1、2018 年 6 月 2 日河北省邯郸市乡镇公务员考试面试真题及答案解析 (总分： 100.00，做题时间： 90 分钟 ) 一、面试题 (总题数： 3，分数： 100.00) 1.奶奶从乡下到城里接孙子，想让孙子跟她去乡下待几天。但是孙子不愿意回乡下，说乡下没有 Wi-Fi，回乡下的话会很无聊。奶奶说：“我会做红烧肉，还有回锅肉，做很多你喜欢吃的，还可以像你小时候那样，给你讲故事。”然而孙子还是不愿意回去。如果你是孩子家长，你会怎么劝解奶奶和孩子？请现场模拟。（分数： 35.00） _ 2.政府要广大人民群众参与国家管理。但是现在的人们都有很强的自我保护意识，不愿意管闲事，对社会公共事务的关
2、注度也不高，参与意识不足。有人认为作为公民，在家庭里要承担家庭责任，同时在社会上也要承担社会责任。对此，你怎么看？（分数： 35.00） _ 3.当前社会上出现了这样一种现象：有些“ 85 后”“ 90 后”的大学生，工作了以后觉得自己特别不适应职场的环境，产生了烦恼、迷茫、失落的情绪。好多人为了逃避社会工作而选择返回学校去继续学习，回炉重造。你认为“回炉重造”对他们真的有帮助吗？对这种现象，你怎么看？（分数： 30.00） _ 2018年 6 月 2 日河北省邯郸市乡镇公务员考试面试真题答案解析 (总分： 100.00，做题时间： 90 分钟 ) 一、面试题 (总题数： 3，分数： 100.
3、00) 1.奶奶从乡下到城里接孙子，想让孙子跟她去乡下待几天。但是孙子不愿意回乡下，说乡下没有 Wi-Fi，回乡下的话会很无聊。奶奶说：“我会做红烧肉，还有回锅肉，做很多你喜欢吃的，还可以像你小时候那样，给你讲故事。”然而孙子还是不愿意回去。如果你是孩子家长，你会怎么劝解奶奶和孩子？请现场模拟。（分数： 35.00） _ 正确答案： ( 第一，我会先劝解孩子来进行此次的现场模拟。 儿子啊，你还记得昨天家长会的时候，老师说你们这个暑假过后要交一个社会实践活动的报告吗？老师说主题有很多种选择，但我看大多数的主题你之前已经实践过了，还有一个自然实践没有做过，不如这个暑假就贴近一下大自然吧。奶奶家那边
4、的植物非常多、品种十分丰富，很适合做自然研究，先后有很多植物学家都去那里做植物研究呢。而且小的 时候你就是在奶奶家长大的，很多植物你都是很了解的，也有利于你又快又好地做好这次的实践活动。 我知道你是觉得乡下没有 Wi-Fi，回去会很无聊，所以才不愿意去。但是你要知道你的眼睛度数最近又涨啦，再看手机眼睛会受不了的。当然，我也不是不让你玩手机，手机上确实有些东西是很有用处的，可是如果你天天在家里的话，会控制不住自己会一直玩手机，倒不如把你喜欢的一些视频都下载下来，到了奶奶家每天看一两个，这样既能增长知识还能陪伴奶奶，岂不是两全其美。 你还记得吗，小的时候你就一直住在奶奶家，因为你喜欢吃红烧肉 、锅
5、包肉，奶奶每周都会做给你吃，晚上你睡不着觉的时候都是奶奶给你讲故事把你哄睡的。现在奶奶年纪大了，你又是奶奶的孙子，去陪陪奶奶吧，要知道奶奶的红烧肉可不是哪儿都能吃到的噢。你想想，如果你去奶奶家的话，一方面可以跟乡下的孩子们一起去采摘啊、捉鱼啊，多快乐啊；另一方面奶奶现在年纪越来越大了，爷爷又不在了，你可以趁此机会多陪她说说话。 那好，我们就说好了，这几天收拾收拾行李，待几天就跟着奶奶回老家吧！ 第二，我会劝解奶奶来进行此次的现场模拟。 妈，刚刚我跟小凯说过了，他这几天就收拾东西， 跟您回老家待几天。他这孩子之所以没有答应您是因为他刚刚放暑假，想多在家待几天，之后再去您那里。小孩子嘛，刚放假都那
6、样，贪玩手机，哪儿都不想去，您也别太介意。我刚才也跟他商量了，让他在家里再待几天再回去，您也在家里多住些日子吧，正好这几天晚上我们一家人可以一起出去散散步。小凯刚才还念叨说想吃您做的红烧肉好久了呢，还想让您给他讲故事呢。之后小凯去您那里呆个十天半个月的，您可别嫌弃他啊。我们周末不上班了，也会回去陪您的。您就先在家里待几天吧，正好小凯也放假了，你俩可以多说说话、聊聊天。 ) 解析： 关键点 1 “奶奶”“孩子”“孩子家长” 本题主要给考生讲述了一个故事情境，即“奶奶”想让“孙子”陪自己回乡下，而“孙子”不愿意的故事。考生作为“孩子家长”，要综合进行考虑，做出合理恰当的劝诫，妥善协调“奶奶”和“孙
7、子”之间的关系。 关键点 2“你会怎么劝解奶奶和孩子” “你会怎么劝解奶奶和孩子”是这道题目的问题，考生要注意一点，本题要求的是“劝解奶奶和孩子”，这就意味着，考生要分开进行论述。因此，考生在审题时，要注意题干中的相关要求，按要求进行回答。 关键点 3“请现场模拟” “请现场模拟”是情景模拟对话的标志性词语，考生在看到这个词语的时候，就应该及时转变人称，用“我”“您”等人称进行答题。当然，考生在进行模拟时，也要注意语言条理性和逻辑性，注意劝解内容的合理性。 2.政府要广大人民群众参与国家管理。但是现在的人们都有很强的自我保护意识，不愿意管闲事，对社会公共事务的关注度也不高，参与意识不足。有人认
8、为作为公民，在家庭里要承担家庭责任，同时在社会上也要承担社会责任。对此，你怎么看？（分数： 35.00） _ 正确答案： ( 在当今社会，大家都有很强的自我保护意识，人们普遍对社会公共事务的关注度不高，更不愿意主动参与到国家的管理之中。正所谓“修身齐家治国平天下”，公民在家庭里承担家庭责任是必然的，但是现在人们大多都本着“事不关己，高高挂起”的心态来对待社会责任，这样从根本上对于我国想要成为法制大国是百弊而无一利的。因此，作为公民，在家庭里要承担家庭责任，在社会上也要承担社会责任。 公民既是 社会治理的主体，也是治理的受益者。公民积极关注并参与国家管理，意义深远。第一，有利于提高公民参与决策的
9、能力，增强社会责任感，培养“无穷的远方、无数的人们，都与我有关”的公共精神。第二，有利于公民对决策的理解，推动决策的实施，提高政府工作的效率。第三，有助于推进政府决策的科学化、民主化。第四，能够让公民成为社会治理的真正平等主体，实现国家的共治共享。 现今公民参与社会治理能力不强，主要有两个方面的原因：第一，公民参与能力、民主能力、合作能力不足；第二，传统的政府单向度的管控思维、公民参与渠道的不畅通、 公民有限的参与达不到预期效果等。因此，我们需要深化公民意识，重塑公民治理主体，把公民社会治理能力的提升嵌入国家治理现代化的多元互动系统中。 一是提高社会政治素养。公民与政府双方都应当转变观念。一方
10、面公民应当把参与公共事务当作白己的义务和权利，主动参与其中；另一方面政府要起到带头作用，带领人民学习政治，培养公民的主人翁意识，敢于面对群众提出的问题，给予公民参与高度重视，强力推动公民参与公共政策的制定。 二是健全公民参与机制。首先，要完善决策听证制度。一方面，规范选取听证参与人的规则，做到具有广 泛性和代表性，更好地表达民意；另一方面，要扩大听证范围，了解公民生活的方方面面。其次，要推进政务公开制度，有效地保证公民的知情权和监督权，使政府工作透明化。 三是完善相关法律法规。加强公民参与公共政策制定的立法，明确公民参与的范围，保障公民的参与权利。用法律条文对公民参与的方式、途径进行明确的规定
11、，使公民参与做到制度化、规范化、程序化。 四是拓宽公民参与渠道。加快网络基础设施的建设，使更多的人通过网络这一便捷的方式参与到政府工作中，同时政府还要加快自身电子政务建设，实现公民在运用网络时的有序 参与。 ) 解析： 关键点 “你怎么看” 本题主要对当今公民不愿多管闲事，对社会公共事务关注度不高的现象进行说明，并且还列举了一个观点，让考生谈看法。考生在审题时，要注意把握题干中的关键信息点，如“家庭责任”“社会责任”等以便为后续的答题奠定基础。当然，考生在答题的时候，也要注意对题干中给出的观点进行分析，力求整体的答题内容能够更加客观、全面。 3.当前社会上出现了这样一种现象：有些“ 85 后”
12、“ 90 后”的大学生，工作了以后觉得自己特别不适应职场的环境，产生了烦恼、迷茫、失落的情绪。好多人 为了逃避社会工作而选择返回学校去继续学习，回炉重造。你认为“回炉重造”对他们真的有帮助吗？对这种现象，你怎么看？（分数： 30.00） _ 正确答案： ( 对于“ 85 后”“ 90 后”大学生工作后觉得不适应职场的环境，为了逃避社会工作而选择再考研“回炉重造”这种现象，是有一定合理性的，对他们在某些方面是有一定帮助的，但是帮助作用的大 小及范围是因人而异的。 综合来看，“回炉重造”是多方面的因素造成的。主观来说，一方面是由于部分“ 85 后”“ 90 后”的大学生在大学校园里比较散漫，没接触
13、过社会工作，把高薪看作工作的首要需求，对于就业比较理想化、抗压抗挫折能力不足；另一方面是由于有些人确实感觉白己在工作时理论知识能力不足，需要继续学习，希望研究生毕业之后有更多的就业机会和更好的待遇。客观来说，一是某些企业对于学历不同的工作人员有不同待遇；二是国民素质的普遍提升，存在大众考研趋势。 而这种“回炉重造”的做法有利有弊。好的方面在于其 可以提升工作者的知识水平，还可以打造教育强国；不好的方面在于这种做法会让用人单位损失培训成本和人才，也会使社会年轻人跟风。 因此，我认为应该采取以下措施让“回炉重造”行为更加理性： 第一，各高校就业指导中心开展就业指导活动，让大学生提前感受就业氛围，提
14、升就业技能，比如举办就业技能培训讲座、模拟职场大赛等。 第二，高校要通过讲座等方式宣传就业、考研两者的不同，让学生提前选择好适合自己的方向。 第三，社会上要多加宣传中国传统优秀文化与社会主义核心价值观中爱岗敬业、责任担当的精神品质，让就业者明白自己的责任，对白己的行为负责。 ) 解析： 关键点 1 “ 85 后”“ 90 后” “ 85 后”“ 90 后”是本题谈论的主体对象。题干主要对“ 85 后”“ 90 后”大学生工作一段时间后，又回学校学习的现象进行了说明，让考生谈对此的看法。考生在答题时，要注意分析“ 85 后”“ 90 后”群体的特点，找到“ 85 后”“ 90 后”出现这种现象的原因，进而有针对性地进行答题。 关键点 2“你认为回炉重造对他们真的有帮助吗” 本题总共分为两问，“你认为回炉重造对他们真的有帮助吗”是本题的 第一问。考生在答题时，要综合考虑“回炉重造”对“ 85 后”“ 90 后”的影响，进而得出自己的结论。另外，考生也要注意在开头就表明白己的观点。 关键点 3“对这种现象，你怎么看” “对这种现象，你怎么看”是本题的第二问。考生在审题时，要注意把握题干设问部分的问题数量及内容，根据题目要求进行答题，避免出现少答的现象，造成不必要的损失。对于这个问题，考生在答题时，要注意对该现象进行全面的分析，如有必要，还可提出有针对性的意见，丰富答题内容。
