1、2014年 11月 2 日山东省济宁市兖州区事业单位招录（教育基础知识）真题试卷及答案解析 (总分： 140.00，做题时间： 90 分钟 ) 一、单项选择题 (总题数： 25，分数： 50.00) 1.在我国，对教师概念进行全面科学界定的法律是 ( )。（分数： 2.00） A.中华人民共和国宪法 B.中华人民共和国教育法 C.中华人民共和国教师法 D.中华人民共和国义务教育法 2.中学教师职业道德规范所提出的“尊重中学生权利，以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主动性”，指的是下列哪个基本理论 ?( )（分数： 2.00） A.全面发展 B.学生为本 C.素质教育 D.师德为先 3.国家
2、中长期教育改革和发展规划纲要 (2010 2020 年 )提出，把 ( )作为教育工作的根本要求，全面贯彻党的教育方针。（分数： 2.00） A.改革创新 B.育人为本 C.创新教育 D.培养体质 4.课程实施计划的展开过程是 ( )。（分数： 2.00） A.编制课程表 B.分析教学任务 C.选择并确定教学模式 D.组织教学活动 5.根据埃里克森的人格发展理论，中学阶段的主要任务是培养学生的 ( )。（分数： 2.00） A.信任感 B.自主性 C.勤奋感 D.自我同一性 6.提出“泛智”教育思想的教育家是 ( )。（分数： 2.00） A.培根 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.赞科夫 7.
3、盲人的触觉、听觉一般比较灵敏，这说明了人的身心发展具有 ( )。（分数： 2.00） A.顺序性 B.不平衡性 C.互补性 D.个别差异性 8.小学生在英语课上学习“狗”的英文单词“ dog”，按奥苏伯尔的学习分类，这里的学习属于 ( )。（分数： 2.00） A.表征学习 B.概念学习 C.命题学习 D.发 现学习 9.抑郁症的主要特征是持久的 ( )。（分数： 2.00） A.心理焦虑 B.精神紧张 C.注意障碍 D.情绪低落 10.个体在认知活动中加工和组织信息时，所显示出来的独特而稳定的风格，称为 ( )。（分数： 2.00） A.性格 B.认知风格 C.学习策略 D.定势 11.个体
4、把成功或失败归因于能力，这属于 ( )。（分数： 2.00） A.稳定的内部归因 B.不稳定的内部归因 C.稳定的外部归因 D.不稳定的外部归因 12.个体通过自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要属于 ( )。（分数： 2.00） A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.自尊内驱力 D.避免规则内驱力 13.数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法，也将影响到化学、物理等学科中的审题活动，属于( )。（分数： 2.00） A.负迁移 B.垂直迁移 C.一般迁移 D.具体迁移 14.个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性是 ( )。（分数： 2.00） A.能力 B.创造性
5、C.认知 D.智力 15.学习效率和动机水平之间存在 ( )。（分数： 2.00） A.线性关系 B.U 型关系 C.倒 U 型关系 D.平行关系 16.人们往往容易看到物体的通常用途，却看不到该物体的其他新用途的现象称为 ( )。（分数： 2.00） A.定势 B.迁移 C.前摄抑制 D.功能固着 17.数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了 ( )。（分数： 2.00） A.牢记题目内容 B.很好地完成对心理问题的表征 C.有效地监控解题过程 D.熟练地使用计算技能 18.体现垂直迁移的具体事例是 ( )。（分数： 2.00） A.水字的掌
6、握影响“淼”字的学 习 B.掌握角的概念，促进钝角等概念的学习 C.拼音的学习影响英语字母的学习 D.学生在学校形成的尊敬师长的习惯影响其校外的表现 19.小学儿童思维发展的主要特点为 ( )。（分数： 2.00） A.由直觉动作思维过渡到抽象逻辑思维 B.由具体形象思维过渡到抽象逻辑思维 C.由具体形象思维过渡到辩证逻辑思维 D.由抽象逻辑思维过渡到辩证逻辑思维 20.初中生同伴关系的显著特点是 ( )。（分数： 2.00） A.交友范围开始缩小，最要好的朋友只有一两个 B.交友范围扩大，最要好的朋友多 C.平行 性集合关系显著 D.同伴关系依从性达到高峰 21.要尽量多地要求一个人，也要尽
7、可能多地尊重一个人，所体现的德育原则是 ( )。（分数： 2.00） A.说理教育与纪律的相结合原则 B.知行相统一的原则 C.尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则 D.集体教育和个别教育相结合的原则 22.对学习过程中制订自我学习计划，实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为 ( )。（分数： 2.00） A.智力技能 B.学习自觉性 C.元认知策略 D.精细加工策略 23.2014 年 11 月的 ( )，是继 2001 年上 海举办后隔 13 年回归，于 11 月下旬左右在北京召开，包含领导人非正式会议、部长级会议、高官会等系列会议。（分数： 2.00） A.博鳌亚洲会议 B.达沃斯会
8、议 C.G20 会议 D.APEC 会议 24.2014 年 2 月西非开始爆发 ( )疫情，截至 10 月已造成确诊或疑似 8599 例，已造成了 4086 人死亡。（分数： 2.00） A.r 病毒 B.登革热病毒 C.埃博拉病毒 D.疟疾 25.中国共产党第十八届中央委员会第 ( )次全体会议于 2014 年 10 月 20 日至 23 日在北京召开。本次四中全会专题讨论 ( )问题 ，这在党的历史上尚属首次。（分数： 2.00） A.三；深化反腐 B.三；科技发展 C.四：深化改革 D.四；依法治国 二、多项选择题 (总题数： 25，分数： 50.00) 26.下列选项中，以语言为主的
9、教学方法有 ( )。（分数： 2.00） A.演示 B.实验 C.讲授 D.谈话 27.揠苗助长、陵节而施等教育方式的错误在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的 ( )。（分数： 2.00） A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性 28.能力的个别差异表现在 ( )。（分数： 2.00） A.能力类型的差异 B.能力发展的早晚的差异 C.能力发展水平的差异 D.特殊能力的差异 29.美育的内容有 ( )。（分数： 2.00） A.科学美 B.自然美 C.社会美 D.艺术美 30.教师劳动的特点有 ( )。（分数： 2.00） A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.长期性 3
10、1.教学与智育的关系是 ( )。（分数： 2.00） A.有所联系、有所区别 B.教学包含了所有的智育活动 C.智育是教学活动所要达到的目的之一 D.在一定程度上，教学等同于德育 32.教学方法 的选择中要考虑以下哪些因素 ?( )（分数： 2.00） A.教学目标 B.教师的个性和特长 C.教学内容的特点 D.学生的年龄特征 33.下列属于动作技能的有 ( )。（分数： 2.00） A.写字 B.心算 C.游泳 D.踢球 34.布卢姆认为，完整的教学目标分类应包括 ( )。（分数： 2.00） A.认知领域 B.思维领域 C.动作技能领域 D.情感领域 35.义务教育法规定，实施义务教育，不
11、收 ( )。（分数： 2.00） A.学费 B.杂费 C.书费 D.住宿费 36.根据 ( )和 ( )的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是 14 周岁以上不满 16 周岁。（分数： 2.00） A.未成年人保护法 B.预防未成年人犯罪法 C.儿童保护法 D.宪法 37.学校对高中生可以进行以下何种处分 ?( )（分数： 2.00） A.警告 B.记过 C.送劳动教养 D.开除学籍 38.以下是著名教育家与其所提出的名言，正确的是 ( )。（分数： 2.00） A.陶行知：生活即教育 B.朱熹：学为人师，行为世范 C.杜威：教育即生活 D.韩愈：师者，所以传道、授业、解惑者也 39.孔
12、子 的教育主张有 ( )。（分数： 2.00） A.学而不思则罔，思而不学则殆 B.教学相长 C.有教无类 D.不愤不启，不悱不发 40.下列关于“少年期学生记忆发展规律”的说法，正确的是 ( )。（分数： 2.00） A.从无意识到有意识的发展 B.从意义识记到机械识记的发展 C.从形象记忆到抽象记忆的发展 D.记忆范围不断扩大 41.韦氏量表主要包括 ( )和 ( )两个分量表。（分数： 2.00） A.智力量表 B.言语量表 C.操作量表 D.空间知觉量表 42.以下属于投射测验的是 ( )。（分 数： 2.00） A.行政职业能力测验 B.罗夏墨迹测验 C.主题统觉测验 D.16 种人
13、格因素问答 43.教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责是 ( )。（分数： 2.00） A.听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议 B.听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权 C.决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作 D.考核监督校领导 44.以下关于师生关系的说法正确的是 ( )。（分数： 2.00） A.教育过程中，学生是学习的主体，具有 主观能动性，教师在整个教学过程中起主导作用 B.加强教师与学生的交往，是建立良好师生关系的基础 C.承认儿童的主体性容易削弱教师的主导作用 D.教师应尊重儿童，以儿童发展为中心进行教
14、育 45.张某是一名教师，可以行使的权利有 ( )。（分数： 2.00） A.通过教职工代表大会或其他形式参与学校事宜 B.参加进行或者其他方式的培训 C.在寒暑假期带薪休假 D.责令上课不遵守纪律的学生离开教室 46.下列属于体罚学生的情形是 ( )。（分数： 2.00） A.让 1 年级的小学生把新学的生字抄写 20 遍 B.王同学上课讲话，老师令其抄课文 5 遍 C.李某等四人上自习课讲话，老师令李某等四人运动场跑 8 圈 D.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，命令反复练习 47.学校可以解聘教师的情形是 ( )。（分数： 2.00） A.不能团结同事，其他教师不愿与之共事的
15、B.所教班级学生成绩不佳 C.体罚学生，经教育不改的 D.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的 48.张明是一名中学生，他依法享有的权利有 ( )。（分数： 2.00） A.参加教育教学计划安排的各种活动 B.使用教育教学设施、设备、图书资料 C.按照国家有关规定获得奖学金、助学金 D.完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书 49.下列关于儿童在前运算时期所出现的“自我中心”描述正确的是 ( )。（分数： 2.00） A.儿童只会从自己的立场与观点去认识事物 B.不能将自己的观点与别人的观点相协调 C.儿童利己主义的一种表现 D.如当自己的汤是热的时，就认为别人的汤是热的 50.关于性格和气质
16、之间的关系描述正确的是 ( )。（分数： 2.00） A.性格影响气质形成和发展的速度和动态 B.性格和气质的生理基础有所不同 C.性格可以引 导气质的发展 D.气质是个性心理特征中遗传色彩最浓的部分，具有先天性 三、判断题 (总题数： 19，分数： 38.00) 51.根据课程任务可以将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 52.教学是以传授知识和掌握知识为中心，从而促进学生身心的全面发展。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 53.测验的效度是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度。 ( )（分数： 2.00） A.正
17、确 B.错误 54.韦纳把归因分为三个纬度：内部归因与 外部归因，稳定性归因和不稳定性归因，可控性归因和不可控性归因。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 55.循序渐进原则就是指教学要按照学生认识发展的顺序去进行教学。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 56.相对于适度学习，学习程度超过 100则为过度学习，过度学习是不必要的。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 57.“道德两难论”是科尔伯格研究道德发展问题的主要方法。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 58.班级管理应该以学生为核心，建立学生为本 的班级管理机制。 ( )（分数： 2.
18、00） A.正确 B.错误 59.在感知运动阶段儿童的智慧只停留在动作水平。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 60.看到别人新买了 iPhone6，自己也去买，这属于从众心理。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 61.“ S O R”的学习活动公式中， O 称为中间变量，包括能力和倾向，能力和倾向作为两个中间变量，它们既是学习的结果，又是导致个体行为或反应变化的原因。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 62.少年期是多事之秋， 心理学家称之为“危险期”。因此，对这一阶段的少年一定要严加看管。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 63.尽管
19、各种不同的研究及其相关测验分别强调创造性的不同特点，但目前较公认的是以发散思维的基本特征来代表创造性。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 64.根据一个人独立或顺从的程度，可以把人的性格分成独立型与顺从型。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 65.从学生学习的结果分析，学生在隐性课程中得到的主要是非学术性知识。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 66.教育、科技和人才，是国家强盛、民族振兴的基石，也是综合国力的核心。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 67.教师对学生应抱有积极的期望，正确地说就是对学生要有高期望，对学生的激励要尽量多用口
20、头表扬的形式。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 68.对于那些常说“我知道这样不好，就是管不住自己”的学生，教师应加强其道德意志的培养。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 69.教师和学生都是课程建设者和创造者，因此课程并不总是先于教学过程而编制好的。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 四、教育写作题 (总题数： 1，分数： 2.00) 70.随着教育改革的深入和时代的发展，传统的师生关系已不适合，现代的新型师生关系迫在眉睫。 请以“师生关系当与时俱进”为题目，写一篇议论性文章。 要求观点鲜明，论证充分，条理清楚，结构完整。(限 1000 1200
21、字 )（分数： 2.00） _ 2014年 11月 2 日山东省济宁市兖州区事业单位招录（教育基础知识）真题试卷答案解析 (总分： 140.00，做题时间： 90 分钟 ) 一、单项选择题 (总题数： 25，分数： 50.00) 1.在我国，对教师概念进行全面科学界定的法律是 ( )。（分数： 2.00） A.中华人民共和国宪法 B.中华人民共和国教育法 C.中华人民共和国教师法 D.中华人民共和国义务教育法 解析：解析：中华人民共和国教师法对教师概念的界定是全面科学的。对教师的任职资格、学历、认定机构和权利义务、待遇等都作了 全面科学准确的规定。 2.中学教师职业道德规范所提出的“尊重中学生
22、权利，以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主动性”，指的是下列哪个基本理论 ?( )（分数： 2.00） A.全面发展 B.学生为本 C.素质教育 D.师德为先 解析：解析：学生为本指尊重中学生权益，以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主动性；遵循中学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进中学生生动活泼学习、健康快乐成长、全面而有个性地发展。 3.国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010 2020 年 )提出，把 ( )作为教育工作的根本要求，全面贯彻党的教育方针。（分数： 2.00） A.改革创新 B.育人为本 C.创新教育 D.培养体质 解析：解析：国家中长期教育改革和
23、发展规划纲要 (2010 一 2020 年 )提出，要把育人为本作为教育工作的根本要求，尊重教育规律和学生身心发展规律。 4.课程实施计划的展开过程是 ( )。（分数： 2.00） A.编制课程表 B.分析教学任务 C.选择并确定教学模式 D.组织教学活动 解析：解析：组织教学活动是课程实施计划的展开过程。 5.根据埃里克森的人格发展理论， 中学阶段的主要任务是培养学生的 ( )。（分数： 2.00） A.信任感 B.自主性 C.勤奋感 D.自我同一性 解析：解析：中学阶段学生的主要任务是培养学生的自我同一性，避免角色混乱。 6.提出“泛智”教育思想的教育家是 ( )。（分数： 2.00） A
24、.培根 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.赞科夫 解析：解析：十七世纪，捷克教育家夸美纽斯提出了泛智教育思想，主张把一切知识教授给一切人和教育要适应自然，提出了统一的学制系统以及新颖的教学原则、教学方法。 7.盲人的触觉、听觉一般比较灵敏，这 说明了人的身心发展具有 ( )。（分数： 2.00） A.顺序性 B.不平衡性 C.互补性 D.个别差异性 解析：解析：互补性是反映个体身心发展各组成部分的相互关系，它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过其他方面的超常发展得到部分补偿。 8.小学生在英语课上学习“狗”的英文单词“ dog”，按奥苏伯尔的学习分类，这里的学习属于 ( )。（分数：
25、 2.00） A.表征学习 B.概念学习 C.命题学习 D.发现学习 解析：解析：表征学习又称符号学习，指学习单个符号或一组符号的意义，或者 说学习它们代表什么。包括对历史事件、历史人物、地理信息、词汇、图标等的学习。 9.抑郁症的主要特征是持久的 ( )。（分数： 2.00） A.心理焦虑 B.精神紧张 C.注意障碍 D.情绪低落 解析：解析：抑郁症是指以持久性的心境低落为特征的神经症。 10.个体在认知活动中加工和组织信息时，所显示出来的独特而稳定的风格，称为 ( )。（分数： 2.00） A.性格 B.认知风格 C.学习策略 D.定势 解析：解析：认知风格也称认知方式，指个体在信息加工过
26、程中表现在认知组织和认知功能方面持久一 贯的特有风格。 11.个体把成功或失败归因于能力，这属于 ( )。（分数： 2.00） A.稳定的内部归因 B.不稳定的内部归因 C.稳定的外部归因 D.不稳定的外部归因 解析：解析：能力是稳定的、不可控、内部的因素。 12.个体通过自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要属于 ( )。（分数： 2.00） A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.自尊内驱力 D.避免规则内驱力 解析：解析：自我提高内驱力是个体要求凭自己胜任工作的才能和工作成就而赢得相应地位的愿望。 13.数学学习中形成的 认真审题的态度及其审题的方法，也将影响到化学、物理等学科中的审
27、题活动，属于( )。（分数： 2.00） A.负迁移 B.垂直迁移 C.一般迁移 D.具体迁移 解析：解析：一般迁移是指在一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即原理、原则和态度的具体应用。题干描述符合一般迁移。 14.个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性是 ( )。（分数： 2.00） A.能力 B.创造性 C.认知 D.智力 解析：解析：一般认为创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值 的产品的能力或特性，故也称为创造力。 15.学习效率和动机水平之间存在 ( )。（分数： 2.00） A.线性关系 B.U 型关系 C.倒 U 型关系 D.平行关系
28、解析：解析：学习动机强度与学习效率并不完全成正比，学习动机存在一个动机最佳水平，即在一定范围内，学习效率随学习动机强度增大而提高，直至达到学习动机最佳强度而获最佳，之后则随学习动机强度的进一步增大而下降，简称倒“ U”型。 16.人们往往容易看到物体的通常用途，却看不到该物体的其他新用途的现象称为 ( )。（分数： 2.00） A.定势 B.迁 移 C.前摄抑制 D.功能固着 解析：解析：功能固着是指人们把某种功能赋予某种物体的倾向，认定原有的行为就不会再去考虑其他方面的作用。 17.数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了 ( )。（分数： 2
29、.00） A.牢记题目内容 B.很好地完成对心理问题的表征 C.有效地监控解题过程 D.熟练地使用计算技能 解析：解析：表征又称心理表征或知识表征，认知心理学的核心概念之一，指信息或知识在心理活动中的表现和记载的方式。表征是外部事物在心理活动中 的内部再现，因此，它一方面反映客观事物，代表客观事物，另一方面又是心理活动进一步加工的对象。 18.体现垂直迁移的具体事例是 ( )。（分数： 2.00） A.水字的掌握影响“淼”字的学习 B.掌握角的概念，促进钝角等概念的学习 C.拼音的学习影响英语字母的学习 D.学生在学校形成的尊敬师长的习惯影响其校外的表现 解析：解析：垂直迁移是指处于不同抽象、
30、概括水平的经验之间的相互影响，也就是指先行学习内容与后续学习内容是不同水平的学习活动之间产生的影响。 B 选项属于垂直迁移中的自上而下的迁移。 19.小学 儿童思维发展的主要特点为 ( )。（分数： 2.00） A.由直觉动作思维过渡到抽象逻辑思维 B.由具体形象思维过渡到抽象逻辑思维 C.由具体形象思维过渡到辩证逻辑思维 D.由抽象逻辑思维过渡到辩证逻辑思维 解析：解析：小学儿童思维发展的基本特征是从以具体形象思维为主要形式逐步向以抽象思维为主要形式过渡。 20.初中生同伴关系的显著特点是 ( )。（分数： 2.00） A.交友范围开始缩小，最要好的朋友只有一两个 B.交友范围扩大，最要好的
31、朋友多 C.平行性集合关系显著 D.同伴关系依从性达 到高峰 解析：解析：初中生同伴关系表现为交友范围开始缩小，初中生最要好的朋友一般只有一两个，而且是同性别。选择朋友的标准包括：志趣相同；烦恼相似；性格相近；能互相理解。男女同学之间先疏远，后接近。 C、 D 项为小学阶段儿童同伴关系的特点。 21.要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人，所体现的德育原则是 ( )。（分数： 2.00） A.说理教育与纪律的相结合原则 B.知行相统一的原则 C.尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则 D.集体教育和个别教育相结合的原则 解析：解析：尊重信任学生与严格 要求学生相结合的原则是指在德育过程
32、中，教育者既要尊重信任学生，又要对学生提出严格的要求，把严和爱有机地结合起来，使教育者的合理要求转化为学生的自觉行动。 22.对学习过程中制订自我学习计划，实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为 ( )。（分数： 2.00） A.智力技能 B.学习自觉性 C.元认知策略 D.精细加工策略 解析：解析：元认知策略是一种典型的学习策略，指学生对自己的认知过程及结果的有效监视及控制的策略。 23.2014 年 11 月的 ( )，是继 2001 年上海举办后隔 13 年回归，于 11 月下 旬左右在北京召开，包含领导人非正式会议、部长级会议、高官会等系列会议。（分数： 2.00） A.博鳌亚洲会议
33、 B.达沃斯会议 C.G20 会议 D.APEC 会议 解析：解析： 2014 年召开的 APEC 会议是由亚太经济合作组织发起的会议，是继 2001 年上海举办后时隔 13年再一次在中国举办，于 11 月中旬在北京召开，包含领导人非正式会议、部长级会议、高官会等系列会议。 24.2014 年 2 月西非开始爆发 ( )疫情，截至 10 月已造成确诊或疑似 8599 例，已造成了 4086 人死亡。（分数： 2.00） A.r 病毒 B.登革热病毒 C.埃博拉病毒 D.疟疾 解析：解析：自 2014 年 2 月西非开始爆发大规模的埃博拉病毒疫情。 25.中国共产党第十八届中央委员会第 ( )次
34、全体会议于 2014 年 10 月 20 日至 23 日在北京召开。本次四中全会专题讨论 ( )问题，这在党的历史上尚属首次。（分数： 2.00） A.三；深化反腐 B.三；科技发展 C.四：深化改革 D.四；依法治国 解析：解析：中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议 (简称十八届四中全会 )于 2014 年 10 月 20 日至 23 日在北京召开。本次四中全会首次专 题讨论依法治国问题。 二、多项选择题 (总题数： 25，分数： 50.00) 26.下列选项中，以语言为主的教学方法有 ( )。（分数： 2.00） A.演示 B.实验 C.讲授 D.谈话 解析：解析：在教学方法中以语言
35、传递为主的教学方法包括讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法。 27.揠苗助长、陵节而施等教育方式的错误在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的 ( )。（分数： 2.00） A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性 解析：解析：顺序性是指人的发展都有一个从低级到 高级、从简单到复杂、从现象到实质的过程，说明人类心理发展是按一定模式进行的，个体的认知机能、社会适应行为和情绪反应等，毫无例外地按照循序渐进的程序发展。阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。揠苗助长、陵节而施违背了人的发展的顺序性和阶段性。 28.能力的个别差异表现在
36、( )。（分数： 2.00） A.能力类型的差异 B.能力发展的早晚的差异 C.能力发展水平的差异 D.特殊能力的差异 解析：解析：能力类型差异是指构成能力的各种因素存 在质的差异，主要表现在知觉、记忆、想象、思维的类型和品质方面；各种能力不仅在质或量的方面表现出明显的差异，而且能力表现的早晚也存在着明显的差异；能力发展水平的差异主要是指智力上的差异，它表明人的能力发展有高有低；特殊能力的差异是指完成同一活动可以由能力的不同结合来实现。 29.美育的内容有 ( )。（分数： 2.00） A.科学美 B.自然美 C.社会美 D.艺术美 解析：解析：美育就是审美教育，是一种按照美的标准培养人的形象
37、化的情感教育，包括艺术美、自然美、社会美、科学美。 30.教师 劳动的特点有 ( )。（分数： 2.00） A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.长期性 解析：解析：教师劳动的特点有复杂性、创造性、示范性和长期性。 31.教学与智育的关系是 ( )。（分数： 2.00） A.有所联系、有所区别 B.教学包含了所有的智育活动 C.智育是教学活动所要达到的目的之一 D.在一定程度上，教学等同于德育 解析：解析：教学是智育的主要途径，但却不是唯一途径；教学要完成智育任务，但智育却不是教学的唯一任务。 32.教学方法的选择中要考虑以下哪些因素 ?( )（分数： 2.00） A.教学目标 B.教师的个
38、性和特长 C.教学内容的特点 D.学生的年龄特征 解析：解析：教学方法的选用要考虑教学目的和任务的要求、课程的性质和特点、学生年龄特征、教学时间和设备以及条件、教师的业务水平、实际经验及个性特点、教学手段、教学环境等。 33.下列属于动作技能的有 ( )。（分数： 2.00） A.写字 B.心算 C.游泳 D.踢球 解析：解析：动作技能指通过练习巩固下来的、自动化的、完善的动作活动方式。如日常生活方面的写字、行走、骑 自行车；体育运动方面的游泳、体操、打球；生产劳动方面的锯、刨、车等活动方式，都属动作技能。 34.布卢姆认为，完整的教学目标分类应包括 ( )。（分数： 2.00） A.认知领域
39、 B.思维领域 C.动作技能领域 D.情感领域 解析：解析：教学目标分类理论是 20 世纪 50 年代以布卢姆为代表的美国心理学家提出的。在这个理论体系中。布卢姆等人将教学活动所要实现的整体目标分为认知、动作技能、情感等三大领域。 35.义务教育法规定，实施义务教育，不收 ( )。（分数： 2.00） A.学费 B.杂费 C.书费 D.住宿费 解析：解析：新修订的义务教育法第二条规定：“实施义务教育，不收学费、杂费。” 36.根据 ( )和 ( )的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是 14 周岁以上不满 16 周岁。（分数： 2.00） A.未成年人保护法 B.预防未成年人犯罪法 C.
40、儿童保护法 D.宪法 解析：解析：中华人民共和国预防未成年人犯罪法第四十五条第二款规定：对于已满十四周岁不满十六周岁未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。已满十六周岁不满十八周岁未成年人犯罪的案件，一般也不公开审理。中华 人民共和国未成年人保护法第四十二条规定： 14 周岁以上不满 16 周岁的未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。 (注： 2012 年全国人民代表大会常务委员会关于修改 (中华人民共和国预防未成年人犯罪法 )的决定对其进行了修正，对于审判的时候被告人不满十八周岁的刑事案件，不公开审理。 ) 37.学校对高中生可以进行以下何种处分 ?( )（分数： 2.00） A.警告 B.记过
41、C.送劳动教养 D.开除学籍 解析：解析：学校对高中生可以进行开除前警告、记过 (不计档案 )、记过 (记档案 )、开除、劝退、全校批评、 休学 (几天到几周 )等。 38.以下是著名教育家与其所提出的名言，正确的是 ( )。（分数： 2.00） A.陶行知：生活即教育 B.朱熹：学为人师，行为世范 C.杜威：教育即生活 D.韩愈：师者，所以传道、授业、解惑者也 解析：解析： B 选项是启功先生的名言。 39.孔子的教育主张有 ( )。（分数： 2.00） A.学而不思则罔，思而不学则殆 B.教学相长 C.有教无类 D.不愤不启，不悱不发 解析：解析：教学相长来自学记。 40.下列关于“少年期
42、学生记忆发展规律”的说法 ，正确的是 ( )。（分数： 2.00） A.从无意识到有意识的发展 B.从意义识记到机械识记的发展 C.从形象记忆到抽象记忆的发展 D.记忆范围不断扩大 解析：解析：少年期学生记忆的发展规律包括从无意记忆到有意记忆的发展、从机械记忆到理解记忆的发展和从形象记忆到抽象记忆的发展。随着年龄的不断增长，记忆的范围也在不断地扩大。 41.韦氏量表主要包括 ( )和 ( )两个分量表。（分数： 2.00） A.智力量表 B.言语量表 C.操作量表 D.空间知觉量表 解析：解析：韦氏量表有言 语量表和操作量表两个分量表。 42.以下属于投射测验的是 ( )。（分数： 2.00）
43、 A.行政职业能力测验 B.罗夏墨迹测验 C.主题统觉测验 D.16 种人格因素问答 解析：解析：所谓投射测验是指采用某种方法绕过受访者的心理防御，在他们不防备的情况下探测其真实想法。罗夏墨迹测验是最著名的投射法人格测验。主题统觉测验是默里于 1935 年为性格研究而编制的一种测量工具。其方法属于投射技术。 43.教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责是 ( )。（分数： 2.00） A.听取校长工作报告，审议 学校重大问题，提出意见和建议 B.听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权 C.决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作 D.考核监
44、督校领导 解析：解析：教职工代表大会的职责有： (1)听取校长的工作报告，讨论学校的年度工作计划、发展规划、改革方案、教职工队伍建设等重大问题，并提出意见和建议。 (2)讨论通过岗位责任制方案、教职工奖惩办法以及其他与教职工有关的基本规章制度，由校长颁布施行。 (3)讨论决定教职工的福利费管理使用的原则和办法，以及其他有关 教职工的集体福利事项。 (4)监督各级领导干部，可以进行表扬、批评、推荐，必要时可建议上级机关予以嘉奖、晋升，或予以处分、免职。 44.以下关于师生关系的说法正确的是 ( )。（分数： 2.00） A.教育过程中，学生是学习的主体，具有主观能动性，教师在整个教学过程中起主导
45、作用 B.加强教师与学生的交往，是建立良好师生关系的基础 C.承认儿童的主体性容易削弱教师的主导作用 D.教师应尊重儿童，以儿童发展为中心进行教育 解析：解析：承认儿童的主体性并不会削弱教师的主导作用。 45.张某是一名教师 ，可以行使的权利有 ( )。（分数： 2.00） A.通过教职工代表大会或其他形式参与学校事宜 B.参加进行或者其他方式的培训 C.在寒暑假期带薪休假 D.责令上课不遵守纪律的学生离开教室 解析：解析：教师享有下列权利： (1)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验； (2)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见； (3)指导学生的学习和发
46、展，评定学生的品行和学业成绩； (4)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假； (5)对学校教育教学、管理工 作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理； (6)参加进修或者其他方式的培训。 46.下列属于体罚学生的情形是 ( )。（分数： 2.00） A.让 1 年级的小学生把新学的生字抄写 20 遍 B.王同学上课讲话，老师令其抄课文 5 遍 C.李某等四人上自习课讲话，老师令李某等四人运动场跑 8 圈 D.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，命令反复练习 解析：解析： (1)体罚必须是惩罚，不为惩罚而实施的，不
47、是体罚。 (2)体罚必须诉诸身体，不诉诸身体的惩罚，不是 体罚。 (3)体罚必须造成身体或心理的痛苦，不造这两种痛苦的惩罚，不是体罚。 (4)未造成身体痛苦，但造成心理痛苦，又系藉由控制身体而行之者，是体罚。 (5)身体上的“痛苦”不以“痛楚”为限，所有生理感官上的不舒适均是。 47.学校可以解聘教师的情形是 ( )。（分数： 2.00） A.不能团结同事，其他教师不愿与之共事的 B.所教班级学生成绩不佳 C.体罚学生，经教育不改的 D.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的 解析：解析：学校可以解聘教师的情形包括： (1)故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损 失的；(2)体罚学生，经教育不改
48、的； (3)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。 48.张明是一名中学生，他依法享有的权利有 ( )。（分数： 2.00） A.参加教育教学计划安排的各种活动 B.使用教育教学设施、设备、图书资料 C.按照国家有关规定获得奖学金、助学金 D.完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书 解析：解析：受教育者享有下列权利： (1)参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料； (2)按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金； (3)在学业成绩和品行 上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书； (4)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼； (5)法律、法规规定的其他权利。 49.下列关于儿童在前运算时期所出现的“自我中心”描述正确的是 ( )。（分数： 2.00） A.儿童只会从自己的立场与观点去认识事物 B.不能将自己的观点与别人的观点相协调 C.儿童利己主义的一种表现 D.如当自己的汤是热的时，就认为别人的汤是热的 解析：解析：前运算阶段的儿童表现 为“自我中心”主义，即只注意主观的观点，不能考虑客观事物，只考虑自己的观点，无法接受别人的观点，也不能将自己的观点和别人的观点相协调。 50.关于性格和气质之间的关系描述正确的是 ( )。（分数： 2.
