1、1表达得体1 【2019 届河北邯郸高三一模】下面是某征文启事的部分内容，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。应征稿件必须是作者原创的，看到了剽窃等问题，将取消参评资格。作者同意授权主办方汇编作品，如不同意，请作者说清楚。征文活动设一、二、三等及优秀奖好几个。组委会聘请名头很响的专家担任评委，面向社会公示后确认。拟定于 6 月在春城举办征文颁奖典礼，届时邀请文化学者来现场为获奖者颁奖。欢迎广大文友不吝赐稿。【答案】（1） “看到了”改为“发现” ；（2） “说清楚”改为“说明” ；（3） “好几个”改为“若干” ；（4） “名头很响的”改为“著名” ；（5） “来”改为“莅临” 。【
2、解析】【详解】本题考查语言表达得体的考点。解答此类题目，要注意如下问题：对话的双方以及其地位身份的差距、说话的场合情境等。语言要符合表达者的身份和接受者的接受因素；语言表达能符合特定的场合、目的需要；语言表达要有分寸感。考试题型包括用词得体、分寸得当、场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等。题干中说在语言、逻辑等方面存在若干问题，考生可有目的地从搭配不当、歧义、不合逻辑等角度去分析。 “看到了” “说清楚” “好几个” “名头很响的” “来”分别改为“发现” “说明” “若干” “著名” “莅临” 。【点睛】能够恰当地使用语言体现语境和语体，选择恰当的词语、语体和语气。第一，恰
3、当利用词语的感情色彩。现代汉语中不少词语的褒贬色彩很浓，利用得好，不但语言得体，还能产生极好的表达效果。有时还可以故意改变词语的褒贬色彩。第二，正确使用书面语和口语。书面语比较庄重正规，口语比较平和亲近，它们不分孰优孰劣，只是应当使用在不同的地方。第三，正确使用敬辞和谦辞。对上级、长辈等应当使用敬辞，把敬辞用在自己身上就很可笑；谦辞要用在自己身上，把谦辞用在对方身上，就显得不尊重对方。第四，正确选用传达话语的手段。要根据不同的表达目的选用不同的传达话语的手段。第五，根据场合、对象准确遣词造句。2 【2019 届河北邯郸高三一模】为庆祝中华人民共和国成立 70 周年，有关部门启动 100 位感动
4、中国人物评选活动。请从下面候选人中任选一位，为其写一则推荐词。要求：符合人物身份，运用排比、比喻手法，至少写三句，每一句中都有比喻。不超过 90 个字。焦裕禄 袁隆平 郎平【答案】示例一（焦裕禄）：他把手伸向远方，像一艘巨轮，开拓着前进的道路；他把心交给群众，像一支蜡2烛，燃烧着奉献的灵魂；他把情洒向大地，像一粒磁石，散发着独特的力量。示例二（袁隆平）：他像一头黄牛，默默耕耘在田畴，让地球战胜饥饿；他像一朵白云，缓缓漂浮在天空，让名利远离自己；他像一只蝴蝶，翩翩飞翔于丛林，让梦想抵达花丛。示例三（郎平）：她像一支利箭，把拼搏精神射向远方，诠释了奋斗的内蕴；她像一只蜜蜂，把无私奉献注入体内，抒写
5、了人生的赞歌；她像一支号角，把青春追求融人乐声，唤醒了大国的梦想。【解析】【详解】本题考查综合读写能力。本题主要是正确使用常见的修辞手法；语言表达准确、鲜明、生动的能力。解答此类题目要仔细审读题干，明确要求，注意细节，比如修辞的使用、字数限制等。本题围绕“感动中国人物评选活动”写“推荐词” ，这就要求抓住所选人物的主要事迹，清楚他的精神品质，比如焦裕禄主要是“开拓、奉献、爱民” ；袁隆平主要是“远离名利，脚踏实地，默默耕耘” ；郎平主要是“拼搏、进取、奉献”等。还要注意“运用排比、比喻手法，至少写三句，每一句中都有比喻。不超过 90 个字” 。【点睛】如何写好推荐词。对于所推荐的对象，需要有深
6、入的了解，才能写出真正符合推荐对象的推荐语。无论是人、或者文章、或者事物，在为其写推荐语之前必须明确推荐的目的。举例：如果是推荐某人，推荐某人的目的是为了求职，还是为了相亲？两种截然不同的推荐目的，推荐语的侧重方向就完全不同：一个要从职业角度推荐；另一个要从人物性格本身进行推荐。向谁推荐，是写推荐语十分重要的条件之一。推荐语的措辞，要符合所推荐的对象。比如你向小学生推荐一部动画片，那么推荐语就需要写的生动、活泼、易懂；如果向成年人推荐一部动画年，那么就要写的唯美，并明确动画片的主题与风格。明确推荐语所用的场合也是十分重要限制条件：所用的推荐语必须符合场景，才能让人印象深刻、不会产生反感。比如用
7、在网络吐槽风格的论坛中，用书香气息明显的语言就十分不合适。明确了以上各种写推荐语的必备信息之后，那么具体如何写推荐语，就是十分考验个人实力的一步了。笔者建议大家在写推荐语的时候，所用措辞，尽量符合自己平时的写作风格。每个人都有自己的措辞优势，不建议各位盲目模仿，导致所写的推荐语语言赘述、内容模糊。3 【2019 届河南天一大联考四】仿照下面语段中画横线的句子，在横线处续写两组句子，要求内容相关，句式基本一致。1978 年年底，中国开始了改革开放的伟大征程。40 年来，中国人民探索新路、发展经济，坚持对内改革，自力更生，把中国建成了世界第；大经济体！40 年来，_。40 年来，_。改革开放 40
8、 年来，中国人民在风雨中砥砺前行，迎来了从站起来、富起来到强起来的历史飞跃，开启了中华民族伟大复兴的光辉历程。【答案】（1）中国人民敞开胸怀、拥抱世界，坚持对外开放，互通共享，使巾国成了世界第一大贸易国！3（2）中国人民重视合作、惠及全球，坚持和平共处，互利共赢，助世界构建起人类命运共同体！【解析】【详解】试题分析：本题主要考查仿写句子的能力。解答此类试题，需要注意如下问题：词性要相当。句子仿写四大禁忌：忌话题脱离话题，一指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求。结构要一致，仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿
9、写时要注意句子结构形式的高度一致。修辞一致。仿写的句子同例句要色彩和谐，不论语境色彩还是感情色彩；除此之外，仿写的句子立意境界要高，要有一定的神韵趣味，要求内容的哲理性和启发性。分析例句格式， “40 年来，中国人民” ，结合上下文内容分析，主要写改革 40年中国人民通过的不断奋斗，取得的巨大成绩等。4 【2019 届河南天一大联考四】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。2019 猪年到了。现在很多人认为猪代表着好吃懒做，其实在古代，_。我国主要文化遗址中几乎均有猪骨出土，这是因为古人常以牲畜的多寡来标度地位和富裕程度，猪作为
10、最常见的家畜，以猪做祭品显得十分重要。_？这与猪有关，古人家祭即以猪为之， “陈豕（猪）于室，合家而祭” ，这正是“家”字的本意。猪在十二生肖中排行最后一位，_故一天十二时辰的“亥时”晚上九点至十一点称“猪时” 。【答案】（1）猪代表着权势和财富 （2）“家”字的本意是什么呢（或：“家”字中为什么有个“豕”字） （3）对应的是十二地支中的“亥”【解析】【详解】试题分析：本题主要考查语言的表达能力。这是一道语言运用的综合考核题。此类试题解答时，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应。第处，结合“常以牲畜的多寡来标度地位和富裕程度”分析，在古代，猪其实是财富和地位的象征；
11、第处，结合后面内容“陈豕（猪）于室，合家而祭 ，这正是家字的本意”分析，此处为对“家”的本意的发问；第处，结合后面“一天十二时辰的亥时 ”分析，此处主要讲对应的是十二地支中的“亥” 。5 【2019 届湖北七市（州）教研协作体高三 3 月联】下面是某市草拟的通告，其中有五处语言不得体或者格式错误，请找出并修改。通 告广大市民：为传承民族传统文化，促进各民族相互交流，我市将于 9 月 14 日-15 日举办“湖北省第九届少数民族传统体育运动会暨第二届龙船调文化艺术节” 。为确保活动顺利开展，将对滨江南路龙船路段实行交通管制。请广大市民朋友合理选择出门时间和路段，从公安民警的统一指导。给您带来的不
12、便，还要理解与支持，凡违反本通告规定者，后果自负!2018 年 9 月 10 日4市政府【答案】（1） “出门”改成“出行” ；（2） “指导”改成“指挥” ；（3） “还要”改成“敬请” ；（4） “后果自负”改成“将予以处罚” ；（5）落款单位与时间位置互换。【解析】【详解】试题分析：本题考查的重点是语言表达的得体和应用文的格式。 “得体”包括时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等都要合适。选用恰当的语句来表情达意表达方式适合特定的语境，包括文体色彩、语体色彩（口语与书面语） 、感情色彩（褒义与贬义） 、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异，还要注意敬词、谦
13、词的使用（用语要注意礼貌的要求） 、转述语言得体等等。通告属于应用文的范围，在格式上要注意标题、称呼、正文、日期和署名的正确位置。总之，在检查语言表达的得体时，注意书面语和口语的区别；在检查应用文的格式时，要注意公文的格式。本题，“出门”是口语，把它改成书面语“出行” ，就比较正式。 “指导”：指示教导，指点引导。 “指挥”：发令调度。这里是说广大市民要服从安民警的安排、调度，所以把“指导”改成“指挥” 。 “还要”是口语，把该词改成“敬请” 。因为“敬请”是指恭敬地希望，敬词，用在此处表示尊敬。把“后果自负”语气太生硬，可以改成“将予以处罚” 。格式上的错误是落款单位与时间位置不正确，应把把
14、落款单位与时间位置互换。【点睛】语言表达得体：一要思索在某种特定的语境中能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎样说效果好，怎样说效果不好。二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异；更要考虑听话人的诸多情况三要根据不同的交际场合，选择不同的表达方式，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。应用文的写作，在格式上要注意标题、称呼、正文、日期和署名的正确位置。6、 【2019 届江西赣州高三摸底】阅读下面的文字，完成小题。倡议书尊敬的同学们：电动车因其便捷成为大多数人们出行的交通工具。众所周知， （） 。然而，当前中学生骑电动车上下学，因年龄小、经验
15、少、应变能力相对较弱、道路交通法规安全意识不强而形成的交通事故时有发生。为此，学校倡议：（） 。文明在于细微行动，安全在于未然防范。希望同学们从自身的安全和尊重他人的生命出发，自觉遵守交通法规。特此倡议。2019 年 3 月 23 日（1）以上是高级中学向本校学生发出的关于安全、文明骑电动车的倡议书初稿，其中有五处不恰当，请找出并修改，使之格式规范、语言准确。（2）在括号处分别补充完整倡议的理由和具体倡议内容。 （两处字数各不超过 40 个字）【答案】5（1） （1） “尊敬的同学们”改为“全体同学”或“各位同学”（2） “大多数人们”改为“大多数人”（3） “形成”改为“酿成”或“造成”（4
16、） “特此倡议。 ”多余，应删除（5）应加上落款“高级中学” （2）示例：安全骑车、文明骑车，既是尊重自己的生命，也是尊重他人生命的表现。骑电动车时戴头盔，不超速、超载，不闯红灯，不随意变道，不逆行。【解析】（1）本题考查学生语言表达的得体性。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“以上是高级中学向本校学生发出的关于安全、文明骑电动车的倡议书初稿，其中有五处不恰当，请找出并修改，使之格式规范、语言准确” ，然后依据语言使用的场合、使用的对象以及对象之间的关系辨析正误。本题中， “尊敬”一词一般用于上级或长辈，此处是针对学生而言，所以把“尊敬的同学们”改为“全体同学”或“各位同学” ；“人们
17、”本身是复数，不能用“大多数”形容，所以把“大多数人们”改为“大多数人” ；“形成交通事故”搭配不当，应把“形成”改为“酿成”或“造成” ；开头中央部分有“倡议书”三个字，所以“特此倡议。 ”多余，应删除；根据倡议书的格式，结尾应加上落款“高级中 友发帖称，“部编本”语文教材将初三经典课文石壕吏删除，并且没有放到其他年级，整个初中课本都没有石壕吏了。2 月 25 日，记者联系到“部编本”语文教材总主编温儒敏。温儒敏就网传消息向记者表示， “学术性的东西，网上很多人搞不清楚。这没什么好解释的，这是非常正常的现象，没有任何背景考虑。 ”“比如有 100 篇经典课文，只能收录 40 篇，哪一篇大家以
18、前都学过的，哪一篇撤下来大家都有意见。”温儒敏说，这是出于教学必要。同时，温儒敏向记者介绍，目前，教材尚未正式出版。（转自新浪网，有改动）你是否赞成从初中教材删除石壕吏？如果赞成，理由何在？如果反对，理由何在？请分别陈述理由，供出版方参考。要求每条理由陈述不超过 40 个字。赞成理由：_反对理由：_【答案】（1）赞成理由：不能因循守旧，鼓励改革创新，相信专家眼光，满足教学需要，期待新的经典。（2）反对理由：经典名篇不可删除，文化传承不能断裂，主流民意不可违背，专家言行不可任性【解析】【详解】本题考查学生语言综合表达、从不同角度看待社会问题的基本能力。解答此类题目需要学生准确细致把握材料的主要内
19、容，尤其是要结合材料中出现的一系列现象进行具体分析，结合生活实际阐释自己的具体看法。此类题要求学生发表自己的意见，进行短评。赞成与反对的意见都可以，只要有充足的6理由即可。如赞成，理由：教材使用了一段时间后，需要进行新陈代谢，不能因循守旧，鼓励改革创新，期待新的经典。如反对，理由：石壕吏是经典名篇，不可删除，无论从文化传承上，还是从审美意蕴上，这篇都是无比替代的。【点睛】短评题的答题思路：第一步： 通读材料，全面理解。 弄清楚材料在说什么，围绕什么核心问题，涉及那些信息，辨析信息主次，提取关键信息。第二步：提炼概括，提出论题。 根据核心问题、主要信息，提出论题。第三步：围绕论题，清晰表达，自圆
20、其说。 观点鲜明，理由充足，思路清晰，合情合理，书写工整，字数要符合规定的要求。10 【2019 届湖南长郡中学高三一模】下列三个句子中，都有表达不得体之处，请指出并修改。（1） （班主任丽对全班学生说）对于马上开始的课本剧比赛，老师对你们的希望是：“团结协作，全力以赴。 ”（2） （感谢接待学校时说）学校派我们六位教师到贵校参观学习，对于你们的热情接待，我们深表感谢。（3） （父亲拒绝儿子请求时说）换新手机？你这种不情之请实在是不合道理。无论如何我都不会答应你。【答案】（1） “老师”用于称谓，是尊称，改为“我” ；（2） “位”是敬辞，用于称别人，改为“个” ；（3）“不情之请”是客套话，
21、用于向人求助时称自己的请求，改为“要求” 。【解析】【详解】试题分析：本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。这是一道考查语言得体的题目，语言得体主要有文体得体和语体得体。文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦辞敬辞的运用。第一句的语境是“班主任丽对全班学生说” ，所以“老师”用于称谓，是尊称，用于此处不合适，可改为“我” ；第二句的语境是“感谢接待学校时说” ，对自己应该用谦辞，对对方应该用敬辞，所以“位”是敬辞，用于称别人，可改为“个” ；第三句的语境是“父亲拒绝儿子请求时说” ，应该用一般性的较口语的词语即可，句子中的“不情之
22、请”是客套话，用于向人求助时称自己的请求，不符合语境，可改为“要求” 。【点睛】所谓“得体” ，就是根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如：时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等）选用恰当的语句来表情达意表达方式适合特定的语境，包括文体色彩、语体色彩（口语与书面语） 、感情色彩（褒义与贬义） 、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异，还要注意敬词、谦词的使用（用语要注意礼貌的要求） 、转述语言得体等等。语言表达得体：一要思索在某种特定的语境中能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎样说效果好，怎样说效果不好
23、。二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异；更要考虑听话人的诸多情况三要根据不同的交际场合，选择不同的表7达方式，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。11 【2019 届湖南长郡中学高三一模】仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。示例：红旗谱 吕梁英雄传 新儿女英雄传等革命文学著作，描绘了中华儿女抵御外侮、英勇奋战的形象。材料：东周列国志 齐民要术 牡丹亭 三国演义 梦溪笔谈 长生殿 隋唐演义 西厢记 天工开物【答案】东周列国志 隋唐演义 三国演义等历史演义著作，写出了中华儿女崇尚英雄、满盼统一的愿望。齐民要术 梦溪笔谈 天工开物等古代科技著
24、作，展现了中华儿女追求科学、探索技术的精神。西厢记 牡丹亭 长生殿等古代戏剧著作，唱出了中华儿女珍惜爱情、追求幸福的心声。【解析】【详解】试题分析：本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。这是一道考查仿写的题目，此类题目要注意从内容和结构上都要相似。本题内容上是从所给的材料中选择三篇主旨上相似的作品，然后概括这三篇作品的共性主题。如东周列国志 隋唐演义 三国演义三篇是历史演义，主题都是崇尚英雄、盼望统一；齐民要术 梦溪笔谈 天工开物三篇都是古代科技著作，主题都是追求科学、探索技术；西厢记 牡丹亭 长生殿三篇都是古代戏剧著作，主题都是珍惜爱情、追求幸福的。结构上是三篇作品，等著
25、作，描绘了（其他类似动词也可以）中华儿女的形象（愿望、精神、品质等） 。12 【2019 届江西重点中学协作体高三一联】下面是某校开展家长开放日活动邀请函的主要内容，其中有五处不怡当，请找出并作修改。尊敬的家长：您们好！为了加强家校沟通，吸纳家长的合理化建议，推进素质教育，安全教育、行为养成教育向纵深发展，我校将于 2018 年 12 月 29 日上午 9：00 在各班教室开展围绕“家校牵手，促进学生健康成长”为主题的家长开放日活动。各位家长不得迟到或缺席，孩子们的成长需要您的掌声，孩子们的欢乐将与您一块儿分享。我们真诚地相邀您莅临我校指导工作。x x 中学2018 年 12 月 18 日【答
26、案】示例：“您们”改为“您”或“你们” ；“围绕为主题”改为“以为主题” ；“不得”改为“请勿” ；“一块儿”改为“一同” ；“相邀”改为“邀请” 。【解析】【详解】本题考查语言表达得体的考点。解答此类题目，要注意如下问题：对话的双方以及其地位身份的差距、说话的场合情境等。语言要符合表达者的身份和接受者的接受因素；语言表达能符合特定的场8合、目的需要；语言表达要有分寸感。考试题型包括用词得体、分寸得当、场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等。题干中说在语言、逻辑等方面存在若干问题，考生可有目的地从搭配不当、歧义、不合逻辑等角度去分析。 “您们”不符合语言习惯，改为“您”或“你们
27、” ；“围绕为主题”结构混乱，句式杂糅，改为“以为主题” ；“不得”语气生硬，改为“请勿” ；“一块儿”太口语化，改为“一同” ；“相邀”是“互相邀请” ，不符合语境，改为“邀请” 。【点睛】能够恰当地使用语言体现语境和语体，选择恰当的词语、语体和语气。第一，恰当利用词语的感情色彩。现代汉语中不少词语的褒贬色彩很浓，利用得好，不但语言得体，还能产生极好的表达效果。有时还可以故意改变词语的褒贬色彩。第二，正确使用书面语和口语。书面语比较庄重正规，口语比较平和亲近，它们不分孰优孰劣，只是应当使用在不同的地方。第三，正确使用敬辞和谦辞。对上级、长辈等应当使用敬辞，把敬辞用在自己身上就很可笑；谦辞要用
28、在自己身上，把谦辞用在对方身上，就显得不尊重对方。第四，正确选用传达话语的手段。要根据不同的表达目的选用不同的传达话语的手段。第五，根据场合、对象准确遣词造句。13 【2019 届辽宁沈阳东北育才高三第五次模拟】请根据以下信息，以某校学生会的名义，给该校王校长写一封邀请函。要求：语言表达准确、简明、连贯、得体，格式正确（落款已写好） ，不得超过 85 个字。即将毕业的 2019 届同学要举行“新春与青春”的文艺晚会。文艺晚会在学校学术报告厅举行。文艺晚会于 2019 年 3 月 6 日晚 8 点开始。2019 届同学只有三个月就要参加高考了，希望校长能出席晚会并讲话。邀请函_校学生会2019
29、年 3 月 1 日【答案】尊敬的王校长：2019 届学生拟于 1 月 30 日晚 8 点在学术报告厅举行“新春与青春”文艺晚会。诚请您莅临（光临）晚会，并恳请您给即将参加高考的 2019 届学子加油助威。【解析】【详解】此题考核语言简明、连贯、得体的能力，语要求根据所给的信息写邀请函，书写时从内容方面注意时间、地点、事由，格式注意称呼顶格，后面有落款和日期。用语规范得体。14 【2019 届辽宁沈阳东北育才高三第五次模拟】用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求：上下联各为七个字，语意连贯，符合节日和对联的特点，不得重复使用短语。门上桃符碧波竞舟江边柳线青艾驱瘴迎春绿十里欢耀眼红千家乐
30、春节上联：_下联：_9端午上联：_下联：_【答案】（1）春节：江边柳线迎春绿（2）门上桃符耀眼红（3）端午节：青艾驱瘴千家乐（4）碧波竞舟十里欢【解析】试题分析：对联的考查不是新题，基本属于常识推理题。挂桃符是春节习俗，根据对仗结构“桃符”对“柳线” ，进一步思考“绿”应该写“柳线” ，由此推断“红”写“桃符” ，确定“门上桃符耀眼红” “江边柳线迎春绿” ；根据对联平仄特点，最后一个字“绿”为仄声，在上联， “红”平声，在下联，这样写出春节的对联。【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】此题关注传统文化的传承，体现试卷的人文性、文化性，这包含对联、节日、习俗等方
31、面的基本知识，备考要引导学生对传统文化了解，并结合语文知识综合应用。此题解答时，注意对仗、平仄等要求即可得出答案。15 【2019 届宁夏石嘴山三中高三下一模】下面是某网站一篇应用文的初稿，在标点、字形和语言得体方面都存在问题，请找出其中五处错误并修改。中国天气网征稿启示中国天气网内容涵盖丰富，其中天气新闻尤其受到各界关注。网站自 2008 年 7 月正式上线以来，每天都需要发布大量全国各地重大天气新闻。由于贵网影响不断扩大，公众对天气新闻的时效性和内容的丰富性要求不断提高，而网站编辑人数只有几个，现特向各省、市、区级气象局征稿，请踊跃投稿。为表诚意，来稿一定拨冗回示。【答案】（1）标题中的“
32、启示”改为“启事”或“公告”（2） 中国天气网修改为“中国天气网”（3） “贵网”改为“本网站”（4） “只有几个”改为“有限”（5）将“拨冗”删除。【解析】【详解】试题分析：本题考查语言的运用能力，其中涉及字形、词语运用、标点、语法和语言得体等方面的错误，作答时可以从以上几点考虑。标题中的“启示”使用不当， “启事”是一种公告性的应用文体，是为了说明某事而在公众中传播信息，一般采用登报或张贴的方式 ，其形态是显性的；而“启示”则是启发提示，作用于人的内心世界，启迪思想或激活思维，其形态是隐性的。可将“启示”改为“启事”或“公告” 。将中国天气网修改为“中国天气网” 。 中国天气网不是书名，只
33、是个电视栏目，应该把书名号改为引号。将“贵网”改为“本网站” ， “贵网”：敬辞，称别人家的网站。 “本网站”：是称呼自己的网站。 “只有几个”是口语，语气随意，使用不得体，应改为“有限” 。 “拨冗” （指对方）于繁忙中10抽出时间。是具有文言色彩的客套话，意思是说，请对方推开繁忙的工作，抽出时间来（做某件事情） 。将“拨冗”使用不当，应删除。【点睛】本题考查语言综合运用能力，涉及字形、词语运用、标点、语法和语言得体等方面，整体难度较大。本题的体现在将以前的独立的句内完成的题型，即字形题、病句题、语言得体题，标点符号题等题型融台到一整段文段，使考查对象从句子变成了篇章，更多的来考查学生在阅读
34、理解中的书写规范、遣词造句以及思维的能力，这样的考查更符台现在的大语文核心素养的测评，考的知识点细，更能体现学生的能力。16 【2019 届宁夏石嘴山三中高三下一模】艾佛山昨天发了一条关于“幸福”的微博，内容如下：在一片火红的夕阳下，遥远的小山包上，坐着两位老人，他们的脸上雕刻着岁月的痕迹，头发渲染了时间的颜色，可是他们的手却紧紧地握在了一起，互相依靠着，彼此会意地一笑。你在生活中有类似的见闻和体会吗？请你也写一条这样的微博。要求：（1）不得少于 50 字；（2）要有细节描写；（3）至少用到一种修辞手法。【答案】（1）修鞋工在快乐地鼓捣着那台有点破旧的补鞋机，补鞋机滴滴答答响个不停，仿佛一曲酣
35、畅的旋律在流淌。即使从早到晚一桩生意都没有，他的眼睛也总是笑眯眯地眯成一条缝。（2）一位三十左右的少妇，静静地坐在草坪上织毛衣。线和针在她纤细白嫩的手指间欢快穿梭，明显不同于熙熙攘攘的人群或者首尾相继的车队所形成的那种。【解析】【详解】本题综合考查语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体和正确运用常用的修辞方法的能力。解答本题时一定要注意先找到所要仿写的语句，然后仔细揣摩它的句式结构，同时还要注意它的内容要求。要研究所给句子内容上的特点，研究句中对应的词语。抓住例句中关键性词语，充分展开联想和想象。该题在内容上要体现幸福的主题，在句式形式上，可采用一系列的细节描写的形式，至少运用一种修辞手法
36、。答题模式可采用“人物+主要活动+修辞手法的运用+形象的精神特点” 。【点睛】用文学的语言写微博，其实相当于写小作文。考生必须调动平时的生活积累，选取一个精彩的画面，用形象的语言来叙述和描绘，表现作者对“幸福”的诠释。17 【2019 届四川成都七中高三二诊】下面是某中学“学生会微博”发出的一份倡议。请根据其内容，以学校教育处的名义拟写一份请同学们自行处理网购物品的告示。不超过 100 个字。亲，你的快递又寄到学校来了？君不见，学校收发室现在成了小仓库：大包小包堆如山，阿Sir、Miss 的信件、文件统统被“埋”没了。收发室的王叔已怒发冲冠从“五一”开始，请把网购的私货寄回家。学校是学习的地方
37、，不是免费中转站哦！告示各位同学：11谢谢配合！学校教育处2019 年 4 月 26 日【答案】学校收发室主要负责学校文件和师生信件的收发，同学们的网购物品邮寄到学校，严重影响了收发室的正常运作。从 5 月 1 日起，收发室将不再负责接收和保管学生网购的物品。请同学们自行妥善处理。【解析】【详解】本题考查学生应用文写作能力。应用文写作，考生要注意应用文的文体特点及要求，注意语言表达的身份要得体，语言环境要得当。要注意题干要求“以学校办公室的名义拟写一份告示” ，要使用书面语体，对象是学生。语言要得体，根据微博的内容要点，概括出学校收发室的职能、现状，明确学校提出的时间、要求，语言要通顺，同时还
38、要注意字数要求，比如本题“不超过 100 个字” 。18 【2019 届广西百校高三毕业班大联考】下面是某校的一则家长会邀请函的片段，其中有五处不得体，请找出并作修改。贵校定于本月 29 日上午 10 时在学校报告厅举行家长会，希望您准时聆听校长报告，然后与犬子的任课老师碰头，不得缺席或迟到。【答案】“贵校”改为“本校” ；“聆听”改为“听取” ；“犬子”改为“您孩子” ；“碰头”改为“交流” ；“不得”改为“请勿” 。【解析】【详解】本题考查的是语言运用的得体能力。语言得体一般有两种，一是文体得体，即文章或话语要符合文体的要求，主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求，比如口语中一般不要用文
39、言词语等。一是语体得体注意说话人的身份、场合，主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的的当等。本题要注意是邀请函，所以要注意语言的谦敬的得体，例如“贵校”就不够谦敬。主客称呼的不得体“犬子”是自称、“不得”缺席，不够尊重。21 【2019 届广西百校高三毕业班大联考】仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。示例：日出东方，举步维艰联俄共扶农工，中国共产党是引领人民走出黑暗的火炬。材料：先锋 向导 旗帜保温饱强经济 御强寇平内乱 勇创新争一流改革开放 夹缝求生 救亡图存 牢记使命励精图治 不忘初心【答案】夹缝求生、救亡图存、御强寇平内乱，中国共产党是解救人民于水火的
40、先锋。改革开放、励精图12治、保温饱强经济，中国共产党是指引人民奔小康的向导。不忘初心、牢记使命、勇创新争一流，中国共产党是带领人民谋复兴的旗帜。【解析】【详解】本题考查仿写的能力。仿写有嵌入式仿系、续写式仿写，命题式仿写和开放式仿写。无论是哪种都注意一个原则，即“形似” “意谐” 。形似，即仿写的句子要与例句在结构、修辞方式及句式上相似。为此，要对例句的结构运用的修辞方法，句式进行分析，弄清例句的“骨架” ，外形，这样才能进行仿写。意谐，即仿写的句子要与例句在思路、感情， 、语意上谐调，因此，要认真分析例句的思路，理解例句的语意，把握例句在一定的语境中所表达的感情，特别要注意例句中的隐含信息
41、，弄清题目中没有明确提出的要求。例如本题例句：日出东方、举步维艰、联俄共扶农工，中国共产党是引领人民走出黑暗的火炬。前面两个分句是四字词语，要和后面的语义逻辑相符。所给的词语中可以有如下的组句示例：夹缝求生、救亡图存、御强寇平内乱，中国共产党是解救人民于水火的先锋。19 【2019 届安徽安庆高三二模】下面是某毕业生写给知名文化公司的自荐信片段，其中有五处不得体，请找出并修改。感谢您在百忙之中拜读我的自荐信。我是李明，学习成绩特别棒，曾担任校学生会文艺部部长，爱好写作，大作曾在全国征文比赛中获得一等奖。我认为我很有文艺天才，将来应该能为贵公司服务。看到贵公司的招聘条件时，我觉得基本符合条件。希
42、望贵公司一定不要拒绝我，我会为贵公司竭诚奉献。【答案】（1）将“拜读”改为“阅读” ；（2）将“特别棒”改为“优秀” ；（3）将“大作”改为“作品” ；（4）将“天才”改为“天赋” ；（5）将“一定不要”改为“不要” 。【解析】【详解】本题考查语言表达得体的考点。解答此类题目，要注意如下问题：对话的双方以及其地位身份的差距、说话的场合情境等。语言要符合表达者的身份和接受者的接受因素；语言表达能符合特定的场合、目的需要；语言表达要有分寸感。考试题型包括用词得体、分寸得当、场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等。题干中说在语言、逻辑等方面存在若干问题，考生可有目的地从搭配不当、歧义
43、、不合逻辑等角度去分析。 “拜读” ，敬辞，指读别人的作品，改为“阅读” ；“特别棒”口语化，改为“优秀” ；“大作”是敬辞，指别人的作品，改为“作品” ；“天才”与“文艺”不搭配，改为“天赋”；“一定不要”语气太生硬，改为“不要” 。【点睛】能够恰当地使用语言体现语境和语体，选择恰当的词语、语体和语气。第一，恰当利用词语的感情色彩。现代汉语中不少词语的褒贬色彩很浓，利用得好，不但语言得体，还能产生极好的表达效果。有时还可以故意改变词语的褒贬色彩。第二，正确使用书面语和口语。书面语比较庄重正规，口语比较平和亲近，它们不分孰优孰劣，只是应当使用在不同的地方。第三，正确使用敬辞和谦辞。对上级、长辈
44、等应当使用敬辞，把敬辞用在自己身上就很可笑；谦辞要用在自己身上，把谦辞用在对方身上，就显得不尊重对方。第四，正确选用传达话语的手段。要根据不同的表达目的选用不同的传达话语的手段。第五，根据场合、对象准确遣词造句。1320 【2019 届福建泉州高三毕业班第一次质检】仿照文中画波浪线的句子，利用所给材料补写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。人文阅读，首先是经典的阅读。品味经典：司马迁的文字是泥塑，他以简朴质拙之笔叙写先民历史； ； ； 。一个民族的语言总是通过经典散发出她独特的魅力。材料：木刻 漫画 水墨沈从文 鲁迅 老舍犀利深刻 故都百态 国民魂灵 边地风情 幽默风趣 恬静平淡【答案】
45、鲁迅的文字是木刻，他以犀利深刻之笔叙写国民魂灵老舍的文字是漫画，他以幽默风趣之笔叙写故都百态沈从文的文字是水墨，他以恬静平淡之笔叙写边地风情【解析】【详解】此题考查仿用句式的能力。仿写有嵌入式仿系、续写式仿写，命题式仿写和开放式仿写。无论是哪种都注意一个原则，即“形似” “意谐” 。形似，即仿写的句子要与例句在结构、修辞方式及句式上相似。为此，要对例句的结构运用的修辞方法，句式进行分析，弄清例句的“骨架” ，外形，这样才能进行仿写。意谐，即仿写的句子要与例句在思路、感情， 、语意上谐调，因此，要认真分析例句的思路，理解例句的语意，把握例句在一定的语境中所表达的感情，特别要注意例句中的隐含信息，
46、弄清题目中没有明确提出的要求。本题题目给了两组材料，一组是艺术形式：木刻，漫画，水墨；一组是作家：沈从文，鲁迅，老舍。根据作家、作品的特点，如，鲁迅善于以犀利深刻之笔叙写国民魂灵，老舍善于用幽默风趣之笔叙写故都百态，沈从文善于以恬静平淡之笔描写边地风情，然后仿照例句的结构与修辞进行仿写即可。【点睛】解答仿句题要注意以下几点：1审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子，有哪些限制条件。明确话题（隐含型的） ，抓住语义中心。2分析结构。即要认真分析例句的结构形式，明确是单句，还是复句，是复句的要判断复句的类型。3判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用，根据例句判断仿句应该运用的修辞。4美化语
47、言。仿写题多是一些情感丰富，富有哲理的语段，语言优美，生动，深邃，传神，所以要注意词语的锤炼，让语言亮起来。仿写后仔细阅读，观察所写的与题目格式类型是否一致。21 【2019 届广东梅州高三总复习质检】下面是实验中学 2009 届学生毕业十周年聚会写给老师们的邀请函。其中有五处错误或不得体，请指出来并加以修改。敬爱的李老师：您好！光阴似箭，岁月如梭，转眼间我们离开母校已经有十年了。十年前，我们 60 个莘莘学子在您的谆谆教导下奋力拼搏，成功圆梦；十年后，老师的深恩我们依然铭记于心。敬爱的老师，我们都想再次14倾听您那语重心长的教诲。我们决定于 2019 年 5 月 1 日（周三）上午 10 点
48、在友谊酒店举办实验中学 2009 届学生毕业十周年聚会。我们鼎力邀请您参加，共同交流师生情谊。我们热切的期盼着您的惠顾。祝老师身体健康，家庭幸福。实验中学 2009 届学生聚会筹委会2018 年 12 月 10 日【答案】“莘莘学子”改为“学子” ；“倾听”改为“聆听” ；“鼎力”改为“诚挚” ；“共同交流”改为“共叙” ；“惠顾”改为“光临” 。【解析】【详解】本题考查学生语言表达的得体性。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“下面是实验中学 2009 届学生毕业十周年聚会写给老师们的邀请函。其中有五处错误或不得体，请指出来并加以修改” ，然后根据语言使用的场合、使用的对象以及对象之间的关系辨析用语的正误。本题中， “60 个莘莘学子”错误， “莘莘学子”指众多的学生，不能放在“60 个”后面。 “我们都想再次倾听您那语重心长的教诲”中“倾听”使用不当， “倾听”指细心地听取（
