1、1第九课 唯物辩证法的实质与核心明学习目标1.掌握 1 种根本方法矛盾分析法(一分为二地看问题、坚持共性与个性的具体的历史的统一、具体问题具体分析、坚持两点论与重点论的统一) 2把握 1 个作用具体问题具体分析的作用3理解 2 个基本属性矛盾的同一性和斗争性 4区分 4 对关系矛盾的同一性和斗争性的关系、矛盾的普遍性和特殊性的关系、主次矛盾的关系、矛盾主次方面的关系建知识体系备核心素养1.科学精神坚持唯物辩证法的矛盾观,反对抹杀和否定矛盾的形而上学观点2政治认同矛盾特殊性要求具体问题具体分析,坚定“走自己的路,建设中国特色社会主义”的信念第一框 矛盾是事物发展的源泉和动力 一、矛盾的同一性和斗
2、争性1矛盾的含义矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴。矛盾就是对立统一。22矛盾的基本属性同一性(统一属性) 斗争性(对立属性)含义 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势矛盾双方相互排斥、相互对立的属性体现矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中;矛盾双方相互贯通,即相互渗透、相互包含,在一定条件下可以相互转化对立双方相互分离的倾向和趋势联系矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在,矛盾双方的同一是对立中的同一,是包含着差别的同一;矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在,斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约方法论矛盾双方在一定条件下可以相互转化,这种转化可能是有
3、利的,也可能是不利的,应促进有利转化,防止不利转化;矛盾双方的对立性和统一性不可分割,我们应当在对立中把握统一,在统一中把握对立二、矛盾的普遍性和特殊性1矛盾的普遍性(1)原理矛盾具有普遍性。矛盾存在于一切事物中,即事事有矛盾;矛盾贯穿每一事物发展过程的始终,即时时有矛盾。(2)方法论要求在任何时候,对任何事物,我们都要承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。澄 清 认 知 对于矛盾的普遍性:“事事有矛盾”并不意味着任何两个事物之间都存在矛盾;“时时有矛盾”并不意味着矛盾永远无法解决。2矛盾的特殊性(1)原理矛盾具有特殊性。矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。它主要有三
4、种情形:不同事物有不同的矛盾;同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾;同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。(2)方法论要求:具体问题具体分析含义:具体问题具体分析,是指在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊3性,并找出解决矛盾的正确方法。地位:具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则,是马克思主义的活的灵魂。作用:具体问题具体分析是正确认识事物的基础,也是正确解决矛盾的关键。3矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系(1)关系矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性;另一方面,特殊性离不开普遍性,不包含
5、普遍性的事物是没有的。矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。(2)地位矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理,是关于事物矛盾问题的精髓,是马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的哲学基础。建设中国特色社会主义体现了矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。巧学妙解矛盾的普遍性和特殊性在表现上的对应关系一、判断题1矛盾的同一性寓于斗争性之中。()提示:矛盾的斗争性寓于同一性之中。2矛盾特殊性寓于普遍性之中。()4提示:矛盾的普遍性寓于特殊性之中。3矛盾的普遍性和特殊性是多数和少数、整体和部分的关系。()提示:矛盾的普遍性和特殊性是共性和个性、一般和个别的关系,不是多数和少数、整体和部
6、分的关系。4承认矛盾的普遍性是正确认识事物的基础、正确解决矛盾的关键。()提示:承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提,是正确解决矛盾的前提。坚持具体问题具体分析是正确认识事物的基础,是正确解决矛盾的关键。二、选择题5在古希腊时期,由 造成的“毕达哥拉斯悖论” ,以及“芝诺悖论”中对“无穷”2的理解,引发了“第一次数学危机” ,其正面结果之一是引入了无理数,导致数的概念的扩大。这主要体现的哲理是( )A主要矛盾和次要矛盾相互转化B矛盾的主要方面决定矛盾的次要方面C矛盾是事物发展的源泉和动力D主要矛盾在事物发展中处于支配地位解析:选 C 数学危机正面结果之一是引入无理数,导致数的概念的扩大。由此
7、可见,矛盾推动了事物发展,C 项正确且符合题意。材料中并没有涉及主次矛盾与矛盾的主次方面,A、B、D 三项与题意无关。6在谈到中国选择了中国特色社会主义的发展道路时,习近平指出, “履不必同,期于适足;治不必同,期于利民” 。世界上没有放之四海而皆准的发展道路。只有能够持续造福人民的发展道路,才是最有生命力的。这一论断的哲学依据是( )矛盾的特殊性规定了一事物区别于他事物的特殊本质 基于人民群众根本利益的发展道路才能得到人民群众的拥护 认识矛盾的特殊性就能把握事物矛盾问题的精髓人民群众的意愿是衡量社会发展道路正确与否的根本标准A BC D解析:选 A “履不必同,期于适足;治不必同,期于利民”
8、强调了矛盾的特殊性,强调了人民群众的利益,符合题意。矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理,是关于事物矛盾问题的精髓,错误。人民群众的意愿不能作为衡量社会发展道路正确与否的根本标准,排除。7(2019南昌二模)秦始皇陵内所有兵马俑的身子都非常相似,它们的脚几乎都是几块泥巴粗制滥造,但兵马俑的各异脸型却生动地展现了它们赫赫军威以及气吐山河的王霸之气。这说明,当时的匠人( )利用矛盾的特殊性把不同的兵马俑区别开来立足关键部分的前提下选择最佳制作方案5通过共性化的制作使兵马俑栩栩如生看到了兵马俑是共性和个性的统一A BC D解析:选 B 错误,在立足整体的前提下选择最佳制作方案,而非立足关键部分;错误,通
9、过个性化的制作使兵马俑栩栩如生;正确且符合题意,当选。本框题知识是高考考查的重点,主要结合古诗词、漫画、热点材料等考查矛盾的概念、矛盾的基本属性、矛盾的普遍性和特殊性。题型既有选择题,也有非选择题。试题有一定难度。矛盾的同一性和斗争性例 1 (2017江苏高考)下列选项与漫画(作者:曹开翔)蕴含的哲理相符的是( )A绳锯木断,水滴石穿B流水不腐,户枢不蠹C人往高处走,水往低处流D水至清则无鱼,人至察则无徒解析 漫画说明矛盾双方在一定条件下可以相互转化,D 项蕴含哲理与之相同。A 项强调量的积累的重要性,B 项强调运动是物质的存在方式,C 项强调人的理想目标,均与漫画蕴含的哲理不同。答案 D例
10、2 (2014广东高考)当前职业教育处于“进口” “出口”冰火两重天的境地:一方面,部分学生受“高职院校不是大学”的观念等因素影响而不愿报考,导致职校生源萎缩;另一方面,职校生在就业市场成为“香饽饽” ,企业高薪难觅技师,这就为扭转职业教育的尴尬局面提供了有利条件。其中蕴涵的哲理是( )A矛盾双方既对立又统一推动事物发展B矛盾的主要方面和次要方面发生了相互转化C落后的社会意识对社会发展不起作用D正确的价值观可消除价值判断的差异和冲突解析 职校生源萎缩和职校毕业生在就业市场受欢迎,这体现了矛盾双方的对立统一,这两者的对立统一又将推动职业教育的发展,A 项正确。C 项错误,落后的社会意识对社会发展
11、起阻碍作用;材料没有涉及矛盾主次方面的转化,排除 B 项;D 项错误,价值判断的差异不可能消除。6答案 A学通学透重点关注:矛盾的概念、矛盾的基本属性成为最近几年考查的重点。主要结合古诗词、漫画、热点材料等考查对矛盾的概念、矛盾的基本属性的理解;题型既有选择题,也有非选择题,涉及体现类、说明类、认识类、措施类等类型。既有知识的单独考查,又有与其他知识的综合考查。理解矛盾的含义和基本属性,应注意以下几个方面(1)矛盾双方的对立和统一,始终是不可分割的。没有对立就没有统一;没有统一,也无所谓对立。离开对立或者离开统一,都不能成其为矛盾。(2)不能将对立和统一理解为矛盾的双方,对立和统一是矛盾的两种
12、基本属性,矛盾双方是指事物的两个方面,两个方面之间的对立统一关系即矛盾。所以不能说矛盾的对立性与同一性可以相互转化。(3)“事物内部”一方面指事物所包含的矛盾是事物本身所固有的,不是人们从外部强加的,说明矛盾是客观的;另一方面,事物是无限可分的,两个具体事物之间的矛盾是包含这两个具体事物的更大的事物的内部矛盾,从这个意义上说矛盾就是反映事物内部对立统一关系的哲学范畴。(4)不能把哲学矛盾与生活矛盾混为一谈。哲学上的矛盾是对一切具体矛盾斗争的共性的概括与反映;日常生活中的矛盾仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式,二者是一般与个别、抽象与具体的关系。二者是共性与个性的关系。矛盾的普遍性和特殊性例 3 (
13、2018全国卷)中医药是中华民族的瑰宝,凝聚着深邃的哲学智慧和中华民族几千年的健康养生理念及实践经验。中医药理论重视整体诊疗、强调个体化、对症下药、辨证施治等,其中体现的哲学道理是( )事物的矛盾不同,解决矛盾的方法也不相同 在矛盾普遍性原理指导下具体分析矛盾的特殊性 矛盾的主要方面和次要方面交替决定事物的性质 主要矛盾和次要矛盾的相互转化支配着事物的发展变化A BC D解析 材料中强调个体化、对症下药明确了矛盾的特殊性,要求我们具体问题具体分析,正确。中医药理论重视整体诊疗、强调个体化,明确了在矛盾普遍性原理指导下具体分析矛盾的特殊性,正确。错误,主要矛盾的主要方面决定事物的性质。错误,在事
14、物发展中,主要矛盾处于支配地位,起决定作用,支配着事物的发展变化。答案 A例 4 (2017全国卷)2015 年 12 月联合国巴黎气候变化大会通过巴黎协定要7求,各国以“自主贡献”的方式参与全球应对气候变化行动,发达国家继续带头减排,并对发展中国家减缓和适应气候变化提供资金、技术和能力建设的支持。协定坚持了发达国家与发展中国家共同但有区别的责任原则,这一原则体现的唯物辩证法道理是( )矛盾的主要方面规定了事物的性质 主要矛盾在事物发展中起决定作用 任何事物都是共性与个性、一般与个别的统一 只有把握矛盾的普遍性与特殊性的联结,才能认识事物的本质A BC D解析 “协定坚持了发达国家与发展中国家
15、共同但有区别的责任原则” ,体现了矛盾普遍性与特殊性相互联结,做到了共性与个性、一般与个别的统一,符合题意,与题意不符。答案 D学通学透重点关注:本考点是高考试题的高频考点,主要以社会热点材料为背景考查考生对具体问题具体分析、矛盾普遍性与特殊性关系的理解。以选择题为主,非选择题主要考查矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系。理清矛盾的普遍性和特殊性关系的易错点(1)矛盾的普遍性和特殊性的关系是共性和个性、一般和个别的关系,不是多数和少数、整体和部分的关系。(2)共性指不同事物的普遍性质;个性指一事物区别于他事物的特殊性质。任何一个事物既有共性又有个性,共性决定事物的基本性质;个性揭示事物之间的差异性。
16、(3)不能说普遍性包含特殊性。因为各种特殊性、个性是千差万别、丰富多彩、具体生动的,而普遍性、共性是抛开了事物各自特殊的东西,抛开了许多丰富多彩、具体生动的个性、特殊性,只是概括、抽象出它们共同的本质。(4)不能说矛盾的特殊性寓于普遍性之中。矛盾的普遍性是绝对的、无条件的;矛盾的特殊性是相对的、有条件的。矛盾的普遍性寓于特殊性之中,特殊性又受普遍性的制约;矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。综 合 集 训 冲 关1事物的矛盾包括两个基本属性:斗争性与同一性。下列强调同一性的是( )君子喻于义,小人喻于利 垃圾,只是放错了位置的资源 卑鄙是卑鄙者的通行证,高尚是高尚者的墓志铭 没有当年中国
17、人民的抗日战争,就不会有今天的和平生8活A BC D解析:选 C 均体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化,都强调了同一性,入选。体现了矛盾的特殊性,强调了矛盾的斗争性,均不符合题意。2步入大数据时代,人们越来越关注数据的存储问题。有研究表明,用于即时访问的“热数据” ,最好用闪存;而那些即时性不强,人们又经常使用的“温数据”则应保存在磁盘里;用于长期存档的“冷数据”就适合用专用磁带记录。材料体现的哲理是( )A矛盾的普遍性寓于特殊性之中B矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终C主次矛盾在一定条件下相互转化D矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点解析:选 D 不同的数据各有其特点,保存的方法也不同,这
18、是矛盾特殊性的体现,选 D 项。A 项是指矛盾普遍性和特殊性的关系,B 项是指矛盾的普遍性,C 项是指主次矛盾的关系,均与题意不符。3 “先试点后推广”是我国推进改革的一个成功做法。一项改革特别是重大改革,先在局部试点探索,取得经验、达成共识后,再把试点的经验和做法推广开来,这样的改革比较稳当。 “先试点后推广”的辩证法依据是( )矛盾的个性与共性在一定条件下能够相互转化 矛盾的共性寓于个性之中 矛盾的个性表现共性并优于共性矛盾的个性在复杂事物发展中起决定作用A BC D解析:选 A “先试点”体现的是矛盾的特殊性, “后推广”体现的是矛盾的普遍性,矛盾的普遍性寓于特殊性之中,二者在一定条件下
19、可以相互转化,正确;个性优于共性的说法错误,不选;主要矛盾在复杂事物发展中起决定作用,错误。 热点材料2018 年 5 月 4 日,由中华人民共和国教育部指导,北京大学、北京市教育委员会和韩国高等教育财团主办的“双一流”建设国际研讨会暨北京论坛(2018)在北京开幕。来自 44个国家和地区的 261 所高校代表,以“变与不变120 年来全球大学与世界文明”为题,携手共议当代高等教育改革与世界文明发展的未来趋向。国务院副总理孙春兰在开幕式上致辞指出,改革开放 40 年来,中国高等教育实现跨9越式发展,对经济社会发展发挥了重要的支撑引领作用。进入新时代,中国对科学知识和优秀人才的需要比以往任何时候
20、都更为迫切,对大学办学质量提出了更高要求。我国统筹推进“双一流”建设,就是要促进高等教育内涵式发展,坚持扎根中国大地办大学,坚持特色办学、协调发展,坚持面向世界、融通中外,办出中国特色世界一流大学,提升高等教育整体水平,更好服务于国家现代化建设,更好服务于人类文明进步。信息获取体现了矛盾即对立统一;说明教育是民族振兴和社会进步的基石;的哲学依据是矛盾具有特殊性,坚持具体问题具体分析;坚持了矛盾的普遍性与特殊性相结合。热点训练1坚持扎根中国大地办大学,坚持特色办学,坚持面向世界、融通中外,办出中国特色世界一流大学。这是因为( )矛盾是普遍存在的 矛盾双方无条件转化 同一性寓于斗争性之中 同一以差
21、别和对立为前提A BC D 解析:选 C 特色办学,面向世界、融通中外说明矛盾是普遍存在的,体现了同一以差别和对立为前提,正确;矛盾双方在一定条件下相互转化,错误;斗争性寓于同一性之中,同一以差别和对立为前提,错误。2李开复在博客上撰写给中国高校的一封信中指出高校不能过度扩招和产业化,高校培养了过多的硕士、博士,不符合市场对人才的需求,中国高校“不能很好地培养21 世纪需要的人才 ”。从辩证法角度看,李开复的上述讲话告诫我们( )想问题办事情要一切从实际出发 要重视矛盾双方在一定条件下的相互转化 要抓住矛盾的主要方面,防止事物性质的转变 要抓住事物的主要矛盾,集中主要力量解决关键问题A BC
22、D解析:选 B 属于唯物论,不符合题意;李开复的观点看到了高校过度扩招的弊端,就是看到了矛盾双方在一定条件下可以相互转化,正确;数量和社会需要是人才培育的两个方面,社会需要是主要方面,正确;与材料无关。3(1)结合材料,运用矛盾的普遍性和特殊性的相关知识,分析我国高校在进行“双一流”建设中如何提高实效性。(2)请为我国高校“双一流”建设提两条合理化建议。10解析:本题第(1)问知识范围是矛盾的普遍性和特殊性的相关知识,要求分析我国高校在进行“双一流”建设中如何提高实效性。可从矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、矛盾的普遍性和特殊性的关系角度进行分析。第(2)问为开放性设问,要求为我国高校“双一流”建设
23、提两条合理化建议。答案不确定,符合主题要求,言之有理即可。答案:(1)矛盾的普遍性要求我们承认矛盾、分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。各高校必须充分认识和承认本校教育中的问题,从而找出正确解决办法。矛盾的特殊性要求我们具体问题具体分析。各高校必须根据本校的具体实际坚持特色办学。矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系要求我们将矛盾的普遍性和特殊性结合起来。各高校既要坚持特色办学,又要坚持面向世界、融通中外,办出中国特色世界一流大学。(2)示例:开放办学、注重协作;加强校企合作,培育更多创造社会效益的人才;推进教育领域的体制机制改革与创新,推动一流大学和一流学科建设。框 题 过 关 检
24、测 一、选择题1 “你说你喜欢雨,但是下雨的时候你却撑开了伞;你说你喜欢阳光,但当阳光播撒的时候,你却躲在阴凉之地;你说你喜欢风,但清风扑面的时候,你却关上了窗户。我害怕你对我也是如此,因为你说你爱我。 ”这句名言告诉我们( )A事物的矛盾是无法解决的B新事物的发展是一个循环往复的过程C任何事物都包含着有利和不利两个方面D任何事物都包含既对立又统一的两个方面解析:选 D 材料告诉我们任何事物都包含既对立又统一的两个方面,D 项符合题意,C 项错误;矛盾具有普遍性,我们要承认、分析、揭露、解决矛盾,A 项错误;事物的发展是前进性与曲折性的统一,B 项错误。2(2019汉中检测)党的十八大以来,细
25、览近年来中央全面深化改革领导小组审议的文件,既包括国资国企改革、财税体制改革等重大举措,也包括足球改革方案等具体安排,还包括自贸试验区、司法体制改革等试点方案。相关意见一经通过,配套措施就紧跟出台。点面结合、统筹兼顾。下列对应合理的是( )既有重大举措,也有具体安排主要矛盾和次要矛盾的辩证关系 自贸试验区、司法体制改革等试点方案矛盾普遍性和特殊性的辩证关系 意见一经通过,配套措施就紧跟出台物质和意识的辩证关系 点面结合、统筹兼顾整体和部分的辩证关系A BC D11解析:选 D 既有重大举措,也有具体安排,这体现了矛盾主次方面的关系,错误;自贸试验区、司法体制改革等试点方案,这体现了矛盾普遍性和
26、特殊性的辩证关系,符合题意;意见一经通过,配套措施就紧跟出台,这体现了意识的能动作用,错误;点面结合、统筹兼顾体现了整体和部分的辩证关系,符合题意。3我国国家领导人强调,以敬民之心行简政之道, “居敬而行简” ,不要用太繁多的东西来扰民。同时,还要做到“居简而行简,无乃大简乎”(意指过于简慢、怠慢,就没有法度了)。材料启示我们( )要坚持两点论与重点论的统一 要克服矛盾的对立性,实现其统一性 要在对立统一中把握事物 坚持适度原则才能保持事物性质的稳定A BC D解析:选 D 材料启示我们,以敬民之心行简政之道,要在对立统一中把握事物,符合题意;“过于简慢、怠慢,就没有法度了”说明坚持适度原则才
27、能保持事物性质的稳定,符合题意;材料不体现要坚持两点论与重点论的统一,与题意不符;矛盾的对立统一是同时存在,不可分离的,错误。4民间俗语寓意深远、代代相传,凝聚着广大劳动人民的智慧。 “到什么山上唱什么歌” “看菜吃饭,量体裁衣”这两句话蕴涵的哲学道理是( )矛盾中的两个方面既相互对立,又相互统一具体分析矛盾特殊性是正确认识矛盾的重要前提矛盾的普遍性与特殊性是具体的历史的统一离开对具体矛盾的具体分析就不能正确解决矛盾A BC D解析:选 C 虽观点正确,但与题意无关;是矛盾普遍性与特殊性之间的关系,也不符合题意;两句民间俗语都体现的是矛盾的特殊性原理及其方法论具体问题具体分析,符合题意。5风筝
28、在我国已经有 2 000 多年的历史,最初用于军事,到了唐代中期逐渐转向娱乐。后来,人们又将神话故事、吉祥寓意等表现在风筝上,使风筝成为了一门艺术。现在,风筝艺术在我国仍然很受欢迎,并形成了以山东潍坊风筝、北京风筝、江苏南通风筝等为代表的风筝流派。从材料中可以看出( )事物是普遍性和特殊性的统一 事物的发展变化是有规律可循的 事物变化发展的道路是曲折的 事物是绝对运动与相对静止的统一A BC D12解析:选 B 风筝艺术是普遍性,风筝在不同时期的用途以及不同的风筝流派是特殊性,正确;风筝从用于军事到转向娱乐到成为艺术体现了绝对运动与相对静止的统一,正确;材料中没有体现事物发展变化的规律以及事物
29、变化发展的曲折性,观点正确但与题意不符,排除。6有研究表明,与眼睛相比,耳朵在分辨模式的微弱变化上具有独特的能力,据此发展起来的数据声音化技术,能帮助科学家们检测癌细胞,并探测来自太空的粒子。这蕴含的哲理是( )A不同的事物各有其不同的特点B矛盾贯穿每一事物发展过程的始终C同一事物中的不同矛盾有其特殊性D同一事物在不同阶段有不同的矛盾解析:选 A 眼睛和耳朵各有特点,在分辨模式的微弱变化上耳朵更具优势。这表明不同的事物各有其不同的特点,A 项正确。材料指两个事物,不是指同一个事物,也不是指事物的发展过程,B、C、D 三项与题意不符。二、非选择题72017 年 12 月 5 日,联合国环境规划署
30、宣布,中国塞罕坝林场建设者获得 2017 年联合国环保最高荣誉“地球卫士奖” 。塞罕坝位于河北省最北部,内蒙古高原浑善达克沙地南缘。从 1962 年开始,三代塞罕坝人“不忘初心,牢记使命” ,历经 55 年,将昔日飞鸟不栖、黄沙遮天的荒原,改造成了112 万亩的世界最大人工林海。最初,由于缺乏在高寒、高海拔地区造林的经验,塞罕坝造林成活率不到 8%。塞罕坝人因地制宜,通过不断改进传统育苗法、种植法与造林机械造林成活率达到了 90%以上。目前,塞罕坝林业资源经济总价值为 152.9 亿元,且每年可产生 120 亿元的生态服务效益,完美地诠释了绿色发展的真谛。塞罕坝人获奖,是中国在改造和治理日益严
31、重的荒漠化进程中,为全世界提供的又一“中国方案” “中国智慧” 。非洲绿色和平组织菲利斯恩刚伽说:“在非洲大部分未开垦的地方是沙地,中国变不可能为可能对我们来说很重要,这意味着我们可以借鉴中国,在非洲创造沙地变绿地的可能” 。几代塞罕坝人用心血和汗水凝聚成了以艰苦创业为核心,以科学求实和开拓创新为支撑,以无私奉献和爱岗敬业为价值取向的塞罕坝精神,这一精神既充满了塞罕坝人献身“绿色事业”的豪情壮志,又体现了塞罕坝人特有的理想追求。塞罕坝人的成功是人类践行绿色发展的范例,结合材料并运用矛盾观点说明其所取得的成就。解析:回答本题,根据材料可知, “塞罕坝人因地制宜,通过不断改进传统育苗法、种植法与造
32、林机械” ,抓住了矛盾的特殊性,做到了具体问题具体分析;三代塞罕坝人,13历经 55 年,将昔日荒原变为林海,做到了在矛盾双方的对立中把握统一;中国经验对全世界有借鉴意义,坚持了普遍性与特殊性的统一。答案:坚持了具体问题具体分析,根据高寒、高海拔地区沙地的特点,因地制宜,不断改进育林方法以提高造林成活率。坚持在矛盾双方的对立中把握统一(或全面的观点),通过几代人的艰苦奋斗,变荒原为林海,实现经济、社会、生态效益的统一。坚持了普遍性与特殊性的统一,为全世界治理荒漠化提供了中国方案、中国智慧,具有普遍的借鉴意义。第二框 用对立统一的观点看问题一、主要矛盾和次要矛盾的关系1主要矛盾和次要矛盾的关系(
33、1)主要矛盾在复杂事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。次要矛盾处于被支配地位、对事物发展不起决定作用。(2)主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响,并在一定条件下相互转化。2方法论要坚持两点论和重点论相统一的方法。在认识复杂事物的发展过程时,既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾,要着重把握主要矛盾。二、矛盾的主要方面和次要方面的关系1矛盾的主要方面和次要方面的关系(1)矛盾的主要方面处于支配地位、起着主导作用,次要方面处于被支配地位。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。(2)矛盾的主要方面和次要方面既相互依赖,又相互排斥,并在一定条件下相互转化。2方法论要坚持两点论和重点论相
34、统一的方法。在认识某一矛盾时,既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面,要着重把握矛盾的主要方面,要抓住主流。三、坚持两点论和重点论的统一两点论 重点论内容在认识复杂事物的发展过程时,既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾。在认识某一矛盾时,既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面在认识复杂事物的发展过程时,要着重把握主要矛盾。在认识某一矛盾时,要着重把握矛盾的主要方面,要抓住主流区别反对 一点论 均衡论14联系两点是有重点的两点,重点是两点中的重点,要善于把握重点和主流,坚持两点论和重点论的统一理论依据 主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理巧学妙解一、判断题1抓
35、住问题的关键就能够解决存在的各种问题。()提示:解决问题既要抓重点,又要统筹兼顾。2矛盾的个性在事物发展中起决定作用。()提示:主要矛盾在事物发展中起决定作用。3在事物发展过程中,主要矛盾通过次要矛盾起作用。()提示:在事物发展过程中,主次矛盾相互依赖、相互影响,共同促进事物发展。4事物的性质主要由取得支配地位的主要矛盾决定。()提示:事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定。二、选择题5(2019广州二模)2017 年 11 月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发关于支持深度贫困地区脱贫攻坚的实施意见 。从哲学上看,当前把深度贫困地区作为脱贫攻坚中的硬骨头( )是为了集中主要力量解决脱贫攻坚战的
36、主要矛盾 是统筹兼顾解决脱贫攻坚战次要矛盾的做法坚持了整体与部分相统一的辩证思维方法 坚持了量变与质变相统一的辩证思维方法A BC D解析:选 B 从哲学上看,当前把深度贫困地区作为脱贫攻坚中的硬骨头是为了集中主要力量解决脱贫攻坚战的主要矛盾,坚持了整体与部分相统一的辩证思维方法,入选 。 中 “次 要 矛 盾 ”的 表 述 错 误 。 题 目 中 没 有 涉 及 量 变 与 质 变 的 辩 证 关 系 , 不 符 合 题 意 。6人民币升值对中国有利也有弊,主要是弊大于利,因而我国坚持保持人民币汇率的15稳定,维护国家经济的安全,这种做法体现的辩证法思想是( )一切从实际出发,实事求是 一分
37、为二的观点 主要矛盾与次要矛盾关系的原理 矛盾的主要方面与次要方面关系的原理A BC D解析:选 B 人民币升值有利有弊,弊端为主,这体现的是一分为二的观点以及矛盾主次方面的关系,答案为;与题意不符。7低头是“时尚” ,也是“潮流” , “低头族”是形容那些无时无刻不低头盯住屏幕而冷落面前亲友的人。手机填满了人们的时间却也阻断了人与人之间感情的交流和有效的沟通,人坐在一起,心却各在他处。这一担忧是对以手机为载体的移动互联网带来的负面影响的深层忧虑。对此,我们应该( )看问题要坚持两点论和重点论的有机统一 在实践中追求和发展真理,重视实践作用 抓住重点,集中主要力量解决主要矛盾 把握主要矛盾的主
38、要方面,分清主流支流A BC D解析:选 D 移动互联网既会产生积极影响,也会产生负面影响,我们要看到积极影响是主流,但也不能忽视它所带来的负面影响,我们应该坚持两点论和重点论的有机统一,把握主要矛盾的主要方面,分清主流支流,正确,不符合题意;与材料无关,不选。8(2019大庆联考)扭住“精准” ,找对“穷根” ,进行靶向治疗,做到精准扶贫、精准脱贫,精准到户、精准到人,以期脱贫攻坚见真效、见长效,不断提高脱贫效果的可持续性。可见,不断提高脱贫效果的可持续性表明( )狠抓矛盾的主要方面,集中力量解决重点问题 正视矛盾,并抓住问题的核心 攻克主要矛盾,将措施落实到位 分析矛盾的特殊性,坚持客观与
39、主观的具体的历史的统一A BC D解析:选 B 集中力量解决重点问题是抓主要矛盾,错误;“精准扶贫、精准脱贫,精准到户、精准到人,以期脱贫攻坚见真效、见长效,不断提高脱贫效果的可持续性”说明不断提高脱贫效果的可持续性要正视矛盾、集中力量解决主要矛盾,当选;分析矛盾的特殊性,坚持主观与客观的具体的历史的统一,错误。16用对立统一的观点看问题例 1 (2018全国卷)2018 年 4 月,习近平在深入推动长江经济带发展座谈会上强调,新形势下推动长江经济带发展,关键是要正确把握整体推进和重点突破、生态环境保护和经济发展、总体谋划和久久为功、破除旧动能和培育新动能、自我发展和协同发展的关系,坚持共抓大
40、保护、不搞大开发,探索出一条生态优先、绿色发展新路子。这一论断反映的辩证法道理有( )“两点论”和“重点论”相结合 矛盾同一性和斗争性既相互联结又相互分离 矛盾的同一性是相对的,矛盾的斗争性是绝对的 主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的A BC D解析 符合题意,题干材料中“整体” “重点”等关键词表明的辩证法道理是坚持两点论与重点论的统一,原理是主次矛盾和矛盾主次方面辩证关系原理。错误,矛盾同 一 性 与 斗 争 性 的 关 系 不 是 相 互 联 结 和 相 互 分 离 的 关 系 。 排 除 , 材 料 中 没 有 体 现 这 一 观 点 。答案 B例 2 (2015
41、江苏高考)足球改革是我国体育改革的突破口,发展足球运动被提到前所未有的高度,并纳入全面深化改革的大格局中进行顶层设计和制度改革。由此可见( )A系统优化是认识事物的根本方法B改革是社会发展的根本动力C主要矛盾对事物发展起决定作用D抓住主流是解决矛盾的关键解析 本题的题眼是“足球改革是我国体育改革的突破口被提到前所未有的高度” 。这是从解决问题的角度来说的,体现了集中主要力量抓主要矛盾,故 C 项当选;矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法,排除 A 项;社会基本矛盾运动是社会发展的根本动力,排除 B 项;抓主流强调的是把握矛盾的主要方面,排除 D 项。答案 C例 3 (2016全国卷)毛
42、泽东在党委会的工作方法中指出:“一个人的工作,究竟是三分成绩七分错误,还是七分成绩三分错误,必须有个根本的估计。如果是七分成绩,那末(么)就应该对他的工作基本上加以肯定。把成绩为主说成错误为主,那就完全错了。 ”从唯物辩证法看,这里强调的是( )事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 无视矛盾的次要方面就不能正确认17识矛盾 矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖又相互转化 在认识矛盾时须着重把握矛盾的主要方面A BC D解析 本题的题眼是“如果是七分成绩,那末(么)就应该对他的工作基本上加以肯定” “把成绩为主说成错误为主,那就完全错了” 。 “如果是七分成绩,那末(么)就应该对他的工作基本上加
43、以肯定”强调的是事物的性质由主要矛盾的主要方面决定,符合题意;“把成绩为主说成错误为主,那就完全错了”强调了在认识矛盾时要把握矛盾的主要方面,符合题意;材料强调的是要重视矛盾的主要方面,与题意无关;材料没有体现矛盾主次方面的转化,排除。答案 B例 4 (2018江苏高考)无人驾驶技术将对未来的交通带来深刻变革。2018 年 3 月,某公司的一辆无人驾驶汽车发生交通事故,引发了人们对该技术前景的担忧。不过有专家认为,这并不会从根本上影响无人驾驶技术的研发和应用。材料体现的主要哲理是( )A要抓住事物的主要矛盾B要看到矛盾的主要方面C量变是质变的必要准备D质变是量变的必然结果解析 无人驾驶技术虽然
44、有其不完善之处,但它的优势大于劣势,其发展前景是广阔的,我们要看到矛盾的主要方面,B 项正确。A、C、D 三项均不是材料所反映的哲理。答案 B学通学透重点关注:本考点是高考常考点,命题素材选取多样,考查方式灵活,主要结合典型材料考查对主次矛盾及其方法论、矛盾主次方面及其方法论等知识的深入理解。既有选择题,又有非选择题。1三种方法巧妙区分主次矛盾和矛盾的主次方面(1)概念法:主次矛盾之分在于在复杂事物发展过程中所起的作用不同,因此,主次矛盾适用于通过做事情促进事物发展;矛盾主次方面的区别在于对事物的性质所起的作用不同,故适用于分析事物。(2)图示法:18(3)关键词法:区分二者的一些重点词语比较
45、 点睛之词主要矛盾“抓重点” “抓中心” “抓关键” “突出任务” “核心问题” “放在首要地位”等矛盾主要方面“抓主流” “辨方向” “识大局”(分析形势)“判断性质” “占主体”等2.图示坚持两点论和重点论的统一综 合 集 训 冲 关1(2019乐山调研)习近平在党的十九大中指出:发展是解决我国一切问题的基础和关键,发展必须是科学发展,必须坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。提出“发展是解决我国一切问题的基础和关键”的唯物辩证法依据是( )A矛盾的特殊性规定了一事物区别于它事物的特殊本质B具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键C事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的D主要矛盾
46、在复杂事物发展中起决定作用解析:选 D “发展是解决我国一切问题的基础和关键”是强调发展这个主要矛盾在我国发展中起决定作用,D 项正确; A、B、C 三项不符合题意,不选。2全面深化改革,必须统筹谋划深化改革的各个方面、各个层次、各个要素,注重推动各项改革相互促进、良性互动、协同配合;同时要注重抓重要领域和关键环节,以重要领域和关键环节为突破口,牵引和推动全面改革。这一思路和方法所依据的哲学原理有( )事物发展是前进性和曲折性的统一 发展的实质是新出现的事物战胜旧事物 整体与部分相互联系密不可分 主要矛盾与次要矛盾相互依赖相互影响19A BC D解析:选 B 发展的实质是事物的前进和上升,是新
47、事物的产生和旧事物的灭亡,不是新出现的事物战胜旧事物,排除。材料没有体现发展的前进性和曲折性的统一,排除。正确,入选。3共享汽车在一线城市开始出现,因其具有价格低廉等特点而具有很好的发展前景。但其缺点也很明显,如车辆较少,取车、停车不太方便,在使用过程中出现剐蹭或其他事故,责任难以认定等,这也让人们对这一新业态产生疑惑。面对这一疑惑,我们应( )抓住重点的同时也要重视解决次要矛盾 看到事物发展是前进性与曲折性的统一 既分清主流和支流又抓住主流不忽视支流 看到新事物在对旧事物的辩证否定中飞跃A BC D解析:选 C 面对共享汽车这一新业态产生的疑惑,我们应既分清主流和支流又抓住主流不忽视支流,坚持两点论和重点论的统一。同时要看到事物发展是前进性与曲折性的统一,共享单车有着光明的发展前景,要支持新事物的发展,符合题意;材料不体现主次矛盾的关系,也不涉及新事物对旧事物的辩证否定,均与题意不符。 热点材料一2018 年 8 月, 人民日报载文分析,今年以来,面对复杂多变的国内外形势,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,我们坚持稳中求进工作总基调,不断加强党对经济工作的领导,坚决贯彻落实新发展理念,着力推动经济高质量发展,使供求