1、哈尔滨市事业单位招聘考试申论真题 2009年及答案解析(总分：100.00，做题时间：120 分钟)一、注意事项：(总题数：1，分数：100.00)材料一： 根据新华社的报道，重庆市在今年的高考报名当中，有上万应届高中毕业生放弃高考，其中有许多是来自于农村的学生。 重庆市招生办人士业透露，与 3年前高中入学数量相比，今年高考报名人数比当初减少一万多人。临近高考，重庆一个地区就有上万名考生放弃高考，那么在全国范围，又会有多少类似的弃考考生：重庆考生弃考的消息披露后，立刻被全国各大媒体转载报道。 据重庆市招办人士表示，今年应届高中毕业生放弃高考的，约占参加高考人数的 5%，当地一位招生负责人分析这
2、种现象时说，高三学生放弃高考的原因很复杂。第一，有些学生受家庭经济条件限制，上不起大学；第二，目前就业形势比较严峻，让许多学生感到即使上了大学，毕业后也不一定能找到工作，还不如早点出去打工挣钱，这就使“读书无用论”重新抬头；第三，有些学校片面追求升学率，所以就会劝一些升学无望的考生放弃高考。重庆市教育部门人认为，弃考主要有五类情况：因为家庭原因外出务工的；今年考学无望的；外省籍学生高中毕业后回原籍的；应征入伍的；出国留学的。弃考体现了各阶段教育的正常分流，学生自由选择的权利和成才途径。 重庆市政府新闻发言人文天平在新闻发布会上说，重庆市自成为协调以来，高考报名人数一直呈增长态势。文天平认为，我
3、国恢复高考以来，弃考问题在全国各省市都存在，是一种正常现象。高考并不是成才的唯一途径，部分学生放弃高考，这也从一个侧面说明了考生接受高等教育的途径、方式已经多元化。 湖北省教育厅目前公布一组数据显示，今年该省约有 2.6万名学生放弃了高考，约占应届毕业生总数的 5%。 河南省教育厅表示，今年河南全省高考人数下降，比去年降少 2.9万人。 材料二： 戴某，广东省德庆县马妤圩镇人，他的儿子在去年考上了县城最好的一所中学，从戴某儿子现在的成绩来看，考上大学并不是问题，然而能不能上却是另一回事。他说：“我虽然是个村干部，但一个月的工资也就 300多元，这点钱连儿子现在一个月的伙食费都不够。说真话，谁都
4、想让孩子上大学，但是面对上大学的费用。确实供不起啊。我有个亲戚的孩子，去年考上了大学也没去读，只好外出打工，后来当兵去了。这种情况在农村很普遍。”对于那些贫困家庭来说，孩子不上学也受穷，一上学马上穷。 众所周知，当今是知识经济时代，与传统以农业、工业为产业的支柱的经济形态相比，现在经济是以科学技术为核心、以智力资源为首要依托的经济，这意味着人人都要“终身读书”，否则就跟不上时代感步伐。 然而，最近在我国一些地方再度出现“读书无用论”现象，让我们感到了一种担忧。记者调查发现，农村学生在重点高校中的比例逐年下降，其原因之一就是高额的教育费用让他们负担不起，导致部分农村学生失学，只好外出打工挣钱。
5、有些地方一直比较重视教育，就是砸锅卖铁也要送子女上学。对此，我们往往赞美他们有“重教”的传统。但是，是什么支撑着这传统？还不是因为功利的目的。试想，假如没有读大学后的好前程愿意花那么大代价硬撑着送孩子上大学的。 “如果大学”后找不到好工作，那么我想，对于家庭相对贫困的学子来说，认为读书无用并不为过。”从事教育网站开发的马嗣宝表示，为何要放弃高考？最直接的原因，就在于严峻的就严峻就业形势和昂贵不断上涨的教育成本。“不用说偏远山区，就说我的老家潍坊安丘，一个大学生 4年的花费，就相当于一个家庭 4年多的纯收入，而且只能供一个孩子上学。如果放在贫困一些的家庭，支付这笔教育费用，无疑是给家庭雪上加霜。
6、”这对一部分家庭贫困考生来说，无异于横亘在面前的一座无法翻越的大山。 马嗣宝认为，绝大多数农村家庭让孩子上大学的目的，都是为了让孩子走出农村，在大城市的找份好工作，从此过上舒适的生活。 网络上曾经做过一项调查，一个家庭培养一名大学生的教育年限为 19年。从幼儿园到大学，用于教育的费用约为 15万元，而在大学期间花费的教育资金最高，平均需要 6万元左右。倘若按照一个普通农村家庭年净收入 1万元来计算，一家人连续 6年的全部收入基本上都是供孩子上大学，而这仅仅是普通的农村家庭。 “家庭条件差的，一年收入也就几千元，无论如何是付不起学费了，要不就贷款，这样就导致很多贷款上大学的同学，毕业后就是找到工
7、作了，也得需要三、四年的时间才能还得贷款。”刚刚大学毕业的任萌说。 材料三： 中国青年报的一篇报道曾经指出，农村基础教育阶段长期存在教育不公平现象。 林琳是重庆市一所农村中学的高三学生，她在村小学读书时几乎没上过英语课。读初中时，林琳的英语成绩无法和那些在小学时就系统学习过英语的同学相比，这让她失去了学习的兴趣。林琳的个人理想是将来当一名医生，但在农村中学，她几乎没有亲手做化学和物理实验的机会。理化知识的匮乏，直接影响了她的理科成绩，因此她只好无奈地选学文科。在比较偏僻的农村，有些学校对于学生课程的设置，只是看老师能教什么，而不是学生需要什么。 张志岗，是甘肃环县洪德乡李家塬小学老师。他一周要
8、给学生上 28节课。课程表排得满满当当。从二年级至六年级，英语、数学、语文、美术、体育、思想品德，几乎囊括了所有小学科目。由于教师大量缺编，现有的农村教师不得不承担繁重的工作任务，使许多老师产生了职业倦怠。甘肃环县第三中学10年间共来了 120名教师，但走了 80名。虽然有多种原因，但教师待遇低是一个主要原因。据统计，目前全国农村小学和初中教职工人均年工资收入，分别相当于城市教职工的 68.8%和 69.2%。 其时农村的高中生很多中途就辍学了，因为他们知道，一个大学生，上完大学全部花费估计至少是 5万元，现在一个大学生，高估一点的话，一个月的生活费是 2000元钱，把吃喝费用除掉以后，每个月
9、节省 500元钱，一年6000元，要存到 5万元需要 8年时间。如果收入更少的话，要存到 10年以上，这是很现实也很残酷的经济算数。当然，我们也不赞成把教育纯粹当做一个投资来看，但它是非常现实的一个考虑，这就是门槛。很多学生和家长认为如果收益达不到投资预期的话，可能就会减少投资。 不仅是农村，城里的低收入家庭也面临这个问题，大学对他们来说是一个太高太高、遥不可及的目标，有一个统计说，10 年来 ，我国大学学费增长了 20倍，1994 年到现在，我国的人均收入增长了 4倍，有人以此计算，认为培养一个大学生，城镇居民需要 8.6年才能挣回来；农村收入的家庭，得需要 18年。 材料四： 万人放弃高考
10、，难道果真是“读书无用论”造成的吗？有人认为，把板子全打在教育体制身上，或把矛头直指“读书无用论”，都是有失公允的。2009 年 4月 9日 18时 42分，北京市教育委员会主任刘利民做客人民网， 他认为，不能简单地把“重庆万名考生放弃高考事件”说成是“读书无用论”的抬头。 刘利民：我认为不能简单地说这些学生不参加高考就是新的“读书无用论”，因为社会的分工不同。我们这些学生目前有很多选择，他们既可以选择普通高等教育，也可以选择我们现在在国内大规模的中等职业教育。因这社会对人才的需求是不同的。过去有一句话叫“家有万贯，不如薄技在身”。有很多青年，通过职业教育，顺利地走上工作岗位，也能够实现对国家
11、、对人民做出自己的贡献。我想在当今，职业教育对我们整个经济社会发展是非常重要的一块，也不能设想整个社会都成为一个很单一的选择，大家都接受高等教育，现在我们提出终身学习的目标以后，大家在学习上的选择就更多了，你可以一边工作一学习，参加成人教育，参加业余大学的教育。现在这种形式也很多。 青岛某民办学校的马老师；从这个事件不难看出，相对于前些年每个高中生都要考大大学，今年高中毕业生对高考的热情显然有所减弱，但把所有问题焦点归结在“读书无用论”上，我觉得有些片面。多数学生放弃高考，更多是无奈和心酸，而并非真的认为读书无用，大多数学生还是认为高中加大学的教育组合，才是人生最完美的选择。 某重点大学学为王
12、彦飞；我也曾有过弃考的念头。重庆万名考生弃考，说明了他们对以后的生活充满忧虑，我虽然在重点大学就读，可是时至今日，依然没有安全感。大学习 4年花费近 10万元，都是父母的血汗钱。毕业后如果只能拿一份连自己都难以养活的薪水，怎么能没有焦虑感呢？“收益”与“成本”严重不成比例，或许这就是上万人弃考的根源。 网友京龙：万名高中生弃考不必惊诧。人是理性的，谁也不会放着大好人生机遇而轻易错过。相信对于弃考者来说，这个选择未必就是错误的，读大学有两种作用，一个是谋个好前程，再有就是提升个人素质。现在，中国的经济和社会结构并不需要那么多的白领，而是需要大量的蓝领。在未来的许多年里都是这样的就业形势。除了少数
13、重点大学和紧缺专业的毕业生之外，其他大学确规定业都不会很轻松。 网友邓辉林：我不怀疑，一些意志坚定、 有闯劲、善于积淀经验的学生，即使弃考大学，照样有拼出一番事业，但这样的人，毕竟是少数，学历不代表能力，有学历、有文凭不代表成功，但至少为你提供一个成功的起点。否则，你连为成功奠基的一块像样的踏脚石也找不到。 评论员舒圣祥：选择放弃高考即意味着自我关闭了上升的通道，一个让平民看不到上升通道的社会，绝不能说是健康。 材料五： 由重庆市上万应届高中毕业生放弃高考而引发未消停，在“世界读书日”到来这际，文化界又将读书纳入国际大环境，将阅读看作提升民族素质之精要。诚然，这两种不同语境下的“读书”。意义并
14、不完全相同。然而，倘若国人对读书之于自身的意义尚未存疑义，又如何寄希于以读书改变民族命运？ 2008 年公布的第五次“全国国民阅读与购买倾向抽样调查”结果显示，中国人的图书阅读率已从 1999年的 60.4%下降至 2007年的34%。2007 年，我国人均购书量不足 5本，且其中八成是课本教材。国人读书量的边年下滑已成不争的事实，但其背后的根本动因在哪里？ 三、申论写作要求：（分数：100.00）(1).请用不超过 200字的篇幅，概括出给定资料所反映的主要内容。（满分 30分）（分数：50.00）_(2).请就资料内容反映的“高考弃考”现象，自选角度，自拟题目，进行论述。要求：观点明确，论
15、述充会，条理清晰，逻辑性强，有说服力，注意：论述时不得大量引用材料原文；字数在 1000字左右，（满分 70分）。（分数：50.00）_哈尔滨市事业单位招聘考试申论真题 2009年答案解析(总分：100.00，做题时间：120 分钟)一、注意事项：(总题数：1，分数：100.00)材料一： 根据新华社的报道，重庆市在今年的高考报名当中，有上万应届高中毕业生放弃高考，其中有许多是来自于农村的学生。 重庆市招生办人士业透露，与 3年前高中入学数量相比，今年高考报名人数比当初减少一万多人。临近高考，重庆一个地区就有上万名考生放弃高考，那么在全国范围，又会有多少类似的弃考考生：重庆考生弃考的消息披露后
16、，立刻被全国各大媒体转载报道。 据重庆市招办人士表示，今年应届高中毕业生放弃高考的，约占参加高考人数的 5%，当地一位招生负责人分析这种现象时说，高三学生放弃高考的原因很复杂。第一，有些学生受家庭经济条件限制，上不起大学；第二，目前就业形势比较严峻，让许多学生感到即使上了大学，毕业后也不一定能找到工作，还不如早点出去打工挣钱，这就使“读书无用论”重新抬头；第三，有些学校片面追求升学率，所以就会劝一些升学无望的考生放弃高考。重庆市教育部门人认为，弃考主要有五类情况：因为家庭原因外出务工的；今年考学无望的；外省籍学生高中毕业后回原籍的；应征入伍的；出国留学的。弃考体现了各阶段教育的正常分流，学生自
17、由选择的权利和成才途径。 重庆市政府新闻发言人文天平在新闻发布会上说，重庆市自成为协调以来，高考报名人数一直呈增长态势。文天平认为，我国恢复高考以来，弃考问题在全国各省市都存在，是一种正常现象。高考并不是成才的唯一途径，部分学生放弃高考，这也从一个侧面说明了考生接受高等教育的途径、方式已经多元化。 湖北省教育厅目前公布一组数据显示，今年该省约有 2.6万名学生放弃了高考，约占应届毕业生总数的 5%。 河南省教育厅表示，今年河南全省高考人数下降，比去年降少 2.9万人。 材料二： 戴某，广东省德庆县马妤圩镇人，他的儿子在去年考上了县城最好的一所中学，从戴某儿子现在的成绩来看，考上大学并不是问题，
18、然而能不能上却是另一回事。他说：“我虽然是个村干部，但一个月的工资也就 300多元，这点钱连儿子现在一个月的伙食费都不够。说真话，谁都想让孩子上大学，但是面对上大学的费用。确实供不起啊。我有个亲戚的孩子，去年考上了大学也没去读，只好外出打工，后来当兵去了。这种情况在农村很普遍。”对于那些贫困家庭来说，孩子不上学也受穷，一上学马上穷。 众所周知，当今是知识经济时代，与传统以农业、工业为产业的支柱的经济形态相比，现在经济是以科学技术为核心、以智力资源为首要依托的经济，这意味着人人都要“终身读书”，否则就跟不上时代感步伐。 然而，最近在我国一些地方再度出现“读书无用论”现象，让我们感到了一种担忧。记
19、者调查发现，农村学生在重点高校中的比例逐年下降，其原因之一就是高额的教育费用让他们负担不起，导致部分农村学生失学，只好外出打工挣钱。 有些地方一直比较重视教育，就是砸锅卖铁也要送子女上学。对此，我们往往赞美他们有“重教”的传统。但是，是什么支撑着这传统？还不是因为功利的目的。试想，假如没有读大学后的好前程愿意花那么大代价硬撑着送孩子上大学的。 “如果大学”后找不到好工作，那么我想，对于家庭相对贫困的学子来说，认为读书无用并不为过。”从事教育网站开发的马嗣宝表示，为何要放弃高考？最直接的原因，就在于严峻的就严峻就业形势和昂贵不断上涨的教育成本。“不用说偏远山区，就说我的老家潍坊安丘，一个大学生
20、4年的花费，就相当于一个家庭 4年多的纯收入，而且只能供一个孩子上学。如果放在贫困一些的家庭，支付这笔教育费用，无疑是给家庭雪上加霜。”这对一部分家庭贫困考生来说，无异于横亘在面前的一座无法翻越的大山。 马嗣宝认为，绝大多数农村家庭让孩子上大学的目的，都是为了让孩子走出农村，在大城市的找份好工作，从此过上舒适的生活。 网络上曾经做过一项调查，一个家庭培养一名大学生的教育年限为 19年。从幼儿园到大学，用于教育的费用约为 15万元，而在大学期间花费的教育资金最高，平均需要 6万元左右。倘若按照一个普通农村家庭年净收入 1万元来计算，一家人连续 6年的全部收入基本上都是供孩子上大学，而这仅仅是普通
21、的农村家庭。 “家庭条件差的，一年收入也就几千元，无论如何是付不起学费了，要不就贷款，这样就导致很多贷款上大学的同学，毕业后就是找到工作了，也得需要三、四年的时间才能还得贷款。”刚刚大学毕业的任萌说。 材料三： 中国青年报的一篇报道曾经指出，农村基础教育阶段长期存在教育不公平现象。 林琳是重庆市一所农村中学的高三学生，她在村小学读书时几乎没上过英语课。读初中时，林琳的英语成绩无法和那些在小学时就系统学习过英语的同学相比，这让她失去了学习的兴趣。林琳的个人理想是将来当一名医生，但在农村中学，她几乎没有亲手做化学和物理实验的机会。理化知识的匮乏，直接影响了她的理科成绩，因此她只好无奈地选学文科。在
22、比较偏僻的农村，有些学校对于学生课程的设置，只是看老师能教什么，而不是学生需要什么。 张志岗，是甘肃环县洪德乡李家塬小学老师。他一周要给学生上 28节课。课程表排得满满当当。从二年级至六年级，英语、数学、语文、美术、体育、思想品德，几乎囊括了所有小学科目。由于教师大量缺编，现有的农村教师不得不承担繁重的工作任务，使许多老师产生了职业倦怠。甘肃环县第三中学10年间共来了 120名教师，但走了 80名。虽然有多种原因，但教师待遇低是一个主要原因。据统计，目前全国农村小学和初中教职工人均年工资收入，分别相当于城市教职工的 68.8%和 69.2%。 其时农村的高中生很多中途就辍学了，因为他们知道，一
23、个大学生，上完大学全部花费估计至少是 5万元，现在一个大学生，高估一点的话，一个月的生活费是 2000元钱，把吃喝费用除掉以后，每个月节省 500元钱，一年6000元，要存到 5万元需要 8年时间。如果收入更少的话，要存到 10年以上，这是很现实也很残酷的经济算数。当然，我们也不赞成把教育纯粹当做一个投资来看，但它是非常现实的一个考虑，这就是门槛。很多学生和家长认为如果收益达不到投资预期的话，可能就会减少投资。 不仅是农村，城里的低收入家庭也面临这个问题，大学对他们来说是一个太高太高、遥不可及的目标，有一个统计说，10 年来 ，我国大学学费增长了 20倍，1994 年到现在，我国的人均收入增长
24、了 4倍，有人以此计算，认为培养一个大学生，城镇居民需要 8.6年才能挣回来；农村收入的家庭，得需要 18年。 材料四： 万人放弃高考，难道果真是“读书无用论”造成的吗？有人认为，把板子全打在教育体制身上，或把矛头直指“读书无用论”，都是有失公允的。2009 年 4月 9日 18时 42分，北京市教育委员会主任刘利民做客人民网， 他认为，不能简单地把“重庆万名考生放弃高考事件”说成是“读书无用论”的抬头。 刘利民：我认为不能简单地说这些学生不参加高考就是新的“读书无用论”，因为社会的分工不同。我们这些学生目前有很多选择，他们既可以选择普通高等教育，也可以选择我们现在在国内大规模的中等职业教育。
25、因这社会对人才的需求是不同的。过去有一句话叫“家有万贯，不如薄技在身”。有很多青年，通过职业教育，顺利地走上工作岗位，也能够实现对国家、对人民做出自己的贡献。我想在当今，职业教育对我们整个经济社会发展是非常重要的一块，也不能设想整个社会都成为一个很单一的选择，大家都接受高等教育，现在我们提出终身学习的目标以后，大家在学习上的选择就更多了，你可以一边工作一学习，参加成人教育，参加业余大学的教育。现在这种形式也很多。 青岛某民办学校的马老师；从这个事件不难看出，相对于前些年每个高中生都要考大大学，今年高中毕业生对高考的热情显然有所减弱，但把所有问题焦点归结在“读书无用论”上，我觉得有些片面。多数学
26、生放弃高考，更多是无奈和心酸，而并非真的认为读书无用，大多数学生还是认为高中加大学的教育组合，才是人生最完美的选择。 某重点大学学为王彦飞；我也曾有过弃考的念头。重庆万名考生弃考，说明了他们对以后的生活充满忧虑，我虽然在重点大学就读，可是时至今日，依然没有安全感。大学习 4年花费近 10万元，都是父母的血汗钱。毕业后如果只能拿一份连自己都难以养活的薪水，怎么能没有焦虑感呢？“收益”与“成本”严重不成比例，或许这就是上万人弃考的根源。 网友京龙：万名高中生弃考不必惊诧。人是理性的，谁也不会放着大好人生机遇而轻易错过。相信对于弃考者来说，这个选择未必就是错误的，读大学有两种作用，一个是谋个好前程，
27、再有就是提升个人素质。现在，中国的经济和社会结构并不需要那么多的白领，而是需要大量的蓝领。在未来的许多年里都是这样的就业形势。除了少数重点大学和紧缺专业的毕业生之外，其他大学确规定业都不会很轻松。 网友邓辉林：我不怀疑，一些意志坚定、 有闯劲、善于积淀经验的学生，即使弃考大学，照样有拼出一番事业，但这样的人，毕竟是少数，学历不代表能力，有学历、有文凭不代表成功，但至少为你提供一个成功的起点。否则，你连为成功奠基的一块像样的踏脚石也找不到。 评论员舒圣祥：选择放弃高考即意味着自我关闭了上升的通道，一个让平民看不到上升通道的社会，绝不能说是健康。 材料五： 由重庆市上万应届高中毕业生放弃高考而引发
28、未消停，在“世界读书日”到来这际，文化界又将读书纳入国际大环境，将阅读看作提升民族素质之精要。诚然，这两种不同语境下的“读书”。意义并不完全相同。然而，倘若国人对读书之于自身的意义尚未存疑义，又如何寄希于以读书改变民族命运？ 2008 年公布的第五次“全国国民阅读与购买倾向抽样调查”结果显示，中国人的图书阅读率已从 1999年的 60.4%下降至 2007年的34%。2007 年，我国人均购书量不足 5本，且其中八成是课本教材。国人读书量的边年下滑已成不争的事实，但其背后的根本动因在哪里？ 三、申论写作要求：（分数：100.00）(1).请用不超过 200字的篇幅，概括出给定资料所反映的主要内
29、容。（满分 30分）（分数：50.00）_正确答案：( 总体问题是部分地区出现了应届高中毕业生放弃高考的现象，原因一是受经济条件限制，农村家庭收入不高、增长缓慢，难以供养子女就读高校；二是就业形势严峻，高中学生及其家长对高校毕业生的预期悲观，因此放弃高考，减少费用支出，还能早寻就业出路；三是学费高昂，透射出国家对高等教育的投入不足；四是教育体制存在弊端，教育内容与就业需要脱节，存在学非所用的问题。因此，亟须通过改革教育体制和国家财政投入机制，建立公共财政体制，充分保障高等教育经费，并实现教育内容的学有所用，从而降低平民子弟的教育门槛。)解析：(2).请就资料内容反映的“高考弃考”现象，自选角度
30、，自拟题目，进行论述。要求：观点明确，论述充会，条理清晰，逻辑性强，有说服力，注意：论述时不得大量引用材料原文；字数在 1000字左右，（满分 70分）。（分数：50.00）_正确答案：( 关注高考弃考 实现教育公平 高考报名人数随着适龄人口的减少而相对减少 30万，这十分正常；但 84万之众应届毕业生放弃高考，却并不正常。究其原因，无外乎就业压力大，为留学弃考，考学无望，经济条件限制等，但是其中最主要，最深层次的原因还是在于教育的不公平。高考不仅是教育问题，也是社会问题，只有高考人数下降和应届生弃考现象得到持续的关注，只有改进我们的高等教育模式，才能真正实现教育公平。 高考弃考，一部分属于正
31、常流失，有的是升学无望，应征参军入伍，或者选择职校学技术提前就业，也有的是出国留学放弃国内高考。这些原因都反映了考生接受高等教育的途径、方式已经多元化，但是，究其主要原因还是大学学费高，严峻的就业形势导致很多应届毕业生“理性”弃考。严峻的就业形势，相对较高的读书费用，使许多学生和家长考虑问题更现实，与其花数万、用三四年时间，最终工作依旧难找，不如提前学门技术。问题的关键仍在于教育成本的高昂超出了他们家庭所能承受的底线。事实上，人人都有接受教育的权利，但并非每个人都平等的接受着教育。受农村教学资源贫乏的影响，农村的孩子未能打下坚实的教育基础，获得丰富的课外知识；更因为受家庭经济状况的影响，他们更
32、不能通过家教补习等方式掌握学习技巧。从一开始，农村孩子和城里孩子就没有站在同一条起跑线上，而他们却要面对同一张高考试卷，这显然是教育的不公平。这也从另一方面给高校提醒：如何改进我们的高等教育模式，使之更适合社会发展需要。 首先，要从对学生及其家庭负责的态度出发，具体分析究竟是哪些原因造成学生在辛苦数载之后，过高考之门而不入，分析究意是哪些学生放弃了高考，这就需要首先掌握最精准的数据。在此基础上，建立数据库，分析历年的弃考原因，找出应对的办法。 其次，要制订中长期教育改革和发展规划纲要。84 万应届毕业生弃考，正提供了如何扩大公平、提高质量的分析案件。而弃考数据库的建立，就成为一个最重要的前提。
33、认真调查，积极反思，检验着推进教育公平、提高教育质量的决心。 再次，教育部门需有危机意识，加大教育改革的力度，真正实现公平与效率、质量与信誉的统一。不同的“弃考”却共同折射出当下教育面临的忧患：一味地加大硬件投入、扩充高校容量而忽略了高校容纳能力的内涵式增长，势必增加了学生受教育的成本，提高了入大学的经济门槛；教育质量的下降导致不能及时有效地跟上市场需求而使学生面临着就业难；与国际先进的教育理念落后一大截，却又被推到与国际先进教育共同竞争的平台上，国内的大学必然面临着信任危机，生源、财源的流失可能只是个开始 教育公平本是最基础的公平，同时教育也以其巨大的力量再塑着公平，成为消弭社会差距、促进社会和谐的助推器。温总理说：“只有一流的教育，才有一流的国家实力，才能建设一流国家”、“教育要发展，根本靠改革”。“一流的教育”，首先应该是国家制度的支撑的普遍、公平的教育，只有这样，我们才会看到国家的未来。)解析：
