炎热，我们放下手里的事物，约好一起到“城池”看父亲。但当我们靠近“城池”时，他竟像发现了异族的入侵，朝我们暴怒地吼道“滚得远远的！”我们全都停步侍立。父亲竟如此对待我们！强烈的刺激，使我的头脑清醒起来，我的心中凉意渐生。随后我们第一次真切地观察到了父亲在“城池”中形单影只躬耕劳作的情形，我的心中涌起丝丝寒意。父亲的“城池”近在眼前，作为子女，我们却都从未走进去过，我的心中寒意更浓了。父亲依然自顾自地在“城池”中劳作，而站立在“城地”之外的我们却相视默然。我，不寒而栗 。不多久
8、，父亲便病倒了。城市要发展，河滩要整治，父亲似有所闻，所以临终前他念叨着“河滩地”一年过去了，昨夜幽梦，父亲飘忽在他的“城池”里，汗流浃背地将堆砌的卵石一块块地移除，举止笨拙，但往来不绝我们蹑步而前，他竟然对大家灿灿地笑了(选文有改动)【注】濉(su)河，水名，发源于安徽，流入江苏。不寒而栗，天气不寒冷而身体发抖。8分析文中父母亲的心理。 (6 分)(1)母亲“心安理得地享受赡养” ，母亲应该是怎么想的？ (3 分)母亲认为，子女条件都很好，又有孝心，而自己劳碌了一辈子，到了晚年接受子女的赡养，合情合理。(2)从第段画线句能看出父亲当时是怎样想的？(3 分)父亲想要努力表明他在种地养活家人。9
9、为什么大哥来时， “父亲便像过节一样，和他说笑不停”？(3 分)父亲和大哥有一样的想法，父亲和大哥有共同话题。(父亲和大哥互相理解，更亲近。)310第段中的加点词语说明“我”当时心中有所感悟，那么当时“我”感悟到了什么？请写出你自己的理解。(用自己的话答出合理的三点即可)(3 分)答案示例：“我”感受到了父亲对我们的强烈不满，意识到父亲和我们之间有很深的隔阂；“我”_深刻地体会到了父亲的辛劳与孤寂，意识到我们以前对父亲的关注关心不够；“我”意识到了，我们从未走进父亲的内心世界，了解父亲的内心需求，给予父亲精神上的关怀；“我”终于明白，作为子女，我们没有尽到应尽的责任。(答出合理的三点即给分)1
10、1结尾的梦境，其实反映的是我们子女的愿望，那么我们的愿望是什么呢？(2 分)我们希望父亲打开(拆掉或开放)他的“城池” ，希望他允许我们接近，接受我们。_12文章题目中“城池”一词既指父亲用卵石圈起的河滩地，又指父亲固守的生活方式和生活观念。(2 分)(二)(14 分)孝心无价我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人，
11、怎样成为为人类献身的大师？我也不喜欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。父母走了，带着对我们深深的挂念。父母走了，遗留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。有一些事情，当我们年轻的
12、时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补的机会。“孝”是稍纵即逝的眷恋， “孝”是无法重现的幸福。 “孝”是一失足成千古恨的往事， “孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币但“孝”的天平上，它们等值。只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你父母
13、健在的光阴。13根据文义，解释下面的词语。(2 分)(1)嗷嗷待哺：形容饥饿时急于求食的样子。(2)蹉跎：光阴白白地过去。14作者为什么说大学毕业后还要坚持读研究生的苦孩是“一个自私的学子”？ (4分)家境困难，但为了自己的利益，不惜用母亲的鲜血灌溉求学的分分秒秒。15文章第自然段运用了哪两种修辞手法？有什么表达效果？ (4 分)排比、比喻。强烈地表达了对“孝”的深刻理解。416文章第自然段中， “但孝的天平上，它们等值”的含义是什么？(4 分)“孝”是一种诚挚的精神付出，与物质的丰俭、贵贱并无关系。(三)(18 分)一个人的班会李良旭我刚接四年级(2)班的时候，前任就拿着花名册，向我介绍每个
14、学生的情况。她说得很详细，对每个学生的学习、性格、爱好都一一进行了介绍。我很感动，还没和学生们见面，我就对学生有了一个全面的了解，我对带好这个班充满信心。当她就要合上花名册时，我指着花名册上许冬冬的名字说：“这个学生还没介绍呢！漏掉了。 ”她听了，好像一下想了起来， “扑哧”一下笑出声来。她说：“这个学生太平常了，我带这个班几年了，对他几乎没印象，有几次他没来上学，我都没有发现。 ”听她这么说，我心里突然有一种怪异的感觉。这究竟是个什么样的学生呢？这天，是我第一次走进这个班。学生们大概都听说了要来新老师，一双双眼睛好奇地打量着我，有几个正在教室里打闹的男生，看到我走了进来，立刻停止了打闹，悄悄
15、地向我这边挤眉弄眼。不用介绍，那几个男生的名字，我已猜到了。上课了，学生们都坐在座位上，一个个抬着头，准备听我这个新老师给他们上第一堂课。我首先向同学们作了自我介绍，然后拿起花名册点名，我要求点到名字的同学喊“到” ，然后站起来，让我认识一下。当我叫出许冬冬的名字时，只听到一个很小的声音。我抬眼找了一遍，才发现墙角站起来一个男孩，瘦瘦的，一脸腼腆、拘谨的神色。我向他笑了笑，还特意说了句：“请坐下！”就这一个不起眼的举动，立刻吸引了同学们的目光。不少学生向他这边望了望，又望了望我，脸上露出疑惑的神色。几天后，我通知班上的学生，叫他们下午放学后不要走，我要开班会。因为学校临时有个会，我迟了半个小时
16、来到班上。我推开门一看，教室里空荡荡的，只有许冬冬一个人安静地坐在座位上。我问：“其他同学呢？”他小声地回答：“都走了！”我问：“你怎么不走？”他腼腆地答道：“老师说了要来开班会，肯定会来的，我不敢走，我怕倒霉。 ”我听了，心头一热。 “你说得对，今天的班会照常开，我的班会就开给你一个人。 ”许冬冬听了，惊讶得两只眼睛直盯盯地看着我。我站在讲台前，开始开班会。许冬冬静静地听着，偌大的教室里，只有我一个人的声音在回荡。我看到许冬冬听得很认真，有时腼腆一笑，有时抓抓自己的脑袋。不知不觉，一节课的时间结束了。我站起身说：“今天的班会开得很好，许冬冬同学听得很认真，希望你再接再厉，把学习搞好！”许冬冬
17、背起书包兴冲冲地走出了教室。我看着他的背影，发现他的腰杆明显挺直了。那次班会后，我发现许冬冬好像变了一个人似的。班上的许多事情，他都积极主动地参与，还加入了班级演讲团。他的身边有了朋友，教室里常常有人喊许冬冬的名字，不一会儿，会响起清脆的回答声。看着许冬冬一点一滴的变化，我很欣慰。不知不觉，我带的这个班小学就要毕业了。几年下来，我和这些孩子结下了深厚的情谊，我要学生们即兴发表演讲，谈谈这些年来的收获和感想。同学们一个接一个走上台来，有的讲着讲着，还流出了眼泪。轮到许冬冬，他走上台来，深情地说道：“我曾经是一个胆小、怕事、没有自信心的孩子。自从老师为我一个人开了班会后，我深深地感到，我们每个人都
18、是不可替代的一颗星。这颗星虽然没有倾城的光芒，但它也是银河系中一颗不可替代的星。 ”(选自做人与处世2015 年第 6 期)17通读全文，用简洁的语言概括文章的主要内容。(4 分)“我”给许冬冬一个人开班会，他由自卑、胆小变得自信、活泼。518 “听她这么说，我心里突然有一种怪异的感觉。 ”“我”为什么会有“怪异的感觉”？这样写有什么作用？(3 分)因为这个学生居然平凡到被老师忽视，这引发了“我”的好奇心。与下文写许冬冬的变化形成对比。19 “不少学生向他这边望了望，又望了望我，脸上露出疑惑的神色。 ”如果你是其中的一名学生，请写出你此时的心理活动。(4 分)示例：新老师为什么会对许冬冬同学这
19、么客气啊？这太奇怪了！(合理即可)20 “这颗星虽然没有倾城的光芒，但它也是银河系中一颗不可替代的星。 ”这句话的含义是什么？(3 分)每个人都是独特的个体，都应该自信地展示自己的光彩。21你觉得文章的主人公是“许冬冬”还是“我”？为什么？请结合文章内容简要分析。(4 分)示例：主人公是许冬冬。因为文章正是通过许冬冬的变化，告诉读者应该自信、勇敢地面对自己。示例二：主人公是“我” 。因为许冬冬从自卑变得自信，从胆小变得活泼，是因为“我”的举动改变了他，文章表现了师爱的伟大。三、作文(50 分) 22六年的小学生活结束了。回首这段漫长而又短暂的时间，有父母的殷切期望和关心，有老师无微不至的关怀和教育，也有同学的鼓励、支持和帮助其中在你的脑海里打下深刻烙印的是谁？他(她)给你留下了什么印象？请你写下来，题目自拟，600 字以上。
