1、1专题检测(八)题组一 仿用句式1仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。(6 分)梅花，伴随它成长的不是温暖的春天，而是凛冽的冬天。材料：白雪 严霜 秋风晶莹的甘露 艳丽的春花 和煦的春风衬托 提升 滋润 菊花 青松 枫树答： 答案：(示例)菊花，滋润它开花的不是晶莹的甘露，而是肃杀的严霜。枫树，提升它颜值的不是和煦的春风，而是寒冷的秋风。青松，衬托它美姿的不是艳丽的春花，而是寒彻的白雪。2仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。(6 分)在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的。材料：劳作 漫步 学习勤劳朴
2、实 天真可爱 满头银发宽敞明亮 铺满黄叶 宽广肥沃 一个个 一对对 一群群答： 答案：(示例)在铺满黄叶的公园里，一对对满头银发的夫妇相携漫步是幸福的。在宽敞明亮的教室里，一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的。在宽广肥沃的田野上，一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作是幸福的。3仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。(6 分)一条幽径，曲折迂回中，总会激起心旷神怡的向往。材料：惊心动魄 肝肠寸断 惊世骇俗潮起潮落 遗憾悲惋 跌宕困顿一波 一种 一个 人生 故事 巨澜2答： 答案：(示例)一波巨澜，潮起潮落时，更能叠出惊心动魄的鸣响。一个故事，遗憾悲惋里，才有肝肠寸断的
3、凄凉。一种人生，跌宕困顿中，方显惊世骇俗的豪壮。4仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。(6 分)理想是一把尺，量出一个人的眼光长短。材料：灵魂轻重 酸甜苦辣 大小高低称出 品出 照出事业 生活 追求 一杯酒 一杆秤 一面镜答： 答案：(示例)追求是一杆秤，称出一个人的灵魂轻重。生活是一杯酒，品出人生滋味的酸甜苦辣。事业是一面镜，照出生命价值的大小高低。5仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求以“生命”为主题，内容贴切，句式与所给示例相同。(6 分)生命是盛开的花朵，美丽舒展，绚丽多姿。材料：宛转悠扬 意蕴悠长 滚滚向前音律和谐 奔流不息 清新流畅流淌
4、 优美 精美 乐曲 江河 小诗答： 答案：(示例)生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长。生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬。生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。6仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。(6 分)凭着超人的智慧，你能够描绘出一幅精美的画卷。材料：土地 天空 高山游览 攀登 支撑顽强 健壮 无尽 毅力 好奇 体魄3答： 答案：(示例)凭着健壮的体魄，你能够支撑起一方蔚蓝的天空。凭着顽强的毅力，你能够攀登上一座巍峨的高山。凭着无尽的好奇，你能够游览到一方神奇的土地。7仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。(6
5、 分)因为自信，我靠着纤嫩的双腿，在人生旅途上迈出伟大一步。材料：心灵 奖状 风采寥廓蓝天 领奖高台 运动赛场压力 双手 翅膀 理想 坚强 拼搏答： 答案：(示例)因为拼搏，我凭着付出的双手，在领奖高台上举起火红奖状。因为坚强，我忍着巨大的压力，在运动赛场上展现勇者风采。因为理想，我驾着坚强的翅膀，在寥廓蓝天上放飞自我心灵。8仿照下面的示例，利用所给材料续写两句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。(6 分)汉字之美，美在形体，形美如画，点横撇捺呈现精妙组合。材料：声韵 意蕴 传递 传承抑扬平仄 字词句篇 华夏文明 音美如歌 意美如诗 音律和谐答： 答案：(示例)汉字之美，美在声韵，音美如歌，
6、抑扬平仄传递音律和谐。汉字之美，美在意蕴，意美如诗，字词句篇传承华夏文明。9仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。(6 分)赤壁周郎，对英雄人物的铭记，可以让我们从辉煌的历史中得到启发。材料：受到陶冶 学会处事 领悟哲理豁达的心态 优美的意境 不同的视角横岭侧峰 落霞秋水 塞翁失马万物百态的观照 曲折人生的思考 自然风物的描写4答： 答案：(示例)落霞秋水，对自然风物的描写，可以让我们从优美的意境中受到陶冶。塞翁失马，对曲折人生的思考，可以让我们从豁达的心态中学会处事。横岭侧峰，对万物百态的观照，可以让我们从不同的视角中领悟哲理。10仿照下面的示例，利用所给
7、材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。(6 分)童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇。材料：少年 青年 老年一首诗 一支歌 一幅画内涵丰富 色彩绚丽 含蓄蕴藉 高亢嘹亮烂漫天真 激情澎湃答： 答案：(示例)少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真。青年是一支歌，高亢嘹亮，激情澎湃。老年是一首诗，含蓄蕴藉，内涵丰富。题组二 变换句式11把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。(4 分)他的著作用康德、叔本华的美学思想，就境界的主客体及其对待关系、境界的辩证结构及其内在的矛盾运动、境界美的分类与各自特点，对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释。答： 解析：
8、解题时，首先要准确把握所给句子的原意，认真分析句子的构成元素，分清主次，提取主要信息点。可以把中心语中的并列修饰成分分开，分别与句中联系它们的共同成分组合，形成几个并列的分句。然后检查一下所改的句子是否符合原意，句子是否通顺，内容是否符合逻辑。答案：(示例)他的著作对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释，阐释的依据是康德、叔本华的美学思想，阐释的内容既有境界的主客体及其对待关系，也有境界的辩证结构及其内在的矛盾运动，还有境界美的分类与各自特点。(如有其他答案，只要符合原意即可)12将下列句子组合成一个长单句。可以增删个别字词，但不得改变原意。(4 分)5鲁迅是中国近现代最伟大的知识分子之
9、一。传统的知识分子，被“四书” “五经”吃空了灵魂。他创作的怀旧 孔乙己等作品，表达了他对传统知识分子的嘲讽与同情。答： 解析：本题要求把三个短句组合成一个长句。首先抓主干，确定主谓成分，其他句子充当枝叶，以定语的形式插入主干句中。应以第句为主干；第句提到“传统的知识分子”的特点，可作定语；第句无法插入，可放在句前作状语；还要注意连接句子成分的用词，如“旨在” “作为” 。答案：(示例)作为中国近现代最伟大的知识分子之一的鲁迅创作了旨在表达他对被“四书” “五经”吃空了灵魂的传统的知识分子的嘲讽与同情的怀旧 孔乙己等作品。13把下面画线的文字改写成整句的形式，要求与前文语意连贯，构成排比。(可
10、酌情增删个别词语)(4 分)黄山云海，时隐时现，模模糊糊，给人一种朦胧的美。有时又虚虚实实、似真似幻、缥缥缈缈、远远近近，带给人们的是幽幽玄妙之感，更有着仙境般的虚无。一片烟云，是诗情，是画意，给人留有无限的遐思。答： 解析：分析画线句，首先确定陈述对象是“黄山云海” 。接着根据首句的句式特点，将画线句中与之句式相同的部分抽出，如“虚虚实实、似真似幻” “缥缥缈缈、远远近近” ；而句式不同的部分则要仿照首句进行变换，如“带给人们的是幽幽玄妙之感” “更有着仙境般的虚无”可仿照“给人一种朦胧的美”进行变换。答案：(示例)黄山云海，虚虚实实，似真似幻，给人一种幽幽玄妙之感。黄山云海，缥缥缈缈，远远近近，给人一种虚无仙境之迷。6
