1、1课题 14 酸和碱复习【学习目标】1. 通过盐酸、硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙认识酸和碱的主要化学性质；2. 认识酸和碱能反应生成盐和水；3. 了解酸和碱在生产生活中的应用；4. 了解浓硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙的的腐蚀性，增强自我保护能力和事故的急救与处理等常识；5. 会用酸碱指示剂和 pH 试纸检验溶液的酸碱性，能用酸碱指示剂和 pH 试纸鉴别酸溶液和碱溶液；6. 知道酸碱性对生命活动（包含农作物的生长）的影响；7. 了解稀释浓硫酸的操作和原理；8. 会描述酸、碱化学性质的现象；9. 了解浓硫酸、浓盐酸、氢氧化钠的保存方法。【活动方案】活动一、 “酸碱”档案大比拼快速说出酸和碱的代表性物质盐酸
2、、硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙的相关知识，以小组为单位统计，评比优胜小组。提示：回答问题的角度有物质的物理性质、化学性质、用途、特性、安全常识等等。活动二、 “酸碱”档案小应用要求：七分钟内完成下列选择题（1） 下列有关物质的化学式、名称、俗名完全对应的是 （ ）A CO2 二氧化 碳 冰 BCaO 氧化钙 熟石灰CCa( OH)2 氢氧化钙 消石灰 DNaOH 氢氧化钠 苛性碱（2） 下列几组物质按酸、碱、盐顺序排列的是（ ）AKNO 3 NaOH HCl BCa(OH) 2 HCl NaClCH 2SO4 Na2CO3 Ba(OH)2 DHNO 3 KOH CuSO42（3） 据扬子晚报报道，
3、今年 4 月，陕西汉中市区，一辆运输浓盐酸的车辆发生事故，导致酸液泄漏闹市，经喷水和撒石灰处理后，排除了险情。对喷水和撒石灰做法的叙述错误的是（ ）A喷水可以减少浓盐酸挥发 B喷水可以降低盐酸酸性C撒石灰为了消除盐酸污染 D喷水是尽快把盐酸冲进下水道（4） 有强腐蚀性的氢氧化钠溶液溅在皮肤上，处理时需要的物质及先后顺序是（ ）A水，稀盐酸 B稀盐酸，水 C水，稀醋酸 D稀醋酸，水（5） 某学生在化学晚会上表演如下魔术：用毛笔蘸取一种无色液体在一张白纸上书写了“化学魔术”四个字，然后再喷上一种无色液体，白纸上立即出现了红色的“化学魔术”四个字。 该学生先后所用的无色液体可能是（ ）A石蕊溶液、稀
4、硫酸 B酚酞溶液、 “雪碧”饮料C NaOH 溶液、酚酞溶液 D CuSO 4溶液 ,NaOH 溶液（6） 即食即热型快餐的内层是铝箔真空包装的食物，外层则分别包装两包物质，使用时拉动留在外边的拉线，使这两种物质反应，便可对食物进行加热这两包物质最适合的选择是（ ）A浓硫酸与水 B生石灰与水 C熟石灰与水 D氯化钠与水（7） 下列关于氢氧化钠的描述中错误的是（ ）A易溶于水，溶解时放出大量的热 B对皮肤有强烈的腐蚀作用C水溶液能使石蕊试液变红 D能去除油污，可做厨房的清洁剂（8） “谁污染谁治理”是我国环境污染治理的原则。某工厂排放的废气中 CO2和 SO2均超标，技术人员采用下列哪种方法治理
5、废气是正确的？（ ）A用 NaCl 溶液吸收 B用 NaOH 溶液吸收C用浓 HCl 溶液吸收 D用浓 H2 SO4溶液吸收（9） 小明想除去卫生间瓷砖上的铁锈痕迹，在用清水洗涤之前，他从家中选择了最适合的物质对铁锈进行处理，这种物质是( )A汽油 食盐水 白醋 米酒（10） 对某无色溶液进行下列实验，根据实验现象得出的结论中，不正确的是( ) A滴入紫色石蕊溶液，颜色变红，则该溶液显酸性B滴入酚酞溶液，溶液保持无色，则该溶液显酸性C加入 Mg 粉，有气泡产生，则该溶液显酸性D加入 CaCO3固体，有气泡产生，则该溶液显酸性3（11） 下列是人体几种体液的正常 pH 范围，其中呈酸性的是 （
6、）A胰液 7.58.0 B胆汁 7.1 7.3 C血浆 7.357.45 D胃液 0.9 1.5（12） 下列关于氢氧化钠溶液说法错误的是（ ）A该溶液能导电 B该溶液 pH7C该溶液均一，稳定 D该溶液能使石蕊试液变红（13） 下列溶液暴露在空气中，因发生化学变化而使溶液质量增大的是 （ ）A氢氧化钠溶液 B浓盐酸 C浓硫酸 D澄清石灰水（ 14） 盐酸、稀硫酸在水 溶液中都能产生 H+，故有许多共同的性质。下列有关叙述正确的是 （ ）A打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞，在瓶口都有白雾B稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈C浓盐酸、浓硫酸都可用来干燥氧气D在稀盐酸、稀硫酸中滴加氢氧化钡溶液，都有白
7、色沉淀活动三、 “酸碱”知识大探究做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后，兴趣小组的同学对反应后溶液中的溶质成分产生了兴趣，请你与他们一起进行以下探究。【提出问题】溶液中的溶质是什么物质【作出猜想】(1)甲同学认为溶液中的溶质只有 Na2SO4一种物质。(2)乙同学认为溶液中的溶质是 Na2SO4和 两种物质。(3)丙同学认为溶液中的溶质是 Na2SO4和 NaOH 两种物质。【查阅资料】Na 2SO4溶液显中性。Al 与强碱 NaOH 溶液反应生成偏铝酸钠(NaAlO 2)等物质。【实验验证】实验操作 实验现象 实验结论乙同学实验取中和反应后的溶液少许于试管中，将表面反复打磨后的铝片放入试铝片
8、逐渐溶解，并有大量气泡冒出，收集气体点燃，火焰呈淡蓝色4管的溶液中丙同学实验取中和反应后的溶液少许于试管中，向试管中滴加几滴无色酚酞试液猜想(3)成立【总结反思】丁同学根据乙、丙两位同学的实验现象，首先肯定猜想(1)不成立经过进一步分析，丁同学认为猜想(2)也不成立，他的理由是 。兴趣小组的同学经过充分讨论，一致认为猜想(3)成立。【知识拓展】(1)生活中能否用铝制品来盛放强碱性溶液？ (填“能”或“不能”)(2)乙同学的实验中铝片与 溶液发生了反应，请写出铝与该溶液发生反应的化学方程式 。【检测反馈】（A 类题）1下 列没有运用中和反应原理的是( )A服用含氢氧化镁的药物，可以治疗胃酸过多症
9、 B用熟石灰改良酸性土壤C蚊虫叮咬处涂上肥皂水，可减轻痛痒D用生石灰做干燥剂（A 类题）2用 pH 试纸测溶液的 pH，是今年我市化学实验操作考查的题目之一，下列有关pH 试纸的使用说法正确的是( )A把 pH 试纸浸入待测液B用湿润的玻璃棒蘸取待测液C把显色的 pH 试纸与标准比色卡对照读数 D测出石灰水的 pH 为 12.4（A 类题）3下列食物的近似 pH 如下，其中酸性最强的是( )A柠檬汁 2.22.4 B番茄汁 4.04.4C牛奶 6.36.6 D鸡蛋清 7.68.0（A 类题）4已知部分农作物适宜生长的 pH 如表所示：农作物 油菜 水稻 茶树 甘草适宜生长的 pH 5.86.7
10、 6.07.0 5.05.5 7.28.5经检测，邵阳地区的土壤呈弱酸性，在邵阳地区不适宜种植的农作物是( )5A油菜 B水稻 C茶树 D甘草（B 类题）5在 Ca(OH)2的饱和溶 液中加入下列物质，冷却至室温，溶液的 pH 没有改变的是( )ACO 2 BCaO CCu(NO 3)2 DHCl （B 类题）6(2015黔东南)现有盐酸和 CaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入过量的某物质X，溶液的 pH 随滴入 X 的量的变化关系如右下图所示，则 X 可能是(B)A水 B纯碱溶液 C澄清石灰水 D稀盐酸（A 类题）7某植物的花瓣汁液(以下简称：X 汁液)呈紫色，X 汁液分别滴加到盛有下列溶液
11、的试管中有如下现象：溶液名称白醋 稀盐酸氯化钠溶液蒸馏水 石 灰水氢氧化钾溶液X汁液红色 红色 紫色 紫色 绿色 绿色(1)据上表推测，X 汁液 (填“能”或“不能”)作酸碱指示剂；(2)将 X 汁液滴入肥皂水中溶液呈绿色，则肥皂水显碱(填“酸”、“碱”或“中”)性，pH (填“”“”或“”)7；(3)粗略测定雨水的酸碱度可使用 。（A 类题）8经测定，在任何水溶液中，均存在一定数量的 H 用 n(H )表示和一定数量的OH 用 n(OH )表示，n(H )与 n(OH )的相对大小对应溶液的酸碱 性如表所示：n(H )与 n(OH )的相对大小 溶液的酸碱性n(H )n(OH ) 酸性n(H
12、 )n(OH ) 中性n(H )n(OH ) 碱性据此分析(1)常温下测得水中 pH7，可知水中 n(H ) (填“”“”或“”，下同)n(OH )。(2)向盛有碳酸钠溶液的试管中滴入几滴酚酞，现象是 ，原因是该溶液中 n(H ) 6n(OH )。(3)往上述试管中再滴人适量的硫酸氢钠溶液，溶液颜色褪去，说明硫酸氢钠溶液中 n(H ) n(OH )。（B 类题）9化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时，完成了如下左图所示的两个实验。实验后，小明同学将废液倒入同一废液缸中，发现混合废液浑浊并显红色。请你完成下列问题：(1)A 实验中发生反应的 现象为 。(2)B 实验中发生反应的化学方程式是 。(3)【提出问题】废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是那些呢 ？【作出猜想】猜想一：废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是氢氧化钠；猜想二：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是 ；猜 想三：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是氢氧化钙；【实验验证】同学们对可能含有的碱性物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入 稀盐酸，根据反应现象得到了如上右图所示的图象。【结论】分析图象数据得出，废液中使酚酞溶液变红的物质一定是 ，一定不是 。【拓展提高】为了使以上废液实现安全排放，你的做法是 。7
