1、2013 年 8 月 26 日陕西省地税、司法、养老等垂直系统公务员面试真题及答案解析 (总分： 6.00，做题时间： 90 分钟 ) 一、面试问答 (总题数： 3，分数： 6.00) 1.目前有的高校在招录学生时规定男女比例限制。好多人说目前中国教育是阴盛阳衰，有些人提出拯救男生就是拯救中国教育 !谈谈你的看法。（分数： 2.00） _ 2.有人期望别人的 帮助，有人期望成为别人需要的人，你怎么理解 ?（分数： 2.00） _ 3.每个人都要遮掩自己的不足，谈谈近 3 年让自己受到深刻教训的经历。（分数： 2.00） _ 2013 年 8 月 26 日陕西省地税、司法、养老等垂直系统公务员面
2、试真题答案解析 (总分： 6.00，做题时间： 90 分钟 ) 一、面试问答 (总题数： 3，分数： 6.00) 1.目前有的高校在招录学生时规定男女比例限制。好多人说目前中国教育是阴盛阳衰，有些人提出拯救男生就是拯救中国教育 !谈谈你的看法。（分数： 2.00） _ 正确答案： (正确 答案：随着高校男女比例失衡程度不断增大，部分高校在招录学生时规定男女比例限制，我认为主要是基于以下几点考虑：从高校管理的角度看，男女比例的变化促使学校需要在硬件建设方面增加投入；从学生就业角度考虑，当下很多用人单位青睐招聘男生，女生扎堆会增加高校的就业压力，而就业率又是高校评估的硬指标。诚然，高校做出此种行为
3、不是完全没有合理性，但这种招录限制背后暴露的问题更值得我们深思。 一方面，在军事、国防、公共安全、航海、矿业等特殊专业上，从专业性质和保护女性的角度考虑，进行适当的性别比例调控是合理的；但另一方面，如果 在其他非特殊专业上人为地为男女考生设置不同的分数线就有悖教育公平。教育部公布的 2013 年普通高等学校招生工作规定明文确定，除部分特殊专业外，高校不得擅自规定男女生录取比例，杜绝录取歧视，这充分表明了政府对这个问题的态度。 另一方面，当前中国教育确实存在阴盛阳衰的问题，从统计数据上看，中国的男生在学业成绩上、心理健康上，普遍劣于女生。造成这种现状的原因也是多方面的：第一，应试教育漠视性别差异
4、，男孩的优势被弱化、劣势被凸显、特点被看作缺点，应试教育从教学内容、教学方式、教学评价等方面对男孩都更为不利；第二， 家庭教育上父教普遍不足，从幼儿园到高中乃至大学，女性教师都占据多数，这在一定程度上影响了男孩性别角色的形成，导致很多男孩责任心、独立性及阳刚气质不足。 因此，我认为“拯救男生就是拯救中国教育”的说法虽有警示意义但也有夸大之处，其实需要拯救的不仅是男生，更是中国教育。要解决题目所述的诸多问题，一方面，要通过社会舆论，引导家长更充分地重视子女的家庭教育；另一方面，继续坚定不移地推动教育改革，真正打破“一考定终身”的应试教育体制，实现因材施教的素质教育，加大义务教育尤其是学前教育中男
5、性教师的比重。通过这种方式，从 根本上解决中国教育的弊端，唯有如此才能走出题目所述的教育困局。 ) 解析： 2.有人期望别人的帮助，有人期望成为别人需要的人，你怎么理解 ?（分数： 2.00） _ 正确答案： (正确答案：其实我们每一个人都帮助过别人，也受到过别人的帮助，这是由人的社会属性决定的。但期望别人的帮助还是期望成为别人需要的人，却牵扯到人生观和价值观的问题。 总是期望别人帮助的人，以自我价值为中心，忽视了自身的社会价值。在工作生活中我们都需要与别人协作，遇到困难要力争自己解决，如果自己实在解决不了，去寻求领导、同事 、亲朋好友的帮助其实也无可厚非，但千万不能把自身问题的解决都寄希望于
6、别人的帮助，这样久而久之会养成懈怠心理，丧失自身的独立性，最终既失去朋友也失去事业，甚至贻害了自己的人生，比如当下很多独生子女毕业后成为“啃老族”就是最好的反面教材。 重视别人对自己的需要的人更容易实现自身的社会价值。期望成为别人需要的人更有责任心和事业心，他们会想方设法提升自己的工作能力以提升自身服务他人的能力。在工作中，服务于他人，被他人需要，既能提升工作业绩，也能维护良好的团队关系；在生活中，服务于他人让我们勇于担当家庭责任，让我们更 好地维护亲情和友情，从而最终实现自身价值和社会价值的统一，构建完美人生。比如感动中国人物郭明义，把生存的价值寄托于实现他人的需要，既赢得了无悔的人生，也赢
7、得了全社会的尊重和认同。 在遇到困难无法克服的时候，我希望能够获得领导和同事的帮助，但在工作和生活中，我更希望成长为一个别人需要的人，奉献于社会、奉献于事业、奉献于他人，在为他人服务的过程中实现自身价值与社会价值的统一。 ) 解析： 3.每个人都要遮掩自己的不足，谈谈近 3 年让自己受到深刻教训的经历。（分数： 2.00） _ 正确答案： (正确答案：识人易知己难，的确，正确认识自己的缺点和不足很不容易。近 3 年来让我受到深刻教训的经历是我大三时在学校广播电视中心担任实习编辑的一段经历。 为了进一步锻炼自己的文字能力和人际沟通能力，培养自身文理复合的素养，大三时我加入了学校的广播电视中心，成
8、为了一名实习编辑。由于自己具有良好的文字基础，本专业又是理工类专业，所以我对电子编辑的工作可谓轻车熟路，很 快就成为了后期制作方面的业务能手。然而善泳者溺，在我对工作自信满满的时候，一个失误让我对工作责任有了新的认识。 那是大三第二学期开学不久，学校在一天下午召开了全校年度教职工大会。在大会上，学校领导全部出席并作了重要讲话。为了将教职工大会上的重要新闻赶在学校电视台的每日新闻时段播出，广播电视中心的所有老师和同学顾不上吃饭，就拿着素材赶回编辑机房剪辑编辑。由于我是后期制作的骨干，这期新闻的电子编辑制作由我操刀。我按照自己对会议全程的记忆和理解，迅速完成了视频编辑工作。在节目试播审核的过程中，
9、由于主管老师刚好有个 重要的电话，节目迅速过审后就拿到终端播出了。然而节目刚刚播出，主管老师就接到了校领导的电话，原来由我编辑的新闻，把刚上任的两位校领导的视频画面编辑颠倒了。为此，主管老师受到了非常严厉的批评。受这个事件的影响，广播电视中心也丧失了参与年度评先选优的机会。因为我的一个几秒钟的微小失误，整个团队的辛勤努力付之东流。 “吃一堑，长一智”，这件事情给我的教训异常深刻，它让我真切体会到细节决定成败的道理。工作中每一个微小的偏差都有可能造成全局性的错误，继而影响整个团队的工作。善泳者溺，往往自己驾轻就熟的业务容易由于自傲 而出现问题。在今后的工作中，我一定要充分汲取教训，对于岗位要求的常态性工作和领导交办的临时性任务都要注重细节，认真处理。在工作中碰到困惑或拿不准的地方，一定要反复审核，必要的时候可以请教一下领导和技术骨干。同时，要时刻保持谦虚谨慎的心态，即便在自己擅长的领域也要认真、细心对待。唯有如此，才能保证类似的错误不再出现。 ) 解析：
